在這萬物復甦、播種希望的季節裡，我們即將迎來新學期！
開學後，寶貝們進入幼兒園最需要學習的就是日常規範。老師應將行為規範融入幼兒一日活動的各個環節中，從一點一滴培養孩子的良好習慣，讓寶貝各個方面都有進步和成長！
小班幼兒一日常規
一、晨間
1、情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。
2、樂意接受晨間檢查，在教師提醒下把晨檢牌插到自己的晨檢袋裡。
3、入園時高興地向老師、阿姨和同伴問好，愉快地與家人道：“再見”。
教師：熱情的接待幼兒和家長，詢問幼兒的情況。
二、晨間活動
1、樂意與同伴一起玩玩具，不爭玩具。正確使用體育器械，注意安全。
2、玩好後將玩具放回原處，擺好整齊。
3、主動飲水，在提醒下擦汗、更換衣服。
教師：認真組織幼兒進行活動，及時為幼兒增減衣物。注意控制幼兒的活動量。
三、早操
積極愉快地和老師聽音樂、按口令做操。
教師：有精神的領操，及時為幼兒增減衣物。
四、集中教育活動
1、在老師的提醒下，保持正確的坐姿。
2、認真傾聽，不隨意插話，積極、主動地回答問題。
3、愉快地參與活動，愛護玩具、用具。
教師：做好教學的準備，認真的進行教學活動。
五、盥洗
到自己的小便槽中小便，便後在教師的提醒、幫助下，捲起袖子，用正確的方法洗手。
洗手時不推不擠、不玩水，把水輕輕甩在水槽內，洗後關緊水龍頭，用自己的毛巾展開擦手。
教師：幫助幼兒進行盥洗，注意幼兒安全。
六、餐前活動
根據教師的要求進行安靜遊戲。
教師：組織幼兒進行安靜遊戲，進餐前教育。
七、午餐及餐後
1、午餐不挑食 ，不掉飯粒，保持桌面的整潔。
2、正確使用毛巾擦嘴、擦臉，並用自己杯裡的溫水漱口。
教師：幫助幼兒吃完飯菜。
3、餐後，將餐具和椅子放好。
4、餐後不做劇烈運動，參與散步活動。
教師：組織幼兒進行散步活動，及吃完餐後的水果。
八、午睡及起床
1、安靜入寢室，擺放好拖鞋，蓋好被子，安靜入睡。
2、安靜就寢，睡姿正確。
3、起床後，在老師和阿姨的幫助下，穿好衣服、換好鞋子，並把拖鞋整齊地擺放在鞋架上。
4、自由飲水，保證飲水量。
教師：幫助幼兒脫下衣褲，管理午睡，中途摸摸幼兒的額頭 ，確保孩子沒發熱身體不適。
九、離園
離園時，在老師和阿姨的幫助下整理好儀表，並帶好自己的物品，禮貌地和老師、同伴道別。
教師：幫助幼兒整理物品，整理幼兒的儀表，讓幼兒開心離園 。
中班幼兒一日常規
一、入園
1、情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。
2、配合保健醫生晨檢，身體不適知道告訴老師。
3、入園時不攜帶物品、零食。
二、進餐
1、幼兒坐在自己的位置上安靜進餐，會正確地使用碗勺，獨立地吃完自己的一份飯菜。
2、不偏食、細嚼慢嚥；不撒飯，保持桌面和衣服乾淨。
3、飯後放好碗勺並用自己的餐巾擦嘴。
三、早操
1、認真有精神跟老師進行早操活動，聽口令、站隊。
2、會做徒手操、輕器械操。
四、集中教育活動
1、活動中能注意聽老師、同伴講話，發言先舉手，大膽在集體面前回答問題，養成良好的語言聽說習慣。
2、活動中喜歡動腦，大膽操作；養成正確的用眼、握筆、坐立、舉手發言的姿勢。
五、遊戲
1、積極參加各項遊戲活動，會收放玩具和使用玩具。
2、遵守遊戲規則，不喊叫，不亂跑，學習與同伴合作，主動交往，愛護玩具。
3、在老師的引導下，自己選擇遊戲材料、內容、同伴、角色、場地。
六、喝水
1、會辨認標記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子。
2、喝水時不玩水、不喝生水、不玩口杯。
3、口渴時會主動告訴老師。
七、盥洗
1、能按要求正確洗手，洗後保持乾淨，不到處亂摸。
2、用自己的毛巾擦手臉。
3、洗手時不玩水、不喝生水。
八、如廁
1、能自理大小便，會使用便紙。
2、便泌、腹瀉時及時告訴老師。
九、午睡
1、安靜入寢，會正確穿脫衣褲、鞋，並擺放整齊。
2、不帶各種小玩具上床，睡姿正確。
十、離園
1、做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字後才能離開。
2、離園時使用禮貌用語。
大班幼兒一日常規
一、 晨間與離園
1、情緒愉快，積極的來園。入園時主動向老師、小朋友以及周圍的人問好，愉快接受晨檢 。
2、當天值日生提前到幼兒園，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具。
3、入園時不攜帶危險品、零食。
4、離園前, 自覺整理好自己的儀表，有人接的幼兒先把自己的椅子塞進桌子底下，帶好自己的物品，主動跟老師說“再見”。
要求：到園自己安靜選擇玩具、或寫字，畫畫、看書，不大聲講話。晨間結束，自覺將玩具放回原處。離園時要求還沒人接的幼兒安靜地坐好等待，不和陌生人走。
二、戶外體育活動
