裴蓓
考的话应该也是考与疫情相关，但要体现正能量精神的题目。比如大爱无疆，舍己为人，敢于担当这样的题目。高考命题组也会进行反押题，避开大家能猜到练到的题目。所以，大家还是苦练内功，打消压中题的念头，侥幸心理要不得！
Steve老师
关于2020考试命题的问题，在网络上可是热闹噢。也就有了大家讨论作文命题是否以新冠病毒肺炎为主题的猜测。
我的看法是，就看从哪个角度分析:
一、从会不会以疫情为主题看的话
概率就是50%，很好理解，因为只有俩种可能，会与不会。所以概率对半。
二、从03年非典那次分析
概率为零。当年那次疫情也是相当严重，和这次的差不多，结果那年作文没以非典为主题。
三、从炒作的情况来分析
概率偏小。因为网上炒作太热了，出现了很多命题作文甚至范文都有了。老师、学生、家长都在以疫情为准备在准备。考试选拔制度，讲究一个随机性，让人猜不透，让人没法准备的，让投机取巧的无计可施，从这来看，概率不大。
四、从命题本身来说
概率是100%。作文命题都比较喜欢用一些话题，考生从话题提取信息来写作。说实话，对于话题材料来说，不管以这次新冠病毒肺炎来新出，还是其它话题来新出。从本身来说没什么区别，只是话题引出的主体不同。所提炼出来的信息，写作所用的手法，表达的信息，估计都差不多。从这来看，疫情有没有，对于命题的总体形式来说，没什么区别。
学而乐哉
你能如此想，很多人一定也会这样猜。但是一般来说，重大的社会热点是不会直接出现在当年的高考作文中的，这已经基本成为高考语文的一条规律，但可能在试卷的其他部分适当体现。
1.就作文来说，其承载的意义巨大，不仅是语文学科意义，当然也应引导学生关注时事，思考家事国事天下不。但是语文不是政治学科，不能直接考察社会热点，包括理论热点和时政热点，这会破坏语文的学科特性；
2.还有一点，如果高考作文以热点为直接考察对象，很可能会引起疯狂的押题猜题现象，造成套题，也不利于作文的公平性；
3.直接考察热点，会局限考生的创造性思维，不利于学生审题立意，发散思维的培养。
唯一的特例应该就是08年以汶川地震为材料的作文题目了。
今年的疫情，作为建国以来最严重的疫情，影响面之大，之深，当然也毋庸置疑，但直接考察，还是会有很多弊端。个人觉得，基本无可能。
当然，如此重大的热点，不妨多做思考，无论从哪个角度看，也是应该的。
匠心微语
您好！很高兴回答您问题。
本次疫情的“逆行”英雄们，激励了全国青少年。在他们身上体现了大无畏的不怕牺牲的精神，对今天的青少年们不无警示。
今年高考作文能够以疫情相关故事来写作概率能占一半，另一半会是什么呢？跟本次疫情有关，从国家层面的相关情节展开写作。
高考作文的范围很广，写作范围从国家层面、大事件到社会责任感。从教育的本质出发，能够考核学生的价值观、责任感、感恩、回报社会、报销祖国。
平凡练家人
我来回答。个人感觉做为考题的可能性不是太大。
为什么这么说呢？这次疫情之后，应该有很多学校开学后就会组织写作文，甚至有可能网课上已经有了。不仅如此，网络上也出现了太多太多的“范文”。所以这种几乎人人都写过的作文，考试很难测出人个真实水平，所以出题的可能性不会太大。
不过疫情中的故事，可以做为作文题材自己收集保留还是不错的选择。因为有很多作文的类型，我们可以用上这次疫情中的真实事件做为素材，一般高考或者中考作文，结合热点事件会给文章增色不少。
哪一类的作文可能用到相关题材呢？
一、以“爱”为主题的不同题材的文章。在疫情中的感人事迹，无不不可与“爱”相关联。不论记叙文还是议论文，都可以选择相应的例子去表现中心思想。（考说明文的概率很小）
二、写“人”的文章。难忘的人，感动的人，熟悉的人，都可以选取抗疫行动中的事件做为素材，来说明人物的特点和品质。
三、记事类的作文。这个更不消说了，难忘的事，感动的事，那件事让我……自己将主题定好，落到“爱”上，爱国，爱家，爱人都可以，将疫情中的感人事件，结合个人想法，扣好主题就可以。
法图埋侃教育
我觉得会有90%的可能性，不过他不会单纯的考察有关疫情的内容，我来具体分析一下。
一、新型冠状病毒是2020年的大事件。
有关新型冠状病毒的话题有特别多，比如说新型冠状病毒的来源问题？新型冠状病毒的预防、治疗。在全中国人民抗战疫情的过程中，有许多感人的事迹，这些感人的事迹，也可能是高考作文中的话题。在这次抗战疫情的过程中还有那些舍小家为大家的医护人员，他们舍身忘己的精神。以及许多公务人员，他们中有的能够独当一面，有很强的执政能力，而有的则女权谋私等等。这些都有可能成为高考中的话题的一部分。
二、现在的高考作文与社会热点密不可分。
作为，是一个孩子语文能力的综合表现。如果一个孩子的作文成绩很好，那么他的语文素养就绝对是很强的。考察一个孩子是否关注会热点，关心这个社会。绝对要联系社会实际，来考察孩子。
