王平
重头复习，查漏补缺：
1、语文
将基础知识捋一遍，比如：语言应用部分有哪些没掌握全面，就好好复习，争取满分；
其他文本阅读，包括文言文阅读部分，都要全面掌握，该背诵的背过，该记住的记住，考点和难点你都要弄清楚，全部记在脑子里最好。
诗歌鉴赏和现代文阅读，也要好好练习基本功，将考点——知识点全部装在脑子里。
2、数学
先做一套综合体，然后查看一下，哪些知识点不会，就赶紧补。
一定要将小的知识点补全，小知识点掌握不到位，大题做的时候会浪费时间。与其将做题时间浪费在大题的解题思路方面，不如将大题中的小知识点补一补。
一点一点地补，做个补习时间表，你自己要知道补完了后，是个什么水平，要有规划。
比如，没补前，做一套综合体是90分，补完知识点后，做题达到了100分，这就说明你补上了。
3、其他科目
都要做个查漏补缺——补课时间表格，详细规划时间，落实到每天的学习任务里。
比如：今天是补习高一的课本知识，明天是做题来夯实你今天所学到的内容。
学完后检查一遍，最好是使用费曼读书法——来自我检查学习效果。
费曼读书法：就是将你学到的内容讲一遍给身边的人听——你当老师。
4、从今天开始努力就有机会，没有太晚的开始只有不开始
当你感觉太晚的时候就看看摩西奶奶的画作和摩西奶奶随笔作品《人生永远没有太晚的开始》。
开始看书记笔记
开始背书
开始复习
情感励志外星人
高二其实很多同学已经准备一轮的复习咯，每个同学都应该有复习中的学习和拼搏意识，还应该有温故知新意识、线索纲要意识、整合归纳意识。接下来，就来详细说一下该如何做，才能在一轮复习中占据优势。
1.温故知新意识：一轮复习是第一轮重点知识的专题复习，大家要知道，有意义的重复，是对过去知识技能、经验策略的有效唤醒和激活，能够打通已有知识技能、经验策略与当下解题方法之间的通道。而且老师所讲，有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固、完善、丰富、发展和更新同学们已获得的知识结构及已形成的经验结构。
另外课本在高考中扮演着举足轻重的角色，知识点在课本里，高考只是整合课本知识，通过新的试题材料设计试题情境，有的试题还直接取材于课本，如语文的名篇名句、文学常识、文言虚词考查等。
因此，不要怕重复，重复是为了巩固和提高，温故而知新，是知也。
2.线索纲要意识：
无论听老师讲，还是自己看，都要以考纲为纲，以课本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根红线串起知识的珍珠，形成知识纲要或网络，纲举才能目张，防止陷入杂乱无章的知识荒草中。
3.整合归纳意识：
根据不同需要，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识，将各科知识体系结构重新改造与建构，形成专题知识或专题材料，不能让课本中的知识“原生态”地存在于自己的头脑中。要能够由此及彼、举一反三地将各知识点或材料有机串联整合在一起，从中去分析异同，找出规律性的东西。
最后，一轮复习能够为整个的复习工作定下“基调”，一轮复习工作做得好，巩固了基础又能够查缺补漏，占据了开始的学习优势，在接下去的复习中才能更加顺利，加油！
创想小镇
有目标是好事，点赞！但不知是否已经有明确的具体专业和学校呢？这点很重要，因为你需要知道自己总分必须要达到多少？新课基本结束，高二下学期大部分学校都进入复习。复习分三轮。
首先一轮复习就是把高一高二知识内容重新过一遍，这一遍的速度会比较快。但不用太担心，老师都会全面的从基础知识抓起，这时需要做好的是，自己的状态及进度必须保持一致，紧跟老师步伐。
其次就是下来大量练习基础题，不要小看基础题，一方面目的加强巩固复习，另一方面也是保质的同时提高效率，为后面考试难度系数大的题争取留出时间；
最后各科整理错题本，分析命题思路，解题技巧等；总结问题，并解决问题。
具体科目学习方法优化；
语文
它主要考查学生识记、理解、鉴赏评价、分析综合、表达应用、探究能力的要求。探究能力是新增的能力层次，目的就是适应新课标培养学生能力要求。知道学科特点后，就可以寻找针对性地合适方法。具体方法有：1.准确评估，根据自身实际情况寻找突破口；2.利用空闲时间培养广泛阅读的习惯。原因是语文作文分数所占比重最大，然后写好一篇优秀作文必须要有文字功底的，这个功底就是来自平时的积累及所观所感所闻…
数学
高中数学比较抽象，比方说：高一数学一下子就触及的集合、逻辑运算、函数、图像等。所以可能在解题上会有一些漏洞。那么，开头所提到的要求就显得特别重要，但也不用太紧张。具体方法有：
1.高考都是回归课本，注重基础，及时预习复习，同时锻炼自己独立思考及解决问题的能力，卡壳不怕，说明这部分知识点不够熟练，那就需要认真梳理。翻开教材练习巩固。必要时确保自己公式，概念等掌握情况。不要着急，脚踏实地，越着急思路更乱。
2.锻炼自己逻辑思维能力，多动手及动脑。
3.克服粗心大意问题，从细节入手，认真审题。
4.整理错题本，及时纠错查错原由，并及时查漏补缺。这点很重要；为方面改进，建议每个错题细分原因，找出自己问题，从而更加准确认识问题及分析解决问题。错题原因细分如下：
*知识漏洞
*审题不清
*概念公式模糊不清
*解题步骤问题
*粗心，或计算失误
*题没有做完，时间不够或思考过长，不熟练
*完全没有思路，没有解题方法
*书写问题
通过自查自纠，不断完善改进，都能一一而解。心态很重要，不要认为繁琐，为后面的高效学习清理障碍。
英语
1.词汇量是最基本的要求，没有捷径
2.语法运用，阅读理解。阅读理解在英语里面，得阅读就得天下。这个需要大量训练，刻意练习。一是速度，二是准确率。
3.作文。根据老师建议，精选各类型经典代表性的，强加背诵，滚瓜乱熟。一定有用！
以上都是必考的，但不知你是文还是理。方法大同小异！
一轮复习结束后，就会进行一模考试。我们一方面需要仔细研究真题及高考大纲。另一方面，围绕高考重点及必考题进行重点攻克。不能顺利高效突破，可以寻求外部资源帮助。这个资源不难。
二三轮主要都是刷题，认真对待每次模考。及时细分问题及调整思路及方法，不断优化改进。你一定会发现模考成绩会稳步上升。坚持不懈，持之以恒的精神。再难的问题也能迎刃而解！加油！只要目标明确，全力以赴，集中精力向目标奋斗，你一定可以考入理想学府。因为我就在实战一线，每年都有目睹逆袭学子成功的事实。
芳姐聊亲子
掌握科学的学习方法
（1）预习
在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
预习最好不是预习明天的内容，可以预习一周或更长时间的内容。
(2）听课
