導讀：一位韓國媽媽要求上幼兒園大班的兒子，要開始整理自己的房間。包括孩子自己疊放自己的衣服，每天起床疊被子疊枕頭，每天給自己的房間掃地、拖地板，每天整理自己的書本物品，擦桌子等自理行為。正當媽媽這麼要求時，卻是卻受到了兒子的反駁：房間是你給我的空間，你說過我的房間我做主，被子我想疊就疊，不疊就不疊，這完全是我個人的自由，你怎麼能夠干涉呢？咋一聽，這確實好像是悖論？
而一場孩子是否整理房間的大討論，在廣大家長和育兒專家中引發熱議。
一、大部分家長：不收拾房間，喪失自理能力
大部分家長認為如果孩子從小不教他收拾房間，會讓孩子養成邋遢，不講衛生的習慣。一位媽媽說，從小不教孩子收拾東西的習慣，長大後他就會喪失這項社會技能。
她以前就是從小就幫孩子收拾，從收拾衣服褲子再到被子枕頭。再到鉛筆、尺子這些學習用品，再到書本、作業。總之，就是面面俱到。可現在孩子剛大學畢業出來工作了，連被子都不會疊，衣服都不會洗，從不收拾自己的東西。而且人變得不是很勤快，鬍子也不剃，完全不修邊幅。媽媽說：我現在擔心他連老婆都找不到啊！真是說出來都是淚。所以，她現在看見親朋好友，都一個勁的告訴他：從小要讓孩子養成生活自理能力，從小就要教孩子收拾自己的房間了，別溺愛。
二、韓國育兒專家：孩子房間亂，是他的權利，而且讓孩子更有創造力
可是一位韓國的育兒專家在電視節目中指出：房間是孩子的，孩子想怎麼樣就怎麼樣，亂又怎樣？這不容父母干涉。
這位專家說，家長總是要求孩子把房間收拾乾淨。但其實就是房間再亂，孩子也能在自己的房間找到該找的東西。
從孩子的立場來看，就是：我覺得自己的房間並不亂，我並不覺得有什麼不方便或者不好的。明明是我們自己的房間，可是爸媽卻以他們覺得亂為由，讓我們自己整理房間。
這樣孩子不願意也是可以理解的。
而根據有關資料還說：房間亂的孩子其實更有創造力，他更能激發孩子的想象力。
三、我觀點：一屋不掃，何以掃天下
1、整理房間能鍛鍊孩子條理性
而我認為，整理房間實際上是手腦並用的過程，能夠鍛鍊孩子的邏輯思維能力和做事情的思路。
哈佛商學院調查顯示：學校中課桌收拾齊整的孩子，成績大都名列前茅，因為整理使得他們學會了規劃、學會了耐心。
其實從收拾房間這種小事中，我們可以發現孩子做事的條理性和細節。看看孩子是怎麼把物品進行歸類，看看他是怎麼進行擺放，他們的審美，他們的美感是什麼樣子的，我們就能一目瞭然了。
2、整理房間能提升孩子“自制力”和“責任感”
中國有句古話是這麼教育孩子的：一屋不掃，何以掃天下？你連一個小房間都不去整理，不去收拾，你以後怎麼能夠擔當更大的責任呢？
這句古話還告訴我們：如果長期放任不規則的事物，對一件事沒有信念，沒有理想，對自身沒有約束，沒有管教，將來面對複雜的環境怎麼會有自制力呢？
3、房間整潔有利於孩子專注力
混亂不堪的環境會影響孩子的專注力。孩子在房間中沒有有意識性的去選擇一個物品，而是對多個物品隨手丟放，隨意選擇，沒有目的性，這會讓孩子顯得不是很專注，就會影響孩子的注意力。
4、沒有歸位意識是沒有“素質”的表現
不收拾屋子，自己的東西隨便亂換，會讓孩子沒有歸位意識。而歸位意識是人的基本素質。不管孩子在幼兒園、學校中，還是以後生活中，如果借了別人的東西沒有歸位放好時，會讓人覺得這孩子很沒有素質。這會讓孩子進入到很low的層次。
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