而且孩子们写这个文章的时候，有自身的切身体会。如果观点独道的话，就能够在作文中脱颖而出。
作文驰骋
非常荣幸能受邀回答这个问题。
我个人认为，今年高考作文以新冠疫情命题的可能性不大。因为这个主题作为作文命题几乎人人都能想得到，一定会下功夫去练。尽管这次疫情在我国乃至全世界影响比较大，但毕竟上高考语文命题，而不是考时事政治。高考出题团队的智商不可能这么经不起考验。试想：每年高考出什么题，不会是什么事件影响巨大就会出什么样作文题。我们一猜就中，这还能体现出高考的水平吗？关于疫情，肯定会考的，也许是阅读理解，也许是时事政治，或其他题型。也说不定是哪一科的考题会中会涉及到这方面的内容，语文、历史、政治都有可能。
脑图记忆
最近几年的高考作文相对来说难度是加大了，更多的让考生去学会思考，联系实际。
今年这个疫情确实是高考的一大话题，疫情这个话题可以说对我们每位考生都是公平的，因为每位学生都经历过。如果要以疫情为话题，要写出深度来，必须要对疫情折射出来的问题进行思考。
思考一:逆行者，钟南山，李兰娟，各省的医生护士，我们的军人。他们都是逆行者，是最可爱的人，舍小家，为大家，奉献精神
思考二:大国担当，中国在疫情爆发之际，封武汉，封湖北，最后全国都封了，打好的防疫阻击战，让更少的传播者流出去，可是中国控制了，外国严重了，中国的作业外国是否能抄好。
思考三:人类与自然，人类要想长存，必须要学会与自然和谐相处，可以思考人类不与自然和谐相处带来的危害，环境保护类话题。
思考四:中国人，中国人在危难之际都能拧成一股绳，共渡难关，这种例子很多。
思考五:疫情下人民的百态生活给你的启示
思考六:我骄傲我是一名中国人，你骄傲在那些地方，都可以思考。
思考七:中国在国际地位的提升靠的是什么？
汪园
关于疫情，个人认为，没有概率，而是必然！
主要体现在关于这两个字上做文章。又何况高考作文，各学科都会有相关疫情的不同层面的问题！
这主要是从什么角度认识疫情对全球、全国、社会、家庭、个人、所有学科对这种影响，都有非常现实的历史宣传认识意义，尤其是在中囯复兴的过程中。
比如：
政治，关联到社会主义体制自信……
历史，关联到中医在历史上处理瘟疫的作用……
地理，关联到疫情的全球化及各地位置气候对新冠病毒的探索……
生物化学，关联到科学家在细胞层面的探索……
物理，关联到物流、隔离等……
数学，关联到疫情的概率统计……
语文，关联到全球携手合作、物资捐赠诗词显人性……
英语，关联到中国以外的西方国家如何处理疫情及医疗、社会交往情况等……
总之，这次新冠疫情，空间层面是全球性的，时间层面是历史性的！
何止是高考，每一个人，每一个行业都受到了影响
昭融天下540
每一年的高考都是社会发展和时代特征的反应，都很具有现实意义，都能够引发讨论和思考；2020年开年的新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延，让整个中国陷入一场不小的灾难中，企业停工、人民隔离、学校停课、经济甚至有停滞的危险，这让每个人都陷入了思考；思考我们以往的行为中，对于健康的珍视和自然的敬畏是否做的不够，而高中生对于未来的思考更为重要；不一定疫情成为作为的主要话题，但我觉得任何话题的展开，都可以联系到本次疫情，联系到当下中国的情况，都应该对于当下中国给出独特角度的分析，都可以把自己的个人感受抒发出来。
高考是一次人生的考试，是力量的凝聚，这一次的新冠肺炎疫情，也是一次考试，对于我们这个国家来说；武汉加油的声音不绝于耳，武汉沦陷后，中央采取了诸多措施，中央政治局委员、国务院副总理孙春兰持续指挥，做阵当地，十来天时间，雷神山、火神山两大医院火速建成，全国医疗资源和力量驰援湖北，各地各方人士源源不断捐献物资财务等等，国家大力拨款，并提升医护人员待遇。这是国家治理能力的集中体现，而高考中的学子们，也要有这样的创造奇迹，勇于并敢于胜利的决心勇气，哪怕现实再不堪，也要拼搏一下。
当前，疫情是最大的新闻。每一年的高考都要和现实结合，感人的故事太多了，反思和经验的获得可能更显的珍贵；在高考作文备考的时候，要方面阅读关于疫情的内容，包括病毒来源、专家研判、政策措施、领导讲话、感人故事、数据分析等等；作文是根据大量的输入积累，运用自己的分析判断，组织语言，体现逻辑，形成文本，输出价值。在这个基础上，谋篇布局，提出观点。
基于以上分析，我觉得今年高考涉及疫情的概率在60%左右，但是，疫情素材作为高考作文的核心内容的情况应该是100%，所以，这样看来，今年高考作文也难也易，内容易判断，但是，写好不容易，因为所有人都心知肚明这些，如何出新，出创新思考、从新颖角度，则实在不易。
祝愿所有考生考出好成绩！