1、整理好自己的服裝參加活動。
2、聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示範及舞姿，耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。
3、正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動後將玩具歸類收放整齊。
4、主動擦汗，休息後自覺補充水份。
要求：在戶外不吵鬧，不推擠，專心做操。早操結束後自覺安靜休息，不大聲說話。
三、集中活動
1、活動中保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，不搞小動作，積極思考並大膽表述自己的想法；回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。
2、正確操作學具材料，未經允許，不能隨意擺弄桌面的學具、學習用品。愛惜物品，操作完放回指定地方並擺放整齊。值日生協助老師收拾整理學具及材料。
3、寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。
4、坐的常規：會搬椅子，一手握椅背，一手託椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。
上課坐姿：雙腳自然併攏平放。雙手平放在桌上，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
避免不正確坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐時翹腳、駝背坐。
要求：上課自覺安靜將手平放在桌上，有話應舉手得到老師的允許後再說，積極回答問題。懂得安靜傾聽別人講話。
四、點心及午餐
1、會辨認標記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子。
2、有秩序地盥洗，不擁擠，用正確的方法洗手、擦手，不玩水，洗完後自覺回到座位安靜地等待。
3、值日生協助分發餐具、點心，餐後主動擦桌子，整理桌面。
4、專心進餐，不挑食、偏食，儘量不掉飯粒，保持桌面乾淨。餐後正確使用毛巾擦嘴，漱口。
5、能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。
6、要求幼兒吃飽，飯後輕放餐具，並進行安靜地活動，如散步、看書等。
要求：吃飯一手應扶碗，右手拿湯匙。餐後自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，將自己的椅子拿到桌上。值日生自覺留下維持秩序並整理教室。
五、午睡及起床
1、入廁後回教室，安靜排隊上樓梯（靠右走），脫掉衣褲和鞋子，將衣褲和鞋擺放整齊後有秩序地上床。
2、上床時不帶各種小玩具。
3、保持正確睡姿，側臥或仰臥；不矇頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草蓆，不影響同伴。
4、醒來後，不說話，不影響別人。
5、起床後，先穿好衣服，疊好被子，穿好鞋子，自覺回到班上等待老師。
6、整理好自己的儀表，自由飲水。
要求：起床後不隨意到處亂跑，應整理好自己的服飾，直接進入教室安靜等待老師。
六、遊戲與區角活動
1、選擇自己喜歡的區，與同伴商量後，自覺圍靠區角再玩。
2、積極參與遊戲，愛惜玩具材料，遵守遊戲規則，不發出噪音，不影響同伴。
3、與同伴友好合作，主動想辦法克服遊戲中的困難。
4、活動後將玩具材料分類擺放整齊。
七、 衛生常識
1、知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上髒不隨便躺在地上。
2、勤剪指甲，勤理髮，勤洗澡。
3、不吮手指，不咬手指，不用髒手擦眼睛。
4、會正確使用紙巾，會擤鼻涕。
5、不隨地吐痰，不隨地大、小便。
6、不把物品放進口、鼻中。
7、削鉛筆應到垃圾桶旁，或用紙包好鉛筆屑扔到垃圾桶，
8、保持桌面、牆面清潔，特別上美術課不用蠟筆、水彩畫桌面。
9、會放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具 。
10、下課值日生應分工看好整潔區和分管區及教室地板，禁止小朋友扔紙，看到紙要提醒小朋友撿起扔到垃圾。
我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自願的行為。
幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。
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