電影《三傻大鬧寶萊塢》，在中國可以說是一部非常有影響力的作品。
所有電影推薦榜單中你經常可以看到這部電影的身影，而每個學生的硬盤中，也幾乎都曾留下過它的痕跡。
不同於其他的寶萊塢電影，以歌舞和開掛著稱，很多人第一次看到《三傻》都會有極深的震撼。
電影中對於應試教育各種弊端的演繹，讓多年親身經歷的我們有著極強的共鳴。
這部電影改編自印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》。電影中的三位主角，法漢、拉朱與蘭切是皇家工程學院的學生，三人共居一室，成為好友。
《三傻》上映後獲孟買電影博覽獎最佳影片、最佳導演、最佳配角、最佳劇本等六項大獎，並獲國際印度電影協會最佳影片、最佳導演、最佳劇情、最佳攝影等十六項大獎。
時至今日，在這部電影已經上映十年之後，依然備受當代學生的追捧，豆瓣130萬人點評，評分9.2，可見這一部電影的影響力有多大。
早先在學生時代，筆者第一次看完這一部電影的時候，也曾經被其深深地震撼，但是步入社會之後，隨著年齡的增長，如今再次回看這一部電影的時候，卻有了很多不同的想法。
不同於學生時代的盲從，如今逐漸成熟的我們，開始思考電影背後更現實的問題。
阿米爾汗無疑是一位偉大的演員，《三傻大鬧寶萊塢》也是一部偉大的電影，但是這一次，我要對“汗叔”說不！
01、蘭切可能真的錯了
電影中的蘭切是一個機械方面的天才，從小時候起，就因為其強大的學習能力而被莊園的主人選中，替他的兒子唸書。
在以嚴格著稱的學院裡，蘭切是個非常與眾不同的學生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長“病毒”，質疑他的教學方法。
他不僅鼓動法漢與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說校長的二女兒皮雅離開只知道標價籤的未婚夫。
最關鍵的是，作為院長最為頭疼的學生，偏偏學習還可以成為年級第一。
這使得院長極其地無奈。
在這樣的情節中，我們都很容易得到一個結論，那就是隻追逐成績的應試教育，扼殺了學生原有的天賦，只要他們努力去追求自己的愛好，便能取得成功。
但是這樣的事情，恐怕只能發生在蘭切身上。
蘭切的確完美，這個無可否認，但是卻只能存在於電影中。
要想成為蘭切，那麼你首先要是個天才，然後還要不為經濟發愁，同時未來也不用揹負養家餬口的壓力。
這三個條件，基本斃掉了所有的普通人。
現實生活中，大部分人並沒有蘭切那樣的天賦，家庭也沒有辦法給予足夠的支持，在這樣的環境下，如果同蘭切一樣玩世不恭，那麼結果會如何呢？
相信一定會被社會狠狠地教育，
而蘭切批評的應試教育，則將一切進行了量化，這種制度的存在，使得很多普通的孩子，可以依靠後天的努力同這些天才來競爭。
所以，真的不是人人都可以像他那樣去生活，這一點，蘭切真的錯了。
02、查爾圖其實是最可愛的人
電影中的查爾圖可謂是最倒黴的存在，他不僅要一次次地被蘭切捉弄，還拿蘭切沒有任何的辦法。
最終，在一次蘭切的終極惡搞之後，查爾圖丟進了臉，他決定同蘭切定下一個賭約，約定十年後再與蘭切一決高下，看哪種生活方式更能取得成功。
電影中，十年之後的查爾圖在陰差陽錯之間還是輸給了蘭切，但是我們必須要看到，此時的查爾圖在自己的道路上已經取得了成功。
他憑藉自己不懈的努力，成為了社會的精英階層。
勤奮、好學、努力、上進，查爾圖身上的優良品德都是我們普通人應該學習的。
雖然查爾圖沒有蘭切那樣的天才，但是他憑藉自己的“死記硬背”，硬生生地闖出了自己的名堂，實現了階級之間的跨越，這是很了不起的事情。
而像查爾圖這樣的普通人，為什麼可以改變命運？
一方面是因為自身的努力，另一方面則是因為這種唯成績是尊的制度，給了查爾圖這樣的普通人成功逆襲的機會。
死記硬背是他的錯麼？不，這是作為普通人同命運抗爭的唯一方法。
對於我們大多數人來說，天賦都是一種很虛無的東西，我們看不到也摸不到。
