【真题1】你单位领导在某次大会上发言时，错将“一蹴而就”读成了“一就而就”，引发全场哄堂大笑，如果领导手上的发言稿是你写的，你会怎么办？
解 读
1、考察要素
①处事能力，遇到领导闹笑话的场面，怎么办？
②工作能力，领导手上的发言稿是你写，怎么办？
2、分析题目
方法：明确4W
①“who”我是谁？给领导写发言稿，可能是职员、秘书，小角色。
②“where”这是哪？某次大会上的发言，公开场合。
③“what”什么情况？“一蹴而就”读错闹笑话，非原则性小问题。
④“why”追本溯源？发言稿有误、领导不熟悉发言稿（口误）、领导有错误的读法习惯等。
3、答题关键
①当前不作为就是作为，掌握好“度”。
这道题最忌讳的就是无中生有，反应过度，最套路化的答题莫过于出言提醒大家注意会场纪律，保持安静。试想一下，在公开的大会上，以我们的职员或秘书的角色定位，是很难起到这样的作用，而且人非圣贤孰能无过，领导读错了字，大家可能一笑而过，如果处理过“度”，反而容易加深这件事的“痕迹”，让人难忘。所以处理当前的状况要么不作为，如果要作为就一定要把握好“度”，如果位置有利，可以通过简单的手势按压等动作提示会议纪律，或者递纸条等方式提醒后文相同字眼等做法比较可取。
②事后不作为就是错误，反求诸己。
发言稿是你写的，领导读错有很多种可能：如果是不仔细写错了，导致领导读错出丑，那必然会在领导心目中留下不严谨、不认真的印象，需要努力在工作中挽回形象，比如在文案工作中，反复检查避免失误、专有名词下划线标注、连贯词放在同一行同一页、生僻字加标注等，细节做到位；
更多的情况是你没有写错，但是领导读错了，这并不证明和你没有关系了，反而证明领导不熟悉你写的发言稿，在机关工作，写材料的次数不在少数，同学们要有一个机关工作常识，再急的情况下，可以加班、可以找人帮忙，但至少要在会议开始前2小时把发言稿交给领导熟悉稿件内容。
③切勿让领导读错字变成“皇帝的新衣”。
如果领导有错误的读法习惯，很多下级是不敢提的，怕得罪领导，反而让领导的错误变成“皇帝的新衣”，别人都知道，只有领导不知道。
读错字的问题，可大可小，作为下属，要放下“思想包袱”，不装聋作哑，采取合适的方法、找准恰当的时机、使用得当的语言，力避尴尬，防止难堪，少闹笑话、多传佳话，比如在不经意间使用到领导经常会说错的用词等。
④如何为领导挽尊，慎用，提亮。
4、答题逻辑第一步，正确认识当前的情况，人非圣贤孰能无过，领导犯了一个无伤大雅的小错误，大家一笑而过，即使稿子是我写的，也不宜反应过度。第二步，正确应对当前的尴尬，不做，或者轻微的手势按压控场等。第三步，正确思考稿件的问题，有误要思考工作质量，无误要思考稿件递交时间。（这一步是重中之重）第四步，正确履行工作的职责，敢于批评和自我批评，但是要注意方式和方法。（前三步解决问题，第四步看个人的理解深度）
5、答题技巧“想法”+“做法”
①很多同学明知不可为而为之，问题就在于不谈做法，这道题无话可答，既然选择不作为，那就向考官解释一下为什么不作为，即“想法”。
②不具体的做法不算做法，如果发言稿有误，我们需要反思自己的工作失误，以严谨认真的态度去对待自己的工作，做好检查，避免失误。过于笼统，怎么才能做到这一点？交稿之前反复检查三次以上，易错词汇加标注等办法也是我们要谈的，即“做法”。
6、导图
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