很多爸媽並不支持繪本閱讀，覺得裡面圖畫太多，文字太少，給不了孩子有用的知識；
其實運用繪本閱讀，可以幫助孩子更好的提閱讀，雖然圖畫書裡邊的字比較少，但是他們裡邊的信息量卻富含很多，從小培養孩子閱讀興趣，當孩子上小學後更喜歡讀書。
正是由於它裡面的文字比較少，所以對繪本的作者要求更高，它需要做到更加簡練，才能讓激發孩子的興趣。
兒童心理學的研究表明：在很小的時候就應該給孩子培養認識圖形的能力。
雖然孩子認識的文字比較少，但是可以通過書裡邊的圖畫揣摩故事的情節，另外父母可以和孩子一起閱讀繪本，可以給孩子營造更好的閱讀氛圍，也可以培育父母和孩子之間的親子關係。
誤區1：繪本只適合幼兒閱讀
由於繪本書裡圖畫比較多，很多父母都覺得這類書籍比較幼稚，只是看一些圖畫而已，起不了關鍵性的作用，甚至還會影響他們的學習，有的父母甚至要稱他們為小人書。
其實繪本對孩子也是非常作用是非常大的，利用繪本可以讓孩子瞭解到圖畫的魅力，提高孩子的領悟能力，陶冶孩子情操。
其實繪本不僅適合幼兒閱讀，對於大年紀的孩子也是適合的！
不僅如此，大人如果經常讀一些繪本類的書籍，也可以幫助陶冶情操，放鬆心情。 認識到了繪本對人們的好處後，現在有許多學校都加入了繪本課程，並取得了很好的效果。
誤區二：繪本就是有圖的書嗎？
繪本圖書是一門藝術，非常考驗作者的藝術性專業性，現在有許多書籍，只是把文字和內容很生硬的結合在一起，毫無藝術可言。
如果經常閱讀這本書將會給孩子帶來非常不利的影響，甚至還會降低孩子的審美能力。
這些書籍雖然看起來圖畫比較多，但是它裡邊涵蓋的意義過於廣泛。
誤區三：我的孩子很愛聽故事，沒有必要看繪本
有的父母覺得，如果孩子喜歡聽故事，就可以省略看繪本的經歷，其實這是一個非常錯誤的方法，小孩子一般都比較喜歡聽故事的，但由於小孩子領悟能力有限，他們不能營造出故事裡的畫面。
讓孩子看繪本，他可以更直觀的知道故事所描述的畫面感。
科學研究表明，在3~6歲時，孩子對圖畫還有顏色是非常敏感的；
在這個時期利用繪本可以提高孩子的想象力，培養孩子的藝術修養。
誤區四：書看過一遍就好了
重複是一個特別偉大的力量，很多書籍經過重複，孩子可以背下來，並且對他終生都會帶來影響。有些父母認為這些書讀一遍就可以了，沒必要重複讀，其實這是一個非常錯誤的行為，對於孩子喜歡的繪本父母可以讓他多讀幾次。
在不同的氛圍，不同的年齡段，孩子的領悟能力也是不同的，每讀一遍他們的感受都不同；
繪本給孩子帶來的優勢是其他書籍替代不了的，在繪本中孩子可以通過畫面自行勾勒一個故事情節，可以培養孩子的藝術修養。
父母在平時應該積極讓孩子學會用繪本閱讀，這樣可以讓他們通過圖畫聯想到更豐富世界，這對於提高他們思維能力，語言培養都是非常有好處的。
通過繪本閱讀可以讓孩子成為一個精神世界豐富的人，一個有趣的靈魂是會受到更多人的喜愛，對於將來的學習、工作都會帶來非常大的好處。
分享給各位家長几套優質的繪本
小柳媽媽個人認為，在給孩子選擇繪本時候，要選擇優質繪本，畢竟要反覆去讀！讓孩子從中學到知識，樹立良好的觀念，畫面自然也要精美。
這就給大家分享2套我女兒最愛的繪本，《大師名作繪本館小房子系列》5冊，讓孩子在故事中體會大自然，瞭解生命，充滿愛心，呵護藝術天分，發揮自己的價值。
對於中國孩子來說，柳柳媽個人認為，除了一些經典的名師繪本以外，還應該給孩子讀一些《中華成語故事繪本》，讀繪本的過程中，不但有助於讓孩子瞭解中國的歷史，還能對成語熟練記憶，有助於孩子未來語文的學習！
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