家庭教育中，給孩子立規矩是很重要的一個環節，這就意味著孩子以後的行為習慣的好壞，這有可能影響著孩子的一生，這時候孩子還小什麼都不懂，這就意味著家長的重要作用，所以立規矩可以參考下面的幾個方法。父母可以試著去給孩子立規矩。
長期從事育兒方面的李玫瑾教授曾經說過，六歲前的兒童是性格形成的關鍵期。
孩子很多的問題，也有可能是父母和家庭所造成的。家庭和父母的問題不及時調整的話，會對孩子造成很多的問題。比如:孩子對長輩沒大沒小、要是想要的東西沒有得到就哭鬧、性格特別的任性霸道的性格。
就是父母在孩子心中沒有權威感。這就是父母還沒有學會給孩子立規矩。然而導致孩子的性格行為舉止方面沒有界限的存在。
一、公共場所不要大聲喧譁
每次逛商場和坐公交車回家的時候，總是能碰到一些小孩子在為了自己想得到的東西父母不買東西就開始哭鬧。這種場合下父母最為棘手。最終沒有辦法也只能妥協買下，害怕打擾到他人的時間，然後離開。
其次嘆息父母沒有給孩子立下規矩，讓孩子知道公共場所不能大聲喧譁。不是他耍脾氣的地方，想鬧脾氣回到沒人的地方。
所以一定要告誡孩子在公共場所要控制自己的小脾氣和情緒方面，不要影響他人的心情。
二、見到自己認識的人要有禮貌的打招呼
這個應該是最為基礎的一種行為了，小時候老師父母都告訴我們，見到老師和家長要問好。“當然不僅僅是老師和家長還有熟悉的叔叔、嬸嬸、奶奶、爺爺見到也要主動打招呼”。
問候語不僅僅可以讓別人覺得你有禮貌，還可以鍛鍊孩子對社交的能力。一個從小就養成，禮貌他人、尊敬他人、熱情待人的好習慣，長大也差不到哪去。
讓人不能讓強迫孩子做他們不喜歡的事，因為孩子的性格天性就是比較慢熱型，如果強迫可能還適得其反，一定要讓孩子慢慢去習慣，總不能一口吃個胖子。
三、不要隨便動他人的物品
上學時有一個同學，經常去翻我的書包拿我的小玩具，本來以為他特別的喜歡我的玩具，便在他過生日那一天送給了他。但他還是總去翻我的書包，總感覺還有更好玩的東西。
隨便動他人的物品是很讓人討厭和不禮貌的表現。這一類孩子都是很自私的，只想著自己不考慮別人。
遇到這種情況，父母要及時改正孩子的這個習慣，要告訴他這個行為是讓人多麼的讓人討厭。這種問題一般都是在溺愛的環境內長大所導致的。
比如：孩子要用父母的物品時要跟父母說一聲並父母同意才可以使用。
如：父母並沒有答應可以使用就不可以使用。讓孩子知道什麼東西是自己，什麼不是自己的東西。這樣才能引導孩子不會發生隨便動他人的物品事件。
四、做錯事要主動承認
很多孩子做錯事情第一想的是逃避，大家都知道逃避解決不了問題。父母就要杜絕這種事情。小明也幹過這種事情，之前在家裡弄壞了東西不敢告訴父母，然後就想辦法去逃避他。然後藏起來，最好找到的時候，小明也沒敢跟我承認他的錯誤，相信很多的父母也面對過這樣的問題，這樣的問題也是非常的不好。
所以也告訴孩子有事就要說出來，男孩一定要有擔當，女孩也要有擔當，說出來也不會怎麼樣，心胸一定要開闊一點，才能會越來越好。
本書將幫助你最大限度地利用時間，並由此提升個人工作效率和有效性。你將學會判斷哪些工作是最重要的，哪些是不重要的，並且根據優先程度進行處理；
你將學會辨識高效和有效的區別；你還會發現如何才能將時間集中在最為關鍵的工作上，從而避免浪費時間。時間是常數，只要運用得當，並能讓其產生巨大的作用。 翻開本書，成功，便從此開始！
關於時間管理，讀這本書就夠了拿來就用的超有效時間管理術在工作中，你是否遇到過這樣的困惑：工作時間長、天天在加班可是沒成效、沒空陪家人工作任務重、業餘想充電時間不夠用、總也沒工夫。
總結：在給孩子立規矩過程中，不要急躁，要細心，去聽孩子的心裡想法。然後去慢慢跟他說，心急吃不了熱豆腐。引領正面的教材，其中父母也是做好榜樣的時期，你的行為就是孩子的行為素質培養的教科書。
閱讀更多 育兒知識小廣播 的文章
