如果不是因為肆虐的疫情，我們不會去驚動84歲高齡的鐘南山爺爺。
如果不是因為他率先提出了“人傳人”並建議封城，2個月來不知會如何？
如果不是因為這60天來他始終衝在前線，我們不知道疫情會怎樣發展？
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2020年伊始，從1月18日開始逆行北上武漢調研開始，到3月17日，整整60天。
中國工程院院士、國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心主任、高級別專家組組長鍾南山的2020年春天，異常忙碌。
這位年過八旬的科學家，如同17年前抗擊非典疫情時一樣，一直奮戰在抗擊突發公共衛生事件的最前線。
這場疫情，讓鍾南山院士，再次成為全中國人的偶像。
人民日報評價他：“有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。”
我們無需去贅述這位偉大人物在這次抗疫中所作出的卓越貢獻，他的高尚品格、他給孩子們的的回信、他對當代少年的寄語，他將影響著中國億萬青少年的成長。
學習了鍾南山爺爺的高尚品德
1月28日，鍾南山院士接受新華社專訪，朋友圈刷屏。
大家注意到一個細節：他流淚了。
尤其當他說道：我有一個學生，他提供了一個信息，他說他聽到（武漢）老百姓唱起國歌，很感動……84歲的他哽咽了，雙唇緊閉，鼻子抽搐了一下，透過眼鏡，我們都能看到他眼角的淚花。半晌，他接著說：所以，這個勁頭上來了，很多事情都能解決……武漢本來說就是一個英雄的城市。有全國，有大家的支持，武漢肯定能過關！因為他很清楚，這意味著的重大犧牲和代價。
醫者仁心。
記得還是春節前，他就呼籲民眾：沒有特殊的情況，就不要去武漢了；但人們發現，1月18日傍晚，他還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線，就坐在高鐵餐桌上，滿臉倦容。
是他，第一次對外披露了有武漢醫生受到感染，病毒已經出現了人傳人的跡象。隨後，才有了後來一系列的重大非常舉措。我們可以想象一下，如果當時再猶豫、再遲疑，後果會是什麼？
我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有為民請命的人，什麼是國士，這就是國士。國士無雙，更凸顯鍾南山院士的價值。17年前他在非典期間的貢獻，人們有目共睹。他的一舉一動，成為人們判斷疫情的風向標。
人們信他，因為他既有專業的知識，而且說真話。
越是關鍵時刻，越需要專業的意見，在專業人士中，首屈一指的，毫無疑問就是鍾南山院士。
他的很多觀點，沒有一點含糊，有著一位科學家的直率和坦誠。
一封回信影響著億萬青少年
3月7日，“一封來自鍾南山爺爺的回信”在朋友圈刷屏，這封加上標點符號共484個字的短短來信，成為全國2億青少年的一份學習材料和精神大餐，深受激勵和鼓舞。
網友們這樣評論：太暖心了！為國為民，國士無雙。這才是值得孩子們追的偶像！希望孩子長大後像鍾老一樣為國家作貢獻！
自從新冠肺炎肆虐以來，鍾南山院士收到了許多的信件。有表示關懷感激的，有噓寒問暖的，有推薦中藥藥方的，有直接寄來草藥的……
如山的信件中，有一筆亮眼的色彩，正是來自全國各地的小學生、中學生寄給鍾南山爺爺的信，和繪出他們心中鍾爺爺形象的畫。
在此以前，或許很多小朋友並不知道“鍾南山”為何人，然而，這個鼠年的春節，新冠肺炎疫情的暴發，小朋友們追上了這顆最耀眼的星，也對“醫生”“護士”“科學家”的這些職業名稱，有了新的認識，甚至激發了長大後從醫的理想。
鍾南山院士對收到小朋友的來信，十分珍視，認真閱讀了每一封來信，親自回信，並親筆寫下了對青少年的寄語：
