「高考生物」2020高考生物知識點之:染色體變異

染色體變異

變異種類

「高考生物」2020高考生物知識點之:染色體變異

基因突變與染色體變異的區別

基因突變:DNA分子結構的改變,光學顯微鏡下不可見。(分子水平)

染色體變異:可用光學顯微鏡直接觀察到的比較明顯的染色體變化。(細胞水平)

染色體結構的變異

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1、缺失 2、重複 3、倒位 4、易位

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01、貓叫綜合症

5號染色體缺失

症狀:兩眼距離較遠,耳位低下,生長髮育緩慢,存在著嚴重的智力障礙。患兒哭聲輕,音調高,很像貓叫。

02、21三體綜合症

變異,比正常人多了一條21號染色

染色體組

「高考生物」2020高考生物知識點之:染色體變異

「高考生物」2020高考生物知識點之:染色體變異

細胞中的一組非同源染色體,它們在形態和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長髮育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組(又稱基因組)。如二倍體生物所產生的生殖細胞中的一組染色體就是一個染色體組。

特點:

1、形態大小、功能各不相同的一組非同源染色體

2、攜帶著控制一種生物生長髮育、遺傳變異的全套遺傳信息。

二倍體、多倍體、單倍體的概念

體細胞中含有兩個染色體組的的個體叫做二倍體。

有些生物,體細胞中含有三個以上染色體組,這叫多倍體。

通過單性生殖產生的個體,都只含有本物種配子中的染色體數目,這樣的個體叫做單倍體。

單倍體與一倍體

單倍體很容易被人誤以為是含有一個染色體組的個體,這是一個常犯的錯誤。實際上單倍體是一個與體細胞中的染色體組數無關的概念。

它是指體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體。所以單倍體實際上是指由配子直接發育成的個體。由此來看,如果某單倍體是由一多倍體物種的配子發育而來,其體細胞中含有的染色體組數就不止一個。

例如普通小麥是六倍體,由其配子發育而成的單倍體中則含有三個染色體組。為區別起見,我們通常把只含有一個染色體組的個體稱為一倍體。所以單倍體和一倍體是兩個不同的概念。當然,由於絕大多數生物是二倍體,故他們的單倍體實際上也是一倍體。

單倍體和多倍體的比較

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多倍體的優勢

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染色體加倍後的草莓(上)

野生草莓(下)

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多倍體水稻

單倍體育種

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「高考生物」2020高考生物知識點之:染色體變異

利用單倍體植株培育新品種,只需要兩年時間,就可以得到一個穩定的純系品種。與常規的雜交育種方法相比,明顯縮短了育種年限。

秋水仙素的作用

秋水仙素是從百合科植物秋水仙花的球莖或種子中提取的一種植物鹼,它既可用於誘導基因突變,又可用於誘導多倍體的形成。

秋水仙素誘導形成多倍體的機理是:抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,使一個細胞不能分裂成兩個子細胞,從而使已經複製的染色體保留在一個細胞中,造成染色體數目的加倍。

誘導多倍體時,一般是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,這是因為幼嫩組織中的細胞分裂旺盛,容易被誘導形成多倍體。

八倍體小黑麥的培育

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無籽西瓜的培育

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該植株的西瓜的果肉細胞,種子的種皮和胚其染色體數目各是多少?

常見生物育種方法的比較

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習題演練

1. 關於染色體變異,正確的敘述是

A.染色體變異是指染色體結構的變異

B.染色體變異是指染色體數目個別的增加或減少

C.以染色體組的形式成倍地增加或減少不屬於染色體變異

D.染色體變異可以用顯微鏡直接觀察到

2. 下列與染色體變異有關的說法中不正確的是

A.染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數目的改變

B.兩條染色體相互交換片段引起的變異都屬於染色體變異

C.貓叫綜合徵的患者與正常人相比,第5號染色體發生部分缺失

D.染色體結構的改變,會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變

習題解析

1. D

2. B


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