为了更好的应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。我们涌泉小学在3月22日上午举行了防控新冠肺炎应急演练。
为维护正常的校园秩序，做好疫情防控工作，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，有效预防和控制新型冠状病毒的发生和蔓延，我们在师生返校前提前对教学楼各室都进行了全面的消毒工作。
消毒做到一处都不遗漏。
储备了各种防护物资
此次应急演练活动，在演练之前，疫情防控总指挥徐春梅校长，对演练的重要性和具体实施步骤要求做了重要部署。学校制定了演练计划，做好了相关人员的培训，确保每位教师都能熟练掌握应急流程和科学规范的处置方法。认真学习研究防控工作指南和防控工作指导方案，加强组织领导，精准部署，把疫情防控应急演练与防控干扰各项措施有机结合。学校领导班子亲自研究、亲自指挥，做好统筹协调，保证了实战演练的良好效果！
演练步骤
教师扮演的学生在校门口排队，间隔大于一米，等待入校。保健教师和门卫负责人在对入校学生进行体温检测、记录。
检测、消毒后方可进入校园。
保健教师在检测过程中发现我校二年级学生有发热症状，电话汇报给保健负责人周莹，周莹汇报给校长，同时通知学生家长。
校长通知组织组负责人联系隔离人员贺红波到位。
通知当地卫生院人员到学校进行检测。
校长向中心校负责同志汇报。
负责隔离的教师到校门口接学生进入隔离室。
负责隔离的教师把疑似体征的学生带入隔离室，采用“一看二听三问四查五测”的方法对学生进行检测、记录、消毒。等待卫生院的医生到来，配合做各项检查。二年级的班主任在教室里晨检，指导学生测体温，消毒人员对疑似体征的学生班级和所到之处进行消毒。
心理辅导小组负责人邴海燕对班级学生进行心理疏导。
整个演练过程井然有序，处理得当。在防疫关键时期，我们会继续压实责任，强化落实，把防控疫情的各项要求落到实处，给师生开学准备一个安全环境。切实为安全有序开学复课做好准备、奠定基础。
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