身邊總有家長在問，“為什麼讓孩子從小讀歷史？讀歷史真的那麼重要嗎？”
是的，很重要！
其實最近幾年，不管是家長還是教育界，都越來越重視歷史這門學科得，高考歷史佔分越來越大，《國家寶藏》等節目大受好評都是例證。
著名教育學家希利爾曾經說過：歷史是孩子成長最重要的底蘊與基石。
從小被歷史喂大的孩子，見識更廣，眼界更寬，格局更高，思辨和判斷能力也更強。
在日常的談吐舉止中，也會高出同齡孩子一截，往往能夠展現出令人眼前一亮的氣質。
著名作家馬伯庸，就曾經被一個8歲小姑娘所展現出的歷史素養而震驚到。
在歷史博物館中看完葡萄紋銀花鳥香囊之後，小姑娘竟然和他侃侃而談馬嵬坡的故事，甚至還知道“肌膚已壞，而香囊猶在”的八卦。
這讓馬伯庸不由直呼：懂歷史的孩子可真不得了！
秦始皇陵博物館的一級講解員韓東紅老師，曾經講了這麼一個故事。
她在畢業後懵懵懂懂地考進了博物館，當時只覺得是一份工作罷了。直到培訓時，她看到了兵馬俑。
那一刻，她什麼都聽不到了，耳邊嗡嗡的，看著眼前成千上萬的兵馬俑，她不知怎麼竟突然湧出了眼淚。
這種莫名的悸動一直持續了一個月，她才慢慢平復下來，可以開始平靜的講述兵馬俑的歷史。
幾年後，美國強生的CEO來參觀兵馬俑。韓東紅負責接待，她把人領到了2號坑的看臺邊上，還沒開始講解，那位CEO竟然已經眼眶通紅。
他用英語說到：“讓我平息一下，這太不可思議了！”
韓老師說，那時她才明白，原來每個人都會對歷史感動，因為它實在太偉大了。
那麼讀歷史，到底對孩子有什麼好處呢？
1.塑造孩子的世界觀
大歷史學家錢穆在《國史大綱》的開篇便做了闡釋，再有知識的人，如果不瞭解本國的歷史，那最多也只能是一個有知識的人，不能算作一個有知識的中國人。
不懂歷史，在未來就會面對一個很大的問題——愚昧。
現在很多網絡上的鍵盤俠，都是未成年的小孩，互聯網給了他們發聲的途徑和機會。但是他們並不知道如何正確使用屬於自己的這份權利，很大的一個原因就是愚昧造成的。
瞭解本國曆史，並對自己國家的歷史懷有溫情與敬意的人，能夠明白不同朝代“治亂盛衰”的緣由，知道國家民族個體精神文化上的寄託。
這樣的孩子，至少不會用上帝視角狂妄而隨意地批判過去的得失。將現在的不足全怪罪到古人身上，如果不能做到這些，我們最終會遺失掉自己本國的文化，迷失自我。、
2.讓孩子保持思考的習慣
幾千年來，中國並不是沒有遭遇過天災人禍，但我們依然安安穩穩地過活了幾千年，到底是什麼，讓華夏文明延續至今？
在學習歷史的過程中，不同的孩子可能會發現各種答案，也許是從歷史故事中，那些他們喜愛的人物身上，也許是令他們印象深刻的典故中，他們都會漸漸尋找到支撐精神的力量在何處。
“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。” 在人生早期階段學習中國歷史，能夠提前為人生備好經驗，開闊格局，拓展視野，從容面對成長過程中遇到的未知世變。
歷史的魅力就在於所有荒誕奇妙的故事都真實地發生過，那些成為傳奇的人物都切實地存在過。
讓孩子潛移默化地以古為鑑，從過去的歷史經驗中獲得認識、分析事物的因果關係，在他的心中留下一個概念：每一種“結果”，都會受到曾經的“選擇”帶來的影響，需要自己去承擔這份責任。
3.培養嚴謹的思維能力
在學習歷史的過程中，也能發現決定事物走向的影響因素有很多，也很複雜。
學會下判斷前需謹慎思考，就能慢慢地讓孩子具有全面瞭解信息，思考和解決複雜問題的能力。那麼如何讓孩子有趣地趣讀史呢？
現在國家正在全面推進素質教育改革，不論是小升初、高考還是高考，對孩子的知識面要求都非常高。
孩子越熟悉歷史，肚子裡的知識、典故和素材也就越多，應對文科考試中的閱讀、寫作題都更有優勢。
還有，讀歷史能培養孩子全面分析事件、理性看待事物的思辨能力。
而這種能力恰好是學好理科知識的基礎能力。所以啊，世界上各個國家都非常重視孩子的歷史學習。
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