听老师讲课是获取知识的最佳途径，是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？
a、做好课前准备。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。
f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。
（3）作业的方法
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，不理解的也要及时弄明白。
（4）复习的方法
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？
a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理笔记。
d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。
e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。
航小北爱解题
高二是高中生活承上启下的一年，高二基础水平的好坏对高三的学习有很大的影响。我认为要从以下五点做起：
1.理出头绪，分清主次高二又要学新课，又要复习以往所学，学习强度确实很大，很容易顾此失彼。其实你可以分出主次来，也就是把主要精力放在新课的学习上，利用课余时间进行复习。
2.目标更加明确，自我约束比起高一的懵懂无措，高二理应从容理性，这个时候形成的奋斗目标更有意义。在高二，一定要有明确的大学目标，目标就是动力，目标就是对自我的约束和激励。没有强大的自我约束力，你会很容易受到外界的干扰，而这才是影响学习的关键。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞相伴的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个积累的阶段。这个时期形成的优势最具有实力。
3.查缺补漏 每次试卷错的地方一定要改正弄清楚 老师讲题的时候认真听 会的不会的都认真记下来，循序渐进，适当降低复习效果期望值，分步实现目标。
4.均衡发展高考的录取依据是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。在高一一年的学习和考试中，同学们已经初步了解了自己的强弱科目。在高二这个阶段，尤其是暑假，同学们则需要清楚地认识自己的优缺点，学得好的科目继续保持热情，不要松懈；学得不太好的科目也不要气馁，高二这一年你可以慢慢补充知识、夯实基础。
5.高二应该以老师的计划为主在高二备考的时候老师也会有自己的一套备考方法，老师的安排一般都是会将所有的因素都考虑进去的，所以应该首先跟着老师的进度来，高效率听老师讲一节课能够相当于平时自己学很长时间，在听课的过程中能够将知识点的来龙去脉都了解清楚，对于知识点的掌握更加的深刻，这样能够极高节省自己的备考时间，但是各位高二的学生一定要注意，在听课的过程中要加入自己的思考，能够更好的掌握考试内容。
中学教育人
2020年高考备考大战已经打响！准高三学生在总体规划的基础上，要合理安排每日学习时间。既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能最大限度的提高学习效率，以一个较好、较正常的心态去参加高考。
1.计划要有明确的目的。
或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。
2.要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。
例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在国庆长假中，把必修一数学的知识点全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
3.要想订好计划，还应注意以下问题。
(1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。
两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。
(2)坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。
常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足;提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。
由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。
(3)长计划和短安排。
由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。
(4)制定计划要从实际出发。
在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。
(5)计划要留有余地。
计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间，也会影响学习计划的落实等等。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空。时间长了，就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了。
(6)经常对照，及时调整。
计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。
下面是所有的学习时间表都适用的一些总的原则：
1.消除无所事事的时间。
使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。利用白天时间。研究结果证明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。
2.背诵型课程在课前要进行复习。
一门要求背诵或讨论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以使你对所学的材料记忆犹新。讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说，最后马上复习笔记，可以帮助你加深理解并记住讲课内容。
