中国有一句古话叫“人孰无过？过而能改，善莫大焉。 ”语出自《左传》，意思是说，人都会有犯错的时候，犯了错不要紧，重点是最后是能改正错误。
正所谓“金无足赤，人无完人”，既然每个人都会犯错，那更何况是孩子呢？
如今我们越来越重视孩子的心理健康，摒弃了曾经的棍棒教育，孩子犯了错，很多家长都开始跟孩子讲道理，或者批评教育。
相对于只是单纯地打骂孩子，讲道理的方法固然有它的可取之处，可是孩子年龄太小，你给他讲的道理他真的能听懂吗？孩子听不懂，记不住，更不会去换位思考，那无论家长讲多少道理，孩子该犯了还是得犯。
孩子犯错误，家长不妨试试“自然惩罚法则”。
“自然惩罚法则”是法国教育家卢梭于18世纪提出的，他认为，“儿童所受到的惩罚，只因是他的过失找来的自然后果。”这被人称为世界教育史上的一个里程碑。
著名管理培训专家余世维曾经讲过他教育孩子的故事。一次，他的孩子不一起吃饭，叫了几遍后，仍然不来吃。于是，余世维夫妻二人就把所有的饭都吃了。等到孩子觉着饿了想吃饭的时候，却发现什么都没有了，就只能这样饿了一宿。结果第二天早餐，妈妈只叫了一次，孩子就立刻来吃了。此后，孩子也都基本能做到按时吃饭了。
这样的惩罚其实就是“自然惩罚”，就比如孩子弄坏了自己玩具，不要着急教育他，更不要给他买新的，就是要让孩子没有玩具玩，只有这样，孩子在能懂得玩具的宝贵，下次才能更加珍惜。
那么，“自然惩罚法则”比之于其他教育方式，有哪些长处呢？
1、公平公正
自然法则是一种公平公正的惩罚方式，毕竟犯了错，就要得到惩罚，出了问题，就要承担责任。孩子必须要为自己的行为买单，因是孩子自己种的，所以孩子即便接受惩罚也无处抱怨，这就可以避免孩子对家长产生敌视心理。
家长在采用暴力手段教育孩子的时候，有时候很难掌控好分寸，一旦过了界就会引起孩子的叛逆心理，孩子不但不会听还会对家长产生怨恨心理，这股恨压抑在孩子内心深处，久而久之就会导致亲子关系的僵化。
2、帮助孩子树立正确的因果关系
只是单纯的采用讲道理的方式，孩子并不一定会记得住，记不住，下次就还会再犯，那么家长的苦口婆心就是白费。
而“自然惩罚”的方式，让孩子亲自体验了自己的错误行为带来的恶果，那么孩子就会树立正确的因果关系，下次在遇到类似的事情就会主动思考，如果我这么做了，结果会是什么。当孩子主动考虑自己行为所能带来的后果时，就能大幅减小孩子犯错的可能性。
3、让家长和孩子远离不良情绪
家长在惩罚孩子的时候，很容易激起孩子的反叛，而孩子的反叛则会使得家长更加愤怒，双方都着急上火，有时候场面就很容易失控，使得本来因为一件小小的事情，结果使父母与孩子双方都陷入了不良情绪当中，教育也就得不偿失。
而如果家长采用自然惩罚法，让孩子受到自然的惩罚，孩子会把责任归结到自己身上，不会迁怒于别人，这样家长和孩子都不会有不良情绪，以后孩子也会减少犯错。
美国教育家珍妮·艾里姆曾说：“孩子身上的缺点并不可怕，可怕的是，作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教育方法。”因此在这里，我为广大家长推行“正面管教”的教育模式。
所谓“正面管教”，是由美国教育专家“简·尼尔森”提出，她在她的《正面管教》一书中指出，这是一种既不娇惯，也不依靠暴力手段惩罚孩子的教育方式，孩子只有在一种和普而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
这本《正面管教》，被翻译成16种语言，畅销400多万册，是让数百万孩子、父母和老师受益终身的经典之作，自1981年出版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”。
另外，这本《不吼不叫培养好孩子》以及《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》 ，也都是父母教育孩子与孩子沟通的经典教材，书中收录了大量关于教养孩子的事例和知识，值得家长一读。
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