父母是孩子的領航人，在一個家庭裡，孩子未來能走多遠幾乎取決於父母教育觀念與教養方式的層次高低。我們不難發現，層次低的父母只會在乎孩子的現在，層次高的父母更加關注的是孩子的未來。
在年前的時候，跟團去旅行，在吃飯的時候看到一位媽媽的做法對我的影響還是挺深的。那天在吃午飯的時候，孩子比較興奮， 動來動去一點也不老實，一不小心就把飯菜弄到身上了。孩子媽媽看到這個情況首先是暴怒：這是剛給你換的衣服，讓你不老實，看你弄這麼髒，你知不知道都沒有衣服穿了，你為什麼這麼不讓人省心呢？
家長消氣之後，發現自己對孩子說的話好像有點重，又開始給孩子講道理：不是媽媽罵你，你看你這麼不聽話，就像上次那樣，都恨你說了多少次了，你總是不聽......
這位媽媽講道理的話，從開始吃飯一直到了最後。而孩子呢，從一開始就開始愧疚，知道錯了，不耐煩，並且對媽媽開始反感。
有一個跟我同行的朋友在飯後跟我說，那個哈子以後還會犯一樣的錯誤。他媽媽在剛開始講道理的時候，他就認識到了自己的錯誤。之後再講道理，會讓他不耐煩，到最後繼續報復性的行為。這種一股腦的講道理對孩子是起不到任何作用的，只會讓孩子越來越反感。
情商高的父母，都是用這2種方式教育孩子的
要有自己的底線和原則
當了父母之後，做大人的感受就是孩子會不斷的挑戰父母的底線，比如說他們做錯了一件事情，觸碰到了父母的底線，父母會進行自我安慰，也沒啥，做了就做吧。
於是，孩子會在這個的基礎上，繼續挑戰父母的底線，循環往復。低情商的父母面對孩子的時候總是無限制的妥協，孩子說什麼剛開始是反對的，但是到了最後還是會妥協，沒有自己的原則。
這樣造成的後果就是孩子不知道父母的底線，他們就會不斷的挑戰父母的底線，一直到一大不可收拾的局面。而高情商的父母會一開始就擺明自己的底線，說明自己的原則，當孩子一次兩次知道不能動搖的時候，也就不會再犯類似的錯誤。
不以自己的標準要求孩子
當父母對孩子的要求特別高的時候，比如說不讓3歲的孩子吃的撒到身上，成年人吃飯的標準就是不讓食物撒到衣服上，對孩子的標準也是這樣。但是3歲的孩子能自己吃飯就已經很不錯了，還要有這麼高標準的要求。
在孩子眼裡，是沒有對錯的，當他們逐漸長大之後，就會知道飯菜調到衣服上，會把衣服弄髒也就不會這樣做了。高情商的媽媽在教育孩子的時候是逐漸體驗的過程，不是以自己的要求來要求孩子。
曾經有位學者曾經說過：教育孩子要少用小拇指，多用大拇指。正確的教育應該是鼓勵的，而不是一味苛責。
那我們怎麼培養孩子呢？具體來說，情商教育包括9個方面的內容：自信心、情緒管理能力、自律能力、問題解決能力、責任心、同理心、挫折抵抗能力、獨立性和人際交往能力。
在此，由由媽像給家長推薦一本我自己很喜歡的一本書《蹲下來和孩子一起成長》。這本書我看了很多遍，這本書的內容對我們這種新手爸媽來說是非常不錯的一個選擇。
這本書中說的最多的就是家庭教育，介紹了孩子的心理學的一些常識，還涉及到了父母怎麼教育孩子的問題。通過9種法則，9種心理效應等闡釋了父母應該如何掌握孩子的心理特徵，如何成為一個高情商的父母，成為孩子的知心朋友。
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