關於孩子的教育，面對現如今的社會發展對人的綜合素質越來越全面得要求，家長們不僅僅是一味的把目光都放在孩子的智商開發上，還有興趣特長和個人待人處事的方法和態度技巧的學習。
今天我們主要來說說關於孩子的情商培養問題。
在很多人的觀念中，情商就是處理人情世故，高情商就是為人圓滑，在他們看來，情商的培養就是一味的管教和灌輸。
還有的家長對孩子的情商培養並沒有概念，在他們看來情商是沒有必要刻意去培養的，只要孩子到了一定的年齡後，自身的情商就會隨之提高，待人處事方面的經驗就會得到積攢和能力的提升。
確實，生活方面的經歷是可以在潛移默化中，讓一個人得到情商方面的啟迪，但是要想培養孩子具備高情商，還是需要可以的去進行訓練培養。
近年來，心理學家研究得出結論：高情商的來自，不是先天的來的，而是源於後天的培養。
而關於選取的培養方法，許多家長卻再一次踩到誤區。
在情商培養上，家長最容易犯的一個錯誤就是不斷錯誤的操縱和控制孩子，想通過對孩子的要求來讓孩子在外人面前，是禮貌動容且懂規矩的形象，比如強迫孩子向他人打招呼、讓孩子壓制自身的慾望拒絕自己想要的東西，在得到他人"你家孩子真聽話，很懂事"的時候，內心產生一種滿足感，覺得這就是對孩子高情商的肯定。
但並非如此，真正的高情商並不是簡單的行為舉止，更是一種心理活動作用。
所以不必拘泥於行為上的限制，家長們要想培養孩子高情商，可以從提升孩子"同理心"入手，這樣孩子會更加輕鬆理解且接受，也是可以真正意義上提高孩子情商。
一：什麼是同理心？
我們大概都能理清，智商一般是應用在知識考查上，在人際交往中起到話題引起的作用，同時可以提高人的眼界和格局，而情商則是主要應用在處理人際交往問題上，幫助一個人在發展過程中，通過對人際關係的開展和良好維繫，來得到情感需求上的滿足和機會的把握。
人都是群居動物，人與人之間的交際是我們必須面對的，如果一個人情商過低，那麼就很難適應群體生活，對人際交往行動造成極大阻礙。
而隨著對情商重要性的認知，家長們也把情商培養納入了孩子的教育計劃中，但是在方法上卻沒有掌握到精髓所在。
一個人的高情商體現，主要是對他人的合理關切，在交往中能做到不對他人造成侵擾，以及能夠用和緩的方法處理和解決矛盾爭端。
簡單來說，就是在與人交往中，能夠做到換位思考和理解諒解。
所以，這就要求有必要培養孩子有一顆"同理心"。
同理心不等同於同情心，這是一個更加深層次的情感互動，同理心就是能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，能夠站在他人的角度思考和處理問題，也就是我們通常所說的善解人意、將心比心。
也便是如此，孩子只有懷著一顆同理心，才能達到與他人之間的情感互動，並且設身處地的站在雙方角度，找到一個最適合的方法來處理爭端。
二：同理心助長高情商培養
曾經有這麼一個新聞被國外媒體報道，內容是在一個迪士尼樂園中，一個穿著紅衣服的小女孩很歡喜的看到自己最喜歡的動漫形象史迪仔，便歡欣鼓舞的邁開腳步往史迪仔的人偶身上飛奔過去，然而卻不小心的摔倒在地。
在我們以往的觀念裡，看到孩子摔倒肯定都是下意識的會上去把孩子扶起來，然後好好安慰一番。
但是那位扮演史迪仔人偶的工作人員卻並沒有這樣做，而是在向小女兒小跑過去的時候，也摔倒在了地上，不過是故意為之，然後原本滿臉委屈即將哭泣的小女孩看到摔倒的史迪仔，一下子就愣住了，隨後是滿臉的疼惜，趕緊從地上爬了起來，想去扶史迪仔起身。
史迪仔這個時候看到小女孩的表現，也慢慢的爬了起來，和迎面過來的小女孩抱在一起，然後相互幫忙拍打身上的灰塵，互相的安慰對方，最後小女孩還是忍不住抱緊史迪仔，臉上露出幸福快樂的微笑。
這一新聞內容引起了大家的關注和熱議，人們紛紛給那位迪士尼工作人員點贊，讚揚其用這種行為示範，不僅緩解了小女孩受傷後的委屈，還讓孩子的同理心得到培養和提升。
精神病學家斯坦利格林斯潘研究發現：一個孩子感知到的共情越多，他們就越善於社交，未來也會越幸福，他們也更容易養育具有同理心的下一代。
孩子的同理心並不是與生俱來的，而是需要家長不斷引導孩子去觀察。瞭解周圍的人和事，去和周圍的世界建立聯繫，在這個發生聯繫的過程中培養孩子的同理心。
因為孩子的成長階段，家長是第一監護人，以及學前教育中擔任著啟蒙師的責任，家長有義務用言傳身教的方法去培養孩子同理心的形成，更重要的目的是培養孩子高情商。
三：如何培養孩子同理心
1.引導孩子學會換位思考
不懂得體諒他人的孩子都是自私的，這點我可以很明確的指明，因為不能照顧到他人的感受，只在乎自身的想法和體驗，所以所作出行為就可能會侵害到他人的利益，甚至會直接傷害到他人。
同理心的主要體現就是換位思考，家長要引導孩子在做出某些行為時，先想一下是否觸及到他人利益，是否會給他人帶來不快，以及學會通過角色代換，來感受他人的情緒波動。
2.讓孩子學會更加仔細的觀察
人際交往是一個多邊化的活動，關注到他人的情緒波動對於我們的行為有著指引作用，我們常說要做一個"有眼力價"的人，其實就是說需要多觀察他人的情緒變化和行為表達，情商高的人都是非常敏感細微的，因為他們能照料到大多數人的情感需求，這和明朝秋毫的高度觀察能力逃不開干係。
家長要告訴孩子做一個有心人，多一些耐心和細心，不要毛毛躁躁，而是要淡定從容。
3.父母的言傳身教
教育家馬卡連柯也曾說過："父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一言一行的檢點，是首要和最基本的教育方法。"
在同理心的教育中更是如此，家長首先要多站在孩子的角度思考問題，增加溝通交流的機會，瞭解孩子的想法和選擇，不要一味的控制和操縱孩子，更不要忽略孩子的感受，要學會尊重孩子，只有讓孩子體驗到被理解，才會產生用同樣的方式去對待他人。
想要培養孩子擁有高情商並不是一個很困難的事情，家長們只要多給孩子一些正確的引導，從同理心入手，讓孩子對他人多一些關注和關懷，慢慢的孩子就會掌握更多人際社交方面的技巧，成為社交小能手。
我是斑馬媽媽，也是3歲寶寶的媽媽，專注育兒知識和分享育兒經驗，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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