乌文俊
如果前期学习没有好好学，现在上课听不懂，是应该上课还是复习前面的？
我的回答是一边上课，一边去复习前面的知识。
一是同在一个班级里学习，老师不可能停下课来，等你复习完了去上课。如果你停下课去复习，新知识又忘了。老师不可能为你一个人，去补上落下的课程。如果新课知识落下了，其不是抓了芝麻丢了西瓜。
二是一边上课，一边去复习旧知识。学习跟不上是知识链没有很好的链接起来。比如初二数学学习二次方程，但你不会解一次方程，遇到二次方程就更不会解答了。一般学习跟不上的同学，是在上一级欠的帐。比如高三学习跟不上，是高一高二知识没掌握牢固，那就要从高二，高一知识学起。
我曾经教过一名小学六年级学生，刚到班上来，语文考试成绩只有三十多分，一查试卷，三年级学的词语，名言名句，古诗都答不上来。于是我指导他从三年级开始复习。经过半学期补习，到期末，语文考试成绩达到九十五分。
三
是要有恒心坚持去复习。上学时间也很紧张，但只要你有恒心，有毅力，时间像海绵，总会挤出一滴水，时间总会有的。你可以每天早起一小时，晚睡一小时，还有周未时间，只要用好时间的边角料，落下的知识也一定能补上。
四是找准正确的学习方法。
1、整理好听课笔记。不论上课还是复习旧知识，耍学会整理归纳和总结，建立学科知识体系，便于以后复习。
2、设计好错题本。每次作业，考试卷中出现的错题，那是自己知识的盲点。要在错题本人及时纠正，并坚持经常翻阅，牢记在心，以后遇到类似试题不会再错。
3、多做试卷。坚持多作试卷，了解常考知识耍点，掌握各种题型的解法及答题技巧，从而提高应试能力。
四是可以找一名老师，利用周末去补习，或到专业老师办的辅导班里去让老师一对一辅导，或许效果比较好。
杨德福8086
学习具有连续性，新旧知识之间的衔接十分紧密。前期知识没有好好学，如何学习新知识，我认为应该注意以下几方面：
1、思想上高度重视，查漏补缺。俗语说：滴水成河，再浩瀚的的海洋都是由一滴滴水珠汇聚。学习好比建大厦，基础不牢，地动山摇。前期知识学习不牢固，试必会严重影响后边知识的延伸与扩展，日积月累，导致学习无法进行。所以，做为学生要认识到问题的严重性，通过测试，查漏补缺，看看自己的知识缺陷在什么地方，然后重点突击，向同学请教，向老师咨询，为后边知识学习扫清障碍。
2、行动上稳步落实，勤学新知。学习贵在自觉，贵在持之以恒。学习新知，我们要认真领会新知识之间的内涵，对那些基础性的新知识，如常见的公式、定理等，我们要彻底弄清，保证对新知识的初步认识与理解。同时，我们还要理清新旧知识之间的连接。对于弄不明白的知识点做好笔记，然后，有的放矢的逐步解决。
3、学习上端正态度，不耻下问。旧知识的掌握欠缺，不是影响新知识学习的借口。在学习新知的过程中，我们应端正自己的学习态度，要养成扎实的学习风气，多学多练。遇到困难，多反思。
相信，只要方法得当，新旧知识的衔接应用定会如鱼得水，成绩也会稳步提升。
谢谢你的提问。
文哥在囧途
时间是来的及的
不要焦虑，你听不懂的原因可能是书上的基础还没有过关好好看看书，计算能力跟不上就多练习一下书上的一些计算题，慢慢提高起来。
八年级是几何的重点学期，书上的定理和平面图形的性质和证明方法要牢记，书写习惯要一步一步的书写，逻辑思维一定要连贯。
总之就是先把书上弄清楚，然后再拓展。时间还来得及，自己也不要急躁。祝你早日学习取得进步，希望对你有帮助，加油。
新知者
不知道你指的前期到了哪里，如果是小初中没有学习现在到了高中，这个很麻烦属于真性基础缺陷，如果只是高中阶段近段时间由于贪玩兴趣点转移导致的属于假性基础缺陷（我发表的论文中有关于真假性基础缺陷的区别和转化）只需要利用课后用心补一下，不要耽误正课时间，听课一定要认真，学习是脑力劳动需要理解，千万不要走神，听不懂的做个记号课后补笔记，等到你课余时间把前面的补回来再来看笔记你就能重回正轨，加油
乐哥物理
每一个学习的阶段都是一个连续的过成，如果是一开始没学好，那要补上来是有点困难的，这就需要我们花更多的时间与精力来学习。别人学习我也学，别人吃饭睡觉去我还学，被人娱乐一下我还是学习，语文多读课外阅读，死背古诗词，数学做题海战，英语多听大声朗读，把没学好的知识都记住理解，补回来。课堂上听不懂也要停，笔记要做好，课下多和会的同学讨论，总有一天你会发现原来都很简单！
我在临沂乡下
你好，针对这个问题我可以给您一些建议。
第一，我建议上课时还是要认真听讲，做好笔记，哪块没听懂的做上标记，下课及时问老师或者问问学习成绩优异的同学。敏而好学，不耻下问，问的时候可以捎带着跟老师讲明一下情况，哪块知识点不扎实，这样老师更容易发现你的问题，细心的讲解。
第二，充分运用课下时间弥补之前的不足之处，把之前没学扎实的部分尽快补上，基础知识部分弄懂，再相应的做些练习题。
这两者结合起来才会有更快的进步。
小童老师讲数学
1、咱们老觉得前面没怎么学好，后面就不敢听了，听了也白听；老师也经常强调前后是相互联系的，前面是基础，一节学不好，节节都难学。导致听也不是不听也不是，被这框住了自己听新课，不可取。
2、我们应该听新课：
做好新课的预习，对重点难点心里有数，上课时针对性的听；
听新课抓教学要点是有规律的：侧重概念，定义，性质，公式，例题等基础内容的理解，打破沙锅问到底即可。
有些涉及到前面讲的不会的，先不要或许纠结，先记下来，做到比葫芦画瓢会用即可，课下找时间找补。
没问题的同学，咱一起努力加油！
当代学渣之逆袭
一边听，把不懂的问题记下来。下课后，赶紧挤时间自学前边内容。不懂之处，及时记录并及时请教别人。
陌上人独立
共同提升……
