一、处理错题，我们会遇到哪些问题？

认为处理错题太浪费时间。如果一小时，我们能做十道题的话，可能连一道错题都做不出来。

对追求效率的高三学生来说，这是一个挑战。如果这时能有个老师单独辅导，会起到安抚的作用。

认为处理错题太痛苦。刷新题会我们带来一些快乐的幻觉。这有两个心理学机制，

1、新的东西总能激起我们的好奇心

2、及时反馈

第一点大家都好理解。至于做新题能得到及时反馈又是什么意思呢？

做完题目我们可以对答案。无论做错了多少，但总有正确的，这就是正向，反馈。而及时反馈在游戏和抖音上非常常见，有了反馈后，你根本停不下来。

可是，订正错题就显得痛苦多了。因为此时我们是在面对自己的不足，伴随而来的则是挫败感着。我们都知道，高三学生需要有好的心态，于是，我们就选择忽视这些题目，无视自己的不足。

同样像题主说的，如果能有一个辅导老师陪在自己身边，就会更有勇气地面对它们。当然不是鼓励高三学生一定要想家教。如果题主能请教在校老师，也会有同样的效果。

二、错题本不只是一个形式

大部分人用错题本更多得是为了应付老师的检查。更有可能因为一直都没效果，高三学生早就忘了错题本的作用是什么了。

主动性的缺乏让错题本形同摆设。

没有主动性体现在两个方面。

1、有错题本，却从来不看，也只把错题记在本子上，也不去想如何做笔记，才能让错题本的作用得到更好地发挥。

2、只记录自己的错误。却不去追本溯源，把错题分解到一个一个的知识点上。以及知识点是如何结合在一起的。也没有时间去思考，自己究竟在哪点出错的。

如果只是简单地告诉自己，马虎，审题不清。那么我们就不会有任何的进步。

再做多少套试卷，成绩也不会有任何改变的。

实际上，错误的审题才是最大的问题。就像你拥有无数把钥匙，却不知道哪一把才能开你面前的锁。

而通过不停的拆解错题，我们的辨别能力才能增强。

总结，认真对待错题这个核心问题。使用好这个武器，你的成绩才会逐渐前进。至于请不请家教，很有必要，但用好身边的同学和老师，也会有同样的效果。

江苏考英语

同学你好，我是飞哥，很高兴回答你的问题！

你说的这种学习方式完全可行的！

高三到了后期，尤其从五月份开始，同学们会越来越焦虑，班级气氛也比较压抑。这个时候一轮复习，二轮复习都结束了，老师会不停给大家发卷子，讲卷子。因为之前基础知识和专题都讲过了基本上都是讲最新的模拟试卷，老师也不会挨着讲，简单的题目，或者曾经做过的同类型题目老师就不讲了，而对于有些同学根本跟不上。所以，这个时候如果选择脱离学校，也可行的，但是一定要做好各方面的准备！

第一、自己要自律、守时，每天把学习计划安排好，并且要一一执行到位，高考是一次综合性的考试，要时刻保持学习待考的状态，不能松劲。

第二、要找到水平比较不错的一对一老师，这样可以弥补学校大课堂没有针对性的缺点。

第三、还是要大量做题，以做综合模拟试卷为主，做题过程中有问题要多总结，分析，让老师讲解。

总之，脱离学校薛安全没有每题，关键是要做好计划，能约束住自己！

希望对你有所帮助！

飞哥教育咨询

首先要考虑，学校是否允许请假自学，因为牵扯到学籍问题，学校是否保留学籍。如果这个问题解决了，那么是否一对一和自学，就看考生个人情况。如果考生目标明确，有自律心，学校的课程已经无法满足考生个人学习需求，那么鼓励你进行一对一名师辅导。否则，还是跟着学校的步调进行高考复习吧。

九九课间话

高三最后冲刺阶段采取什么形式是因人而异的。要考虑两个方面：学生和老师。

从学生方面来看，家庭的经济条件是基础，学生之前的学习情况是重点。到了这个阶段，正常的复习应该基本完成，如果你的基础打得不错，学校教学已经不能让你再提高，可以考虑一对一加自学的形式，我之前有学生这样突破瓶颈上到更好的大学。如果你之前没有学好，已经跟不上学校复习的节奏，可以考虑一对一加自学的形式，可以因材施教，有针对性地学习，当然还要有积极向上的学习态度，有学生用这种方式加复读一年考上本一的情况。

从老师的选择上来看，一定要找有经验的老师给你指导。有针对的复习才能有效提高成绩，如果请的老师还不如你自己学校的老师，那就没有意义了。当然好的老师费用也是比较高的，不过你会提这样的方案，一般是经济基础不错的家庭。

最后，预祝你能考上心仪的大学。