唯有努力和成績，是我們可以憑藉自己獲得的。
所以，作為一個普通人，如果你想改變命運，那麼就做一個查爾圖吧。
03、興趣真的無敵的麼？
在電影中，蘭切將自己優異的成績歸因於自己對於機械的興趣，而他的好朋友成績墊底，則完全是因為沒有追求自己真正的興趣。
那麼興趣真的是無敵的麼？
這個問題曾經是我自己思考過很久的一件事情，興趣引導學習，的確是一件聽上去極其完美的事情。
但是，當真正的實踐地時候，卻會發現，其實很多人根本不知道自己的興趣是什麼。
很多人覺得自己喜歡寫作，可是當真正做的時候，卻發現什麼都寫不出來，很多人覺得自己喜歡畫畫，可是畫來畫去，卻始終是原地踏步。
久而久之，人們會發現，自己本來認為是自己感興趣的事情，好像自己也不太喜歡。
相信這是很多人都會遇到的一個問題。
所以，有人就總結出一句話，毀掉一個興趣最好的方法，就是把它變成職業，這是很有道理的。
因為任何興趣，其實都是需要付出極為艱辛的努力才能夠成功的。
最關鍵的是，興趣的培養和發展，在現實社會中真的不是以個人的意志為轉移的。
真正將興趣扼殺掉的，不是應試教育，而是現實的殘酷。
一個孩子或許真的具有極強的音樂天分，他有可能會成為下一個貝多芬，可是他的家庭連讓他上學都很困難，更不要說讓他去學音樂。
最後，這個孩子只能早早地輟學，出門打工。因為他需要活著。
這樣的事情，我相信每天都在上演，而這才是扼殺興趣的最關鍵的因素。
天賦、愛好、興趣這些都是無實際意義的空中樓閣，如果沒有一個穩定的物質條件來支撐他們生活，那麼這些就都將會是災難。
04、素質教育不是救世主
在蘭徹看來，學習是一件快樂的事，它不應陷入一種痛苦的競爭當中。而這正是許多人所認為的素質教育，即在更為寬鬆自由的環境中，才能更好的學習。
培養自身興趣，在興趣的指引下學習，這不是一件很快樂的事嗎？
在我的學生時代，素質教育就一直是一個老生常談的話題，應試教育的種種弊端，所有的人都看得到，但是為什麼不去改呢？
答案很簡單：因為這是目前環境下最公平、最正確的做法。
素質教育人人都想，所有的孩子都想德智體美勞全面發展，但是在現實生活中，這是根本無法做到的。
除去那些諸如快樂教育、以興趣為重的光鮮說辭，素質教育不是一種以學生自己為主導的教育方式。
真正起決定作用的，往往是學生所能擁有的物質財富支撐，家庭氛圍的塑造，甚至包括一些家庭背景的操控。
而這些註定是底層家庭所不能提供給孩子的外在儲備。
對於他們來說，這是一場由起跑線決定的比賽，也幾乎是一場被鎖定勝局的比賽。
如果像很多人說的那樣，推行素質教育，給學生減輕負擔，可以肯定的是，富人的孩子會得到很好的發展，而窮人的孩子，可能會永遠沒有辦法來改變自己的命運。
因為別人的起跑線，可能比他們的終點還要遠。
我們的高考一直都被很多人詬病，諸如衡水中學之類的高考工廠也是人們口誅筆伐的對象。
但是，我真的很感激，中國有這樣的高考，有衡水中學這樣的學校。
因為這給了所有人一個公平的機會，給了所有人一個只看成績，而不看其他條件的途徑。
我相信除了應試教育之外，不會再有第二條這樣的道路。
最後：
《三傻大鬧寶萊塢》這一部電影，在中國之所以火爆，一個很重要的原因是因為他的觀眾大多都是剛剛進入大學後的學子。
經過多年應試教育的苦讀之後，《三傻》表現的應試教育的諸多弊端，可以引起了眾人的共鳴。
但是無論是何種程度的共鳴，以此來否定應試教育的價值甚至鼓吹廢除應試教育都是一種不顧現實發展規律的過激反應。
應試教育需要改進，這個毫無疑問，但是絕不是一刀切。
我們應該分清電影和現實的區別，素質教育是我們希望看到的局面，但是要考慮當前的國情和受眾。
推行素質教育，一定要在一個社會財富均衡和充足的條件下，才能達到最好的效果。不然恐怕只能是讓小部分人獲益。
我們應該讓所有的孩子有更多的可能性，因為在教育這件事上，公平顯然是更重要的事情。
未來值得展望，但更要重視現實。
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