闺蜜给我打电话，电话一接通，我还没来得及调侃一句，就听到她震耳欲聋的一声训斥："小石头（她儿子的乳名）我让你不要碰那个杯子你没听到？！你给我放下！不然我真的打你了！！"
我这个闺蜜性格也不是属于暴躁的，相反和人相处时都是比较大大咧咧、待人很宽容大度，所以当听到她咬牙切齿的对孩子进行管教时，说实话还挺新奇，不过她的怒火太盛，令我不得不把手机拿离耳边，等听她那边动静小了，应该是问题解决了，才重新把手机贴近耳朵。
"气死我了，真的气的我头晕眼花的。"闺蜜还是在不停的抱怨。
我安抚她："消消气，来~深呼吸~不要这么凶，把孩子真的吓到了就不好了。"
"我吓她？！你都不知道他这段时间变的是有多么"作死"！不把我气成高血压我都谢天谢地了！"
后面等闺蜜情绪冷静下来，我才从她那里了解到，她家儿子小石头今年三岁多了，是一个很机灵的小孩子，我接触的机会挺多，也没觉得是那种多么不听话的类型，不过闺蜜抱怨说，这段时间因为疫情一直都宅在家里，他们一家三口相处的时间变多了，但是慢慢的孩子却变了，好像是闲着没事做一样，成天制造麻烦，毫不夸张的说每天都会惹她生气一次，不让他做什么就非要做什么，故意的一样，而且犯错了还屡教不改，真的是打破了她的所有幻想。
我听完之后，安抚着她说不要这么的消极悲观，小孩子都是会这样的，就连我们这些成年人，谁在小的时候没做过反抗父母的叛逆行为。
话这么说确实是事实，尤其是现在的孩子，从小就生活水平物质条件不知比我们好多少倍，在安逸的环境下成长，个性也是越发的鲜明，由于自我意识的觉醒，想要遵从本能的他们经常做出让我们大人火冒三丈的逆反行为。
今天这篇文章，就是来给各位家长说说，如何整治"熊孩子"。
一：孩子的叛逆也是一种成长
孩子的一生会经历三个逆反期，第一个是在婴儿期，大概是2到3岁，第二个是在儿童期，第三个是在青春期，儿童时候的叛逆期是逐渐有自己的想法，觉得自己慢慢长大了，也能像大人一样了，能够自己的事情自己做，不希望大能去干预他的一些事情，自我的概念越来越强
孩子的逆反心理是成长过程中必然经历的，父母可以适当满足孩子的逆反心理，让孩子的心理得到满足和平衡，从而减少孩子发脾气的次数
因为，如果采取暴力的管教方式去对孩子进行压制，可能会导致孩子更为激烈的反抗，有如"初生牛犊不怕虎"一般，导致亲子间矛盾的加剧，这也是家长们都不希望看待的。
而且逆反心理是一种自我意识的体现，家长们如果一直给予否定和压制，还会到孩子出现自我质疑，认为自己是不是真的很差劲，所以自身行为才会得到家长的反驳，时间久而久之，可能就会变得越来越自卑内向，不敢再抒发自身的欲望，会变得没有主见，优柔寡断任人揉捏。
但这也并不是意味着纵容孩子无法无天，没有规矩的约束孩子就会养成不良的行为习惯，所以面对做出叛逆行为的家长，要及时提高警惕，对问题进行分析，对症下药及时给予正确的引导教育。
二：孩子叛逆的原因
要说到孩子为什么会出现不听话的举动，家长们可能直接会说都是因为孩子长大了，翅膀硬了，或者是受到了其他人的负面影响，总之都是把问题出现原因归结在孩子本身。
但情况并非如此，很多家长都没有考虑到自身的教育给孩子造成的影响。
1超限效应的作用.
超限效应就是指给人的刺激过多、时间过长，最后导致人产生逆反心理。
简单来说，就是由于家长总是过于严格的管制孩子，对于孩子的行为进行频繁的否定，次数多了以后可能就会让孩子产生逆反心理，因为孩子也是好面子的，他们更像去做自己想做的事情，并且希望自己的想法能得到家长们的认可，但是父母却一而再再而三的给予打击，负面情绪由此产生，如果没有一个好的发泄，就会像火山一样爆发出来，从而开始以反抗来对待家长的要求。
2.自我意识的觉醒
每个人都是独立的个体，孩子年幼的对家长很依赖，所以面对家长的要求会听之任之，但是对着年龄的增长，孩子各方面能力提升，自我意识也相对应的清晰起来，孩子越来越自我，越来越在意自我感受，所以会开始反抗父母。
3.不良的负面影响效果
都说近朱者赤近墨者黑，如果孩子在年幼时结交了有着不良行为思想的人，就可能会在潜移默化中受到来自对方的负面影响，对方的随心所欲等放纵行为，会让孩子产生一种羡慕向往的情愫，于是他们也开始出现逆反心理，甚至明知故犯，只为捍卫自己的尊严。
同时，孩子对于家长的管教不予理会，甚至做出反抗和屡教不改的表现，也可能是一种想要证明自我的心理体现。
三：角色互换法消除阻碍
孩子不听话，肯定会让家长感觉到苦恼，担心孩子会因此养成不良的行为习惯，同时也害怕矛盾争执的产生会导致亲子关系出现裂痕。
今天在这里，推荐给各位家长，当孩子出现逆反心理，不听家长管教的时候，不妨试一下"角色互换"这一方法。
在心理学上，角色互换法是非常重要的一种治疗方式，它指的是个体根据指定的社会舆论、规则和习俗，去模仿这个环境下的思维方式和行为准则。
而家长和孩子之间进行角色互换，不仅仅是身份上的互换，更是让一种责任的互换，让孩子担当管理者，从体验过程总达到感同身受的目的，从而进行自我反思。
四：角色交换需要注意的事项
在角色互换时，家长要明确的告诉孩子担当起教育的责任，并且双方都要对规则进行了解，而规则的监督者则是有孩子担当。
在过程中，家长们可以故意模仿孩子所出现的行为，给孩子的管理造成阻碍，让孩子体会到自己曾经不听管教时，家长的心态是怎么样的。
同时，家长也要多和孩子进行交流，千万不能不自觉的忘记角色互换的目的所在，又对孩子摆出一个上位者的态度，而是认真的做好被管理者的角色担当，了解孩子的体验心得，并且在被管理的过程中，进行换位思考，让孩子模仿家长平日里的管理行为，只有这样才能让家长也认识到自己存在的错误。
孩子的成长，本身也是家长的一个进步过程，和孩子们一起面对困难，多一些耐心和细心，相互了解和体谅，亲子关系也会更加的亲密坚固。
我是鲸鱼奶妈，也是3岁宝宝的妈妈，专注育儿知识和分享育儿经验，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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