有一個親戚前不久給孩子過了三歲生日，生日過後父母商量打算將孩子送去早教中心，讓孩子上一上早教班，但是父母都是工作狂沒有時間管孩子，孩子媽媽說送去吧，一切都有專業老師，不用插手。這個觀念你有嗎，如果你有，一定要明白，家庭教育對孩子一生的成長具有塑造作用，任何教育都替代不了，家庭早教，讓你陪孩子一起快樂成長。
早教對於孩子有什麼意義？
- 家庭早教可以建起家長和孩子友誼的橋樑。家長們都知道不能讓孩子輸在起跑線上，於是乎很多家長從小把三歲大孩子送到各個興趣培訓班，叔叔家的孩子學跳舞，大伯家的孩子學美術，舅舅家的孩子學跆拳道，家庭大聚會的時候坐在一起一比較，心裡暗自下定決心，我家的孩子不能差，於是給自家孩子報了沙畫，報了舞蹈，報了跆拳道一大堆，這讓孩子無所適從，這樣三歲大的孩子會對學校充滿恐懼，想想自己是歲會被送到幼兒園，面對那些可親可敬的幼師，孩子望而生畏，這些是家長不願意看到的。
- 一到三歲家長就要進行家庭教育，觀望瞭解和培養孩子興趣愛好，培養孩子能力的最佳時期，在這個過程中，家長可以陪小孩做親子游戲，比如貼鼻子，可以鍛鍊孩子的專注力，家長和孩子可以一起剪紙，這樣可以鍛鍊孩子的動手能力，讓孩子建立合作意識，通過家長和孩子互動的親子游戲，孩子耳濡染，也會受到家長的影響。
- 在家庭早教過程中可以建立父母的威信，也會增加孩子對父母的敬畏和感情。在親子互動的過程中，父母作為大朋友領導和配合著孩子的行為，比如父母和孩子一起進行親子閱讀，一起閱讀故事書，孩子會認為自己的父母好厲害，就會對父母產生敬畏之心。孩子還可以一起配合來分角色扮演，這樣也會增加孩子的自信心，角色扮演之後孩子會對整個故事記憶深刻，豐富了孩子的知識，寓教於樂。
那麼家長應該如何進行家庭早教呢？
1、首先，建立父母和孩子之間平等的關係，也給孩子自由的活動空間。正如之前提到的，和諧的關係建立在平等之上，父母要扮演大朋友的角色，在親子游戲過程中對孩子不能使用命令，呵斥等語氣，放下父母的架子，陪孩子一起完成親子游戲。在遊戲過程中，也要給孩子自由發揮的空間，例如角色扮演過程中孩子就可以自編自導自演，充分發揮孩子的創造力，家長要給予配合。
2、其次，要注重因材施教，全面發展。從孩子的興趣出發，這樣可以使孩子注意力集中，比如你的孩子喜歡玩躲貓貓，你非要跟他玩貓捉老鼠的遊戲，孩子也會產生牴觸心理，因此家長要了解孩子的興趣愛好，促進家庭早教的效果。
3、最後，家長要不斷鼓勵和讚揚孩子， 告訴他真棒，真厲害這樣的話，給孩子力量，讓他從遊戲中產生自信，促進家庭早教的成功。比如在丟手絹的遊戲當中，孩子成功抓到丟手絹的人，大家就要獎勵孩子一個親親，如果被抓到，也要懲罰孩子表演節目，讓孩子明白願賭服輸這個道理。
最後梅梅有這樣兩套早教繪本《寶寶趣味認知書》和《寶寶語言啟蒙繪本》推薦給家長們 ，非常適合給寶寶做早期的教育，通過書中內容讓寶寶得到對更多事物的認知以及提高寶寶的語言能力。0~3歲是寶寶大腦發育的黃金期，父母早進行，寶寶早受益。
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