在一家庭的客廳，小男孩抓著玩具火車拋到天花板，可憐火車玩具撞擊到天花板，然後掉在地板，散架了；接著，小男孩抓著毛絨玩具熊捶打椅子，打了十多下後，毛絨熊繃線了，散落一片片棉絮……
小男孩的爸爸和媽媽有不同的看法。“每天都有一兩件玩具被他摔壞，有些是剛買的新玩具”，媽媽覺得孩子很浪費。而爸爸卻認為男孩子拋摔玩具是正常表現，“玩具不就是拿來玩嗎”，爸爸說。媽媽雖然感覺不妥，可是也覺得丈夫的話似乎有道理。
孩子愛拋摔玩具，這種行為有什麼不好？
浪費資源？
雖然說玩具就是要玩的，可是這種拋摔的方式，並不是正確地玩耍玩具。當玩具被破壞，有些家庭會嘗試修理，可大多數情況下，可能就只成為廢品了。想想那些貧困地區的孩子，幾乎沒有現代化的玩具。隨意拋摔玩具的行為，不僅不尊重玩具，還浪費資源。
會帶來孩子暴力的行為？
很多年前，已經有行為學家發現，那些捶打“發洩包”的人會變得更暴力。俄亥俄州立大學心理學家Brad Bushman經過研究發現，當孩子長期有拋摔、捶打玩具的暴力行為，雖然會給他們帶來短暫的興奮感，但未來這些孩子的攻擊行為會增加。你或許會發現，孩子捶打玩具後，遇到其他小朋友或小寵物，他們會更容易伸出暴力的手。隨著孩子慢慢養成習慣，孩子未來很可能會成為有暴力傾向的人。
家有喜歡破壞玩具的孩子，父母怎麼辦？
減少玩具，孩子更愛惜
一般情況下，一個家庭的玩具過多，孩子越不容易愛惜，還輕易帶來破壞玩具的行為。這種情況與錢包很相似，錢包的錢越多，人們可能就越容易隨意揮霍；當錢包的錢越少，人們便會“元元”計較。所以，如果你家孩子的玩具很多，考慮減少玩具，或暫時把大部分玩具收藏起來。
減少玩具，幫助孩子集中注意力
當孩子們的玩具減少，他們的關注點少了。他們把目光放在較少的選擇上，不僅能幫助他們把精力長時間花在某個玩具上，還能幫助他們在較少的玩具上創造出新的玩法，最終有助於孩子們發展想象力與創造力。
具體地，父母們可以怎麼做？
步驟一，鼓勵孩子從所有玩具中選出十件
父母們可以告訴孩子，他們只能選擇十件玩具留下來玩，其餘的會被父母收起來。給孩子適合的時間思考與選擇，到底要留下哪十個玩具。如果父母希望孩子較好地管理玩具，還可以給孩子一隻玩具箱裝這十件玩具。
步驟二，其他的玩具收起來
剩餘的玩具，父母可以用袋子或箱子裝起來，存放在孩子拿不到的地方。也可以視情況送給其他小朋友或救助機構。
步驟三，採用強化方法
父母可以明確地告訴孩子：“如果不再拋摔玩具，就取多兩件玩具出來，取的時候可以讓孩子選；如果孩子哪天又出現拋摔玩具的行為，便減少兩件，到底要減少哪兩件，由父母決定。”然後，父母要在日常育兒生活中實行這個方法。這種強化手段，能幫助孩子慢慢改掉拋摔玩具的壞習慣。
有媽媽曾經問：孩子自己拆玩具，算不算破壞玩具？
孩子拆玩具的行為，與拋摔玩具是兩回事。雖然有時結果是一樣的，被孩子拆散的玩具可能再也不能復原，但孩子在這樣的過程中，幫助他們鍛鍊專注力，還能激發孩子的鑽研行為。所以，一般是建議父母允許孩子拆玩具的。如果有父母覺得新玩具拆了太可惜，可以建議孩子拆那些已經玩了半年以上的玩具。
所以，你家孩子也喜歡拋摔玩具？快借鑑上面方法吧。
關鍵字：行為習慣、親子互動、幼兒心理、育兒方法、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。（抄襲必究！）
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