书籍是人类进步的阶梯。让孩子喜欢阅读，着成一个阅读的习惯是每个家长的梦想。亲子阅读则是让孩子养成阅读习惯最好方法。
首先，亲子阅读需要耐心陪伴。 孩子喜欢读书的前提是家长应该喜欢读书，把读书当成自己的兴趣。如果父母自己不喜欢读书，他们的孩子怎么会喜欢读书呢？如果没有家长陪伴阅读，孩子们会把阅读当作一项任务来完成，而不是当作一项活动、一项爱好来做。许多朋友抱怨孩子们不喜欢读书。他们中的大多数人没有时间去思考他们是否热爱阅读，以及他们是否真的是孩子们的好榜样。在亲子阅读中，最重要的是父母应该喜欢阅读，并且要有耐心。“我不喜欢”、“我得假装看书”、“家长一手拿书，一手刷手机”。这种亲子阅读是无效的。孩子们永远不会喜欢读书。
其次，家长和孩子在阅读时要环境熏陶。 为孩子们营造一个安静温馨的阅读环境，设定一个固定的阅读时间，让阅读有一种仪式感。良好的阅读环境常常给孩子们带来良好的学习氛围。在阅读的时候，家长要把一切与阅读无关的东西整理好，给孩子一个真正的阅读空间。就像那些图书馆一样，他们应该把书和轻音乐移走。这样，孩子就知道每天固定的时间做什么了？长期以来，孩子们养成了读书的习惯。
第三，家长和孩子不应该伤害孩子的阅读兴趣。 我们每天都在看书。不要伤害孩子们的阅读兴趣。我们每天都在做亲子阅读，从孩子可以说话到孩子的年龄，十几岁，亲子阅读一直在坚持。但是，我们怎样才能更好地亲子阅读，让孩子们对阅读感兴趣，并与你分享她的阅读经验呢？这就要求家长在孩子阅读之后，适当地提及今天阅读的感受和收获，而不是每次都提问。如果把父母和孩子的阅读看作是一种阅读测试，会打击孩子的阅读兴趣，使孩子在压力和负担下阅读，导致不愿意阅读和不喜欢阅读。家长和孩子应该给孩子独立的思考空间和思考空间，让他们真正感受到读书带来的快乐，而不是压力。
第四，家长和孩子要学会提炼和创新。 我们会看到读得多的孩子会写字，读得多的孩子会写字。为什么会这样？主要原因在于我们的亲子阅读。在亲子阅读中，如果能提炼出书中一些反复出现的好句子和反复出现的结构句，就不会妨碍孩子模仿同一结构说、画、写。这样，孩子们就会在不经意间学会用一些好的句子来描述自己的心情、环境等，除了提炼好的句子外，我们还可以用画图的方式来描述我们读到的东西。总之，就是要让孩子们感受到课外阅读的乐趣，让孩子们热爱阅读，享受阅读。父母和孩子都爱上读书。
总之，做好亲子阅读将会让我们的孩子在语文学习中口语表达、写作能力和表达都会比阅读少的同学更好。
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