如果你想讲书，必须遵循一些原则，有三条，分别是“以书为据，别跑偏”、“再创作”和尊重原书逻辑
别讲着讲着不是人家作者的意思了，成你自己的了。
讲书人一定要保证讲的内容是书的原貌，忠实原著。很多人在读书的时候也经常犯一个毛病，就是读者读者就把自己的意思强加给作者了，认为自己的意思就等于作者的意思，这种阅读习惯是非常不利于知识的吸收的，你可以先接受作者的原意，读完后再进行评判。
另外一方面是再创作。
这里说的意思是，讲书时不单单只是转述，或者直接念原文，需要加入一些创作元素进去。比如一本外国作者写的书，可能里面的举的例子根本不适合国人理解，那讲书人就需要学会再创作了，他需要把外国的例子转化成国内的例子，便于听众理解。再比如一些书中的重要概念，原作者的描写可能是特别晦涩难懂的，那你作为讲书人，就有必要把这些晦涩难懂的文字给翻译，这里的“翻译”是带引号的，就是转化成一种大家都能理解的语言。
尊重原书逻辑也很好理解，每位作者在写书之前都会研究逻辑架构，他要想怎么写才能让别人更好的理解书中的内容，你在讲书的过程中也要遵循这个架构来讲。
说了一些原则，接下来我和你在开始讲书之前，你要做那些准备工作
用思维导图来复盘书籍内容
樊登在讲书之前，都是先看他之前所画好的思维导图，是整本书的。他会先思考，这本书的主旨、也可以说是最吸引人的地方，然后慢慢的随着这个思路一点点的展开，回想起整本书的脉络。当然，要做到这一点，你一定要认真看书，不然的话，只是简单的做一个思维导图是没办法做到比较流利的开口讲书的。
然后你需要调整心态，明确告诉自己，讲书不是为了取悦谁
在樊登一开始讲书的时候就纠结过这个问题，他想，在一开始上来就讲书，是不是太尴尬了，要不要暖个场，想办法让大家高兴下？你看，这就是太在意别人的感受了。所以说千万别在这个时候取悦别人，你要知道，你今天给别人讲一本书是给别人带去一本书的价值的，而不是讨好谁。只要你以我是给别人带来知识的这种心态来讲书，你自然能够把精神状态搞的特别好，别人也会听的很带劲儿。所以说，做到平等的沟通、调整好心态很重要。
你可以在讲书的一开始就讲“坡道”，不必想着怎么做个开场仪式。给你解释下什么是坡道，就是为了引出本书的主旨内容，你最想说的是什么。比如我们《掌控习惯》来说，这本书的主旨就是教我们如何养成良好行为习惯的，就这个主题，你可以讲一下我们平时都是怎么把手机当老婆的，说说大半夜你都是怎么把眼睛给刷的快瞎了的，因为这件事你和你的真老婆都是怎么打起来的。你看，这就是一个非常贴近生活的坡道。有了坡道，就能够一下子把人的注意力给吸引过来。
和观众互动
这样做的目的不仅仅是为了消除紧张，而是你能不能很好的处理台下发生的一些突发事件。拿德云社创立之初举个例子，当时台下就一个观众，德云社也选择了表演。在表演过程中，台下的观众电话还响了，台上的演员一下子停下来等着他把电话打完。后来郭德纲有和观众说了一句玩笑话，你要好好的听，上厕所也要先打招呼，你跑不了，我们后台一帮人呢。虽然这是玩笑话，但也体现了郭德纲的临场与观众互动的能力。
再回到讲书这件事，如果台下有一位打手机，发微信呢，你看见了，你会特别生气吗？如果这件事影响到你了，就会影响你的状态，能不能处理好与台下人的互动关系显得是否重要。在这里，作者提到了关于爱的概念，如果说一个人不缺爱，别人是否把注意力放在你身上，或者是否给了你足够的尊重都没关系，因为那个人早已心中充满了被关爱的能量；但如果一个人缺爱，可能一个小小的动作就能影响到他的心情。所以说，你一定建立一种心态，那就是，自己不比任何人差，大家都是平等的。
如果遇到水平比你高的人
在这里你也不需要担心，因为即便一个人再厉害，知识储备再多，他也会有他的知识盲区。当你在给对方讲书的时候，是可以在一定程度上弥补他的思维漏洞的。即便是你讲的他们都看过、听过，但很多时候他们还是会从中体会到新的知识。所以，不需要担心，尽管大胆的讲书。
如何锻炼表达能力
你还可能会问，应该怎么对语言表达能力进行训练呢？答案是，你可以通过看电影的方式来学习。你可以去豆瓣之类的地方找一些评分比较高的电影，然后学习他们的说话节奏、方法，时间久了就能有提高。所以说，像电影啊、相声啊，演讲啊，都是你可以拿来学习模仿的对象，谁都不是天生会讲书或者演讲的，只要你有心锻炼，就能够获得提高。
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