親愛的孩子們：我看到了你們認真的一筆一劃、用心設計顏色鮮豔的圖畫、稚嫩的文字、真摯的語氣、你們的勇氣和理想，都深深地感動著我。生長在這個時代，你們是幸福的。你們善於表達、善於分享，中國有你們這些充滿活力的新生代，我感到無比欣慰！希望你們相信我們的國家，相信我們的白衣天使戰隊，無論是在一線抗疫，還是在家裡學習，我們都是在與疾病進行戰鬥。我相信你們會好好利用“停課不停學”的這段日子不斷學習，用知識縫製鎧甲，不遠的將來，當你們走出社會，在各行各業都將由你們披甲上陣。希望你們好好學習，投身於祖國的建設，不懼艱辛、勇敢前行！
學到了中華民族團結抗疫的精神
3月14日上午，鍾南山院士在官洲接受南方都市報的專訪。
他說，在這次抗擊新冠肺炎的過程中，學生們放假的時間比較長，最關鍵的不是學到了新冠肺炎這個疾病怎麼防治。更重要的是學到了一種精神——中華民族團結抗疫的精神。由於國家的高度組織性，使得我們能夠將全國人民動員起來，為了抗擊新冠疫情這一個目標來共同努力。
具體有兩點，一是解決好小我和大我之間關係的問題，為了控制新冠疫情，使得大家有很多不便，要待在家裡，但大家都能自覺地做出犧牲，所以減少了疫情的播散。這個方面，大家都做得很好，很好地處理了大我和小我之間的關係。
還有一點，就是學會了用科學的精神去應對新冠肺炎疫情。防治新冠肺炎需要有科學精神，要有科學研究也要有科學知識。如果下一次有其他的事情，或者同學們在其他領域遇到了問題，也要明白，解決問題需要有科技、科研支撐。而科技科研的支撐關鍵是打好基礎。
所以不管是小學、中學、大學，都是要打好自己的學習基礎，大學生要打好專業基礎。具有了良好的基礎，才能夠進行進一步的科技攻關。就像這一次，大家經過10年、20年蓄勢待發，一旦遇到情況，就能夠利用自己的經驗、知識，創造出新的方法，找到更快的解決問題的方法。
學好基本功、保持好奇心和重要
鍾南山院士想對同學們說，學習最重要的是學好基本功，同時還要保持好奇心。
84歲的鐘南山院士，70多年來都在堅持學習，關於學習，他最大體會就是，要學好基本功。只有具備了最基本的知識以後，你才能夠往上走。
而在基本功裡，學好語文最關鍵。學好了語文才懂得如何對事情進行分析、總結、綜合。我們在很多科研工作、科研領域中都需要有紮實的基本功，這尤為重要。
其次就是要學會多問幾個為什麼。
我們除了學習基本知識，還要有好奇心，經常去考慮一下：這個為什麼是這樣？或者這個跟事實（本質）有什麼出入？
正因為這樣，鍾南山院士在整個工作過程中，以及這幾次抗擊冠狀病毒的過程中，他都保持著一顆好奇心和敢於提為什麼的精神。對於別人講的東西，不見得要相信，關鍵要眼見為實。以實踐為師，相信自己的實踐，比相信權威更加重要。
真正影響他一生的的是父母
鍾南山出生於一個醫學世家，他的父親名叫鍾世藩，是中國著名兒科醫學專家。鍾世藩身為一個兒科醫生，對待病人，盡心盡責。下了班，他也給孩子看病，有時孩子太小，還會上門出診。堅持大查房。認認真真書寫每一份病例，即使非醫學專業都能“看得懂”。
能少用藥就少用藥，能用便宜藥就不用貴的藥。這給他的兒子鍾南山帶來了很大的影響：“原來當醫生，既能救死扶傷，還能受人尊敬！”
鍾南山說：“父親就是這樣，他對事業有著執著的追求，總是希望別人過得更好。”
鍾南山還有一位優秀的母親。母親廖月琴曾擔任現中山醫科大學腫瘤醫院副院長，是廣東省腫瘤醫院的創始人。
回憶起母親，鍾南山提到過幾件小事。其實鍾南山在讀小學的時候成績不好，經常逃學，還留過兩次級。“五年級時有一次考試我偶然取得了不錯的成績，媽媽知道了很高興，她對我說：南山，你還是行的啊！”
父母身上的品質就這樣深深地刻入鍾南山的骨子裡，讓他懂得為人處世的品格，和職業使命的嚴謹。
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