按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事准时做好。
3.避免过多的细节。
在一周的时间表中排入过多的细节是浪费时间。这样说有两个理由：
第一，制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目;
第二，你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的。
4.弄清楚自己在什么时候需要睡眠。
我们每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、课程和情况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然清醒时就学习。
5.弄清楚自己应该学习多长时间。
你上一小时课，就应该复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义。学习时间实际上要根据不同的课程和不同的学生而有所变动。但是你可以从上课一小时复习两小时开始，在你搞清楚做完每门作业需要多少时间后，再根据你的实际情况来调整时间。
6.要有足够的睡眠时间。
医学研究证实每人每天必须有八小时的睡眠。我们应该清楚这一点，即学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。
7.要均衡进餐。
三餐要吃得从容，吃得好。一般来说，大部分时间吃油腻的或其它低蛋白质的食物，对身体和大脑都是没有好处的。饮食不足会导致烦躁、疲倦以致没有干劲。
8.加倍估计时间，费时的事要提前做。
大多数人都会低估工作所需的时间。为了避免你在交作业的前一天晚上终于发觉在三小时内赶不出一篇一千五百字的文章，你就应尽可能早地着手写作，这样冰就会有更多的时间。
9.别把你的时间安排得太紧。
计算时间要精确，但你也得为在最后一分钟冒出来的问题留下解决的时间。制订一份生活计划，而不仅仅制订一份学习计划。生活是多方面的，你必须认清它的多面性。
坏习惯是不太容易改掉的，而新的习惯如果不是“自然而来”的话，也难以养成。但还是可以做到。下面是三条可以遵循的主要规则：
1.要有坚定的决心
为了克服或形成一个习惯，你必须有决心要有足够的力量去克服困难的处境。你每天所取得的成功会使你计划的成功更有保证。
2.千万不要允许有“例外”
你必须经常控制自己和自己的生活，不要心甘情愿地败下阵来。
3.抓住每一个机会来实践你的好习惯
换句话说，就是你想习惯成自然就要经常实践这些好习惯。这些规则能教你如何将下面节省时间的好办法变成你的好习惯：随身携带一本袖珍手册。这样，当你在排队或在某些地方坐下休息时，
以及其它空闲的时候，便可以拿出来念念。现实地排定次序。“首要的事先做”，立刻开始做。你已经做完一件事，这会使你做更多的事。
4.不要往后看
忘记一切不愉快的往事，要下决心马上开始更好地工作。不要仓促地作出判断或迅速地作出决定。总之，不要为过去的事情而浪费时间。
5.利用潜意识
当大脑处于休息睡眠状态时，潜意识却开始了它的工作。如果在醒来时你想将这些想法或解决问题的办法记住，就必须立刻把它们写下来，否则就会忘记。具有创造才能的都懂得这一点，所以他们的床头都有纸和笔。
另外一种利用潜意识的好办法是在上床前把你感到困感的难题记在卡片上。当你的大脑进入睡眠状态时，你的潜意识会整夜地思考卡片上的内容。
6.消除困倦感
学习时，如果规定的上床时间还未到，你觉得困倦了，不要马上躺下小睡片刻，相反，你把课本拿起来，站起来在房间里走走，大声地将课文内容念起来。一会儿困倦感便会过去，你赢了这场战斗，而你晚上也会睡得更好。
7.利用珍贵的空余时间来思考
从教室里走出来时，你可以回忆一下你刚才听过的讲课的一切要点;你到教室去上课时，亦可以回忆一下上一堂课上老师讲的要点;别的时间(如散步等等)，可以思考作文的题目和标题。
8.学习时要有短暂的休息时间
把一个长作业用休息的方式分隔开来更好一些，这是因为：
第一，小歇片刻能够使你避免疲倦和厌烦;第二，在较短的时间内，你更易集中精力努力工作;第三，五分钟的休息能激发你的学习热情;第四，也是最重要的一点是你所学的东西在休息的时间内可能渗透到你脑子里去。
开始小歇片刻之前，先复习一下你划上线或草草记下的材料，这会有助于你把它们长久记住。或者在休息前将一个特别难的题目或段落重新读一遍，这样，当你人在休息时，脑子却会思考着这个问题。
合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已 消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳 状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息 调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长 期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消 耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习， 语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：
每天6：00起床， 6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午 午休;下午2：00-4：00复习化学，4：10 -6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。
在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一 个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!
舞步boss
如果智商可以的话，只要高三一年就可以考上重点大学，有机会拼985。如果智商不怎么样，只能上一本211之类的大学。读书靠智商，不是你想的那么容易，而且不仅智商要高，还要有持之以恒的决心。三年苦下来才会有收获。
十二米阳光
作为一个以前的差生能给你提的建议就是，保持好的心态，知识学扎实，劳逸结合～[捂脸]
我的大牙
好好复习吧，向老师多问问，多做些题。
柠萌凯Y
多看书，借笔记看，玩命的刷题，正常人能坚持应该没问题的
