如何與青春期孩子相處呢？看了李玫瑾教授的視頻，
我總結出的秘訣是平等、商量、尊重和參與。
如果把青春期畫成一張圖表，那張圖表上將會佈滿起伏的曲線，可以說明青春期是每個孩子成長的關鍵時期，孩子的任何一個決定都會對他的人生產生不一樣的影響。
作為父母，要更好的理解這一時期的孩子，理解的越透徹，就能幫助他們更好地度過這些歲月，讓他們培養成一個更好的適應社會的成年人。
孩子是個獨立的生命體，他們是有權利做他們自己的，而且是必須要做自己的。他們需要的並不是限制，而是引導。
進入青春期之後，孩子們由於身體發育以及自我意識的飛速發展，他們容易出現不適應的感覺，雖然他們看起來比較自我，不大容易溝通，但事實上，他們內心的矛盾和困惑感是不少的。
因為這時候，他們的注意力從之前一直關注外在，不知不覺地轉向關注自我的主觀世界中來，他們不再像幼童一樣無憂無慮，他們開始關注自我的內外在發展和心理的變化，他們渴望瞭解這個世界，但更渴望把握自己。
叛逆對孩子未來發展很重要:
一、叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現。
青春期的一個重要特點是生理發育成熟、認知能力提高，叛逆的產生需要以上二者為基礎。叛逆說明孩子生理上成熟了，變得更聰明瞭，才有跟家長反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結果，是孩子成長的表現。所以說，叛逆不是一件壞事，而是一種成長和進步。
二、叛逆是自我同一性發展的需要。
建立自我同一性是青春期最重要的發展任務，同一性的建立對一個人一生的發展非常重要。叛逆是孩子自我同一性發展的需要，是他們探索自我、建立自我同一性的一種途徑。所謂自我同一性，是指個體嘗試把與自己有關的各方面綜合起來，形成一個自己決定的、協調一致的、不同於他人的自我，是對“我是誰”、“我將來的發展方向”以及“我如何適應社會”等問題的主觀感受和意識。
如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，這種現象在心理學上叫作“同一性早閉”。這樣的孩子未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，無法應對挑戰。他們會迴避變化和壓力來獲取安全感，當遇到挫折時，容易喪失目標和信心。
三、叛逆是不良情緒的發洩途徑。
腦發育的不均衡使得青春期孩子容易產生情緒問題。此外，青春期孩子面對更大的成長壓力，他們在自我同一性的探索過程中會經歷自我懷疑、混亂、矛盾與衝突，對自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，這加劇了青春期的情緒問題。
叛逆成為青春期孩子發洩不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發洩、不吐露，那麼孩子的內心必然會堆積起大量的負能量。所以，叛逆是孩子疏導不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。
心理學研究表明，同伴交往對孩子的社會化發展有重要影響。在與同伴的相處中，孩子學會從別人的角度思考問題，學會怎樣理解他人，這都是社會化發展過程中非常重要的素質。
心理學研究還發現，同伴關係對孩子成年後的人際交往能力和心理健康水平有顯著的預測作用。中學階段擁有充足的朋友、與朋友保持穩定而較親密的友誼的孩子，到了成年期，往往人際交往比較順利，且心理健康水平較高。
怎樣跟叛逆期的孩子相處？
孩子處處跟你對著幹，還總願意給家長、老師挑毛病。有的時候明顯是在強詞奪理，但就是不聽人勸。真可謂哪裡有“壓迫”，哪裡便有反抗。為什麼？
青春期孩子們為什麼要跟大人對著幹？為什麼成人越是禁止的事情，他們卻越是想去嘗試突圍？作為家長、作為老師的我們，到底該如何應對這些自以為是刀槍不入的樣子令人頭疼的青春期叛逆的孩子？
一、“叛逆”的心理解析
他們渴望獨立，喜歡標新立異，期待理解和尊重，渴望演繹自己的人生腳本。這是可喜可賀的。為了表明自己的這種“獨立性的需要”，一些青春期的孩子，故意表現出和成人世界的不同，故意違逆成人的意志和主張，有的時候就成了“叛逆”了。如果我們以積極的方式來看待青春期孩子追求新事物和追求獨立的過程，那麼孩子們力求新奇體驗的努力便是一種創造性的力量，如果引導到位，它會給每個人帶來益處。
從心理學上來說，青春期孩子的叛逆，源自於自我獨立意識的發展。
二、叛逆的應對策略
首先，理解和尊重。要充分認識叛逆心理是青春期孩子一個正常的心理特徵。不要認為孩子平時的一些叛逆行為是有意跟老師過不去，甚至認為是思想品德問題，而任意責備和批評。誇獎、鼓勵永遠比批評和責備的效果好。
面對青春期孩子的叛逆，也許我並不贊同你的做法，但我願意理解和尊重你的感受，我要恭喜你在長大。你跟我對著幹，我不接你這一招。你故意出新搞怪，我偏偏不為所動，不因此生氣，相反，我理解你、認可你、尊重你的這些與成人世界格格不入的言行，因為長大需要過程，因為我也曾年輕過。
美國著名的心理學家丹尼爾·西格爾說：父母要對自己的行為負責。認清自己在與孩子的受損關係中所扮演的角色，告訴孩子自己的感受。這樣做不僅有利於破裂的修復，還能減輕我們的行為給孩子帶來的羞恥感。
家長需要知道，孩子青春期出現的種種問題並不是要遠離你，而是通過這些信號在向你求救，其實他想要的是用更好的方式和你相處。而父母如果意識不到這一點，採用了不恰當的方式對待孩子，不但不會解決孩子的種種問題，反而會錯失了教育孩子的最後機會。
我一個擔任初中班主任的朋友，天天面對幾十個青春期的孩子，可以說是頭疼欲裂了，好在他看到了這本《解碼青春期》，覺得裡面的應對方法很受用。這套書籍是樊登讀書會力推薦的。該如何陪伴孩子十幾歲的成長？
雖然我家孩子還小，但現在孩子的青春期總是來得措不及防，要處理好與青春期的孩子之間的關係，就要先了解青春期的孩子。
孩子到了青春期，隨著身體的發育、所學知識的增加和閱歷的增長，他們的自我意識開始增強，此時的他們進入一個人生最衝動的階段。
在他們眼中，父母可能是落伍的、古板的，或者是得不到父母的理解而開始惱羞成怒。
隨著青春期到來，家長會發現孩子出現一些怪異行為，比如自私、悲觀、厭世、早戀、沉默、難以溝通，這些都是需要家長的正確引導，幫助孩子樹立自尊、自愛、自立、自強的人生，孩子才能步入青春的正軌。
家長要做孩子最好的性教育老師，及時、恰當地接觸孩子的一些困惑，撥開孩子心中的疑雲，讓孩子健康、快樂地成長。
所以作為家長，我們就得找到他們不管是青春期的“早戀”還是叛逆期的“根”，拆掉拒絕交流導致親子隔閡的“牆”。
這本書給大家一一解釋青春期孩子的常見行為，就是為了幫助家長找出問題的本質根源，總結解決問題的方法。
46元一本青春期叛逆期育兒書籍，一個月看完的話，一天用不到2塊錢，不過就是一頓毫無營養，簡單粗暴的外賣價格，而這樣的或許能讓無奈、抓狂甚至絕望的你們有了一些頭緒哦！
每個人都應該為自己的行為負責，這是孩子一生的必修課。父母學會放手，孩子才有足夠的空間反思和成長，也才可能找到打開大鎖的鑰匙
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