隨著時代的進步，家長對孩子的智力培養也越來越在乎。在培養孩子的智力方面，搭積木一直佔據著很高得地位。很多家長都很困惑，都說搭積木好處多？為什麼我看不出來孩子有什麼變化呢？其實，這就是因為沒有讓搭積木的教育價值達到更大化；我們只顧著讓孩子玩，卻忘了去教孩子應該怎麼玩。
搭積木到底應該怎麼玩？
1.引導孩子而不是“告訴”孩子
每個孩子天生就自帶了學習能力。很多家長喜歡在孩子搭積木的時候，動手去參與，這就相當於在變相告訴孩子應該怎麼做。家長要明白，搭積木的過程比結果更重要。
家長陪同孩子的目的，是通過搭積木鍛鍊孩子的想象力、創造力，以及孩子在過程中的抗挫折能力。
2.家長的心態要端正
你給孩子買積木，是為了讓他變得聰明，而不是去跟其他的小朋友攀比。很多家長看到其他小朋友做得好、做的優秀，自家孩子稍差一點就會產生急躁的情緒。
而你的這些“壞情緒”會直接影響到孩子，原本是在開心的玩遊戲，最後變成了壓力下的“任務”，這會打擊孩子的自信心，造成孩子的痛苦，與原本的想法背道而馳。
3.鼓勵孩子按照自己的想法去做
如果僅僅是按照圖紙，照葫蘆畫瓢，積木就已經失去了它原本的意義。當孩子完成一種模型之後，家長要學會鼓勵孩子創造出新的模型。
打破原來固有的想法，是很困難的一件事。但是在培養孩子的心性上的幫助是很大的，讓孩子跳出自己的舒適區，通過不斷的實驗、改正，思維也會變得更加的具有創造性。
4.培養孩子的成長式思維
孩子在進行自我創造的過程中，會遇到很多問題。這個時候，就特別容易踩進“結果論”的大坑。最擔心的就是家長自己陷入“結果論”，給孩子上標籤，戲弄孩子、甚至嫌棄孩子。
家長這個時候應該做的是去引導孩子，讓他們把目光集中到自己進步的地方，讓他們明白努力的重要性。
舉個例子，家長可以問孩子：這個方法好像遇到了什麼問題，應該怎麼解決呢？能不能換個途徑代替呢？這就是成長式問題，讓孩子注重努力和進步。
孩子玩積木之後，隨處可見各種積木零件，讓家長們非常頭疼。如果你也有這樣的困惑，可以看看這款多功能兒童積木桌。
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