很多爸爸妈妈觉得一定要等到孩子上幼儿园后，才能够证实孩子是不是比较聪明。实际上，有一些孩子在幼儿期就表现出智力非常高了。家长能够观察下，要是孩有下列行为举动，就说明大脑发育好，是一个聪明的孩子！

曾经有一位大学教授，她在一次演讲中询问台下的家长们。她说："现场的家长们，你们都希望自己的孩子成绩好吗？"，家长都表示希望。然后她又问了"你希望你的孩子获得第一名吗？"，"如果你的孩子不学习，你要不要让他努力？"，台下的家长一直认为非常需要。

然后教授又说自己的女儿就是这样，年年年级都是第一，从小她就给她报了很多的补习班，她几乎没有一刻是休息的。然后家长都用羡慕的目光看着教授。

但是当教授说她的女儿因为压力太大自杀后，台下的家长们闭上了嘴巴。教授心里有点难受，她说："我为什么出来演讲。出来演讲我没有别的目的。我唯一的目的就是希望讲给更多的父母。希望更多的父母能问问你的孩子兴趣是什么？不要逼着压榨着她去干一些她不喜欢干的事情。"

这是一个血淋淋的教训，家长打着爱的名义，给孩子套上了无穷的枷锁。最后孩子再也无法承受后，只好用极端的方式来表达自己长期以来受到的痛苦。孩子不是说不管，而是怎么管才会更好。尤其要观察孩子是否是学习的料，孩子在学习上也会按接受程度划分，小编今天就带大家看看孩子拥有哪些特征会更适合学习吧！

娃是不是学习的料，上幼儿园就会有明显表现，尤其这3个特征

1、 逻辑思维

孩子的逻辑思维各有不同，在对待同一件事情，每个孩子的处理方式都不尽相同。比如孩子在学数学的时候，有的孩子他只会老师教的一种方法，而有些孩子可以利用老师的方法做到举一反三，这就是孩子逻辑思维呈现的不同。孩子拥有更全面的思考方式，会更加适合学习。

2、 专注力

当家长发现孩子在做作业时候的表现就能看出一个孩子的专注力有多强。孩子在写作业的时候很快就能做出来，解题思路明确，头脑清晰，说明孩子聪明，并且直到作业写完才休息，说明他坚持程度也很好。但如果孩子在写作业的时候喜欢拖拉，爱摸摸这个碰碰那个，吃点东西什么的。说明他对于作业的完成能力并不高，可能在课堂上并没有领会教师的解题思路，从而到家也不会举一反三，因此题目解不出来，大脑陷入了死循环从而导致了专注力下降。

3、 细心程度和灵活能力

很多家长都会表示自己的孩子其实不笨，看着也挺聪明的，怎么做起作业来就死脑筋。而且做题的时候你问他他都能回答的上来，但是在学校考试的时候他就考的一塌糊涂。

这有可能是孩子不够细心导致的，孩子知道解开题目的步骤，但是在最终结果上没有细心检查，于是孩子的成绩一直处于不高不低的情况。

既然家长关注到了这方面可能会觉得自己孩子和其他孩子有本质上的差异，我们该怎么去尽量让孩子获得这些能力呢？不要着急，今天小编带来的干货包你们满意。

1、 上早教

很多家长现在都开始把孩子送到早教中心进行前期学习，为的就是让孩子尽快适应一些基本的知识。就好比笨鸟先飞，早教中心有很多培养孩子智慧的小游戏，不乏味且有趣。跟着老师一起做游戏，孩子的各种潜能得以早点开发。

2、 购买益智类玩具

玩具，孩子都喜欢。作为家长，我们需要购买可以开发孩子智力的玩具比如魔方蛇、幼儿黏土、幼儿拼板等。孩子可能比较喜欢那些洋娃娃、玩具枪之类的，那这个时候我们就可以告诉孩子这些益智类的玩具比这些只会发光唱唱歌的有意思多了。并且带领孩子进行尝试，第一次让孩子感觉到成功，然后他们就会欲罢不能了。

孩子上幼儿园都是件大事情，家长不要担心过度，但也不能毫无准备，不然遭罪的只是孩子。

专注力，是孩子学习一切的基础

从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。

专注力是一切学习的基础。良好的专注力是宝宝们今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。孩子越大，越能体现出专注力的重要性，而3-6岁，又是培养专注力的关键期！

专注力是一切学习的开始，是孩子基本适应环境的能力，是智力的基本因素，也是观察力、记忆力、思维力、想象力的基础，科学研究发现游戏书对于3-6岁培养专注力的培养非常有效。

小编最近给孩子读的这套关于专注力训练的游戏书《专注力训练儿童益智开发游戏书》

该套《专注力训练游戏书》共6册，是由多名育儿专家共同编制而成，从多个维度对孩子进行引导，能够很大程度提升孩子的专注力。

其次这套游戏书最大的特点是色彩鲜艳，有绘本的感觉，孩子可以通过图片去理解游戏的规则。同时父母可以陪孩子一起做游戏书，能够提升亲子关系，增加更多的交流！

培养专注力，从3岁开始。3岁前是培养宝宝学习能力的关键期，3～6岁是开发注意力的关键期。孩子的早期教育不是学习ABCD，而是意志品质、性格及专注力的培养。

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