目前，十堰市疫情防控呈現出了積極變化，取得了階段性成效。但是，疫情防控尚未結束，
中小學開學時間仍然延期未定。延遲開學，如何確保中高考公平性？網上教學進度咋統一？課後作業咋佈置？開學返校，新課咋教學……根據省市“停課不停學”工作要求，結合目前的實際情況，12日，市教育局針對當下學生、家長關切的問題做了集中安排。
高中考省市一盤棋
起跑線一樣
高考由省一級統籌組織，高校以省為單位投放招生指標，全省錄取標準一致。目前，全省中小學全部延期開學，所有高三學生也都在家學習，大家依然處於同一個競爭平面上。因此，疫情也不會對高考的公平性產生影響。
中考由市一級統籌組織、統一命題，全市一盤棋。目前，全市中小學全部延期開學，所有初三學生處於相同的情況，都在家學習。因此，疫情不會對中考的公平性產生影響。
週末和暑假補課時
從第一課教
等疫情結束，中小學學生開學返校後，各地各校要在精準分析學情、掌握學生居家學習情況的基礎上，診斷評估學習質量，制訂有針對性的教學計劃，利用週末和暑假時間補充課時，從第一課起重新開始教學。
對不能按時返校的學生，落實個性化教學輔導，確保不落一人，保障教育公平。
提前講新課不主張
多複習鞏固
學習並非只在課堂，教材也並非只有課本，生活處處皆學問。這次疫情雖然暫時阻斷了學生在校學習課本知識的機會，但它為學生提供了更加豐富、生動的“大教材”。網絡教學要以身心健康為基準，引導學生開展愛國主義教育、生命教育、環境教育、勞動教育、藝術教育和家庭教育。
控制網上教學的進度和課時。各地各校要適當放慢教學進度，學科教學原則上以複習鞏固為主，不主張提前講授新課、人為加快教學進度。
嚴格執行網上教學課時計劃，每節網課的時間控制在30分鐘左右。
不或少佈置課後作業
減學生負擔
在課後作業佈置上，除畢業年級安排適量的課後作業外，其他年級不佈置或少佈置課後作業，減輕學生和家長的負擔。
課間時間，要組織學生做眼保健操、小遊戲。
課餘時間，開展名著閱讀、音樂欣賞、書畫練習、手工製作、室內體育鍛煉、家務勞動等活動，讓學生在家庭的學習生活有趣味、有意義。
學生心理紓困解憂
開專門課時
長期居家學習，如何排解學生心理壓力？市教育局要求各地各學校要安排專門課時、專業教師或專業機構心理諮詢師，為學生講解心理健康知識。
同時，要發動家長積極參與，家校聯手，針對各學段學生年齡特點，隨時關注學生身體健康狀況，及時化解學生心理障礙，強化心理干預，排解心理壓力。
對抗疫一線人員子女的學習指導和關心要進一步加強，還要高度關注病患學生（包括家長患病的學生）、農村留守兒童等特殊學生群體，幫助他們樹立信心，解決學習和生活上的困難。
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