引子
有些孩子有很強的逆反心理，經常和父母對著幹，比如，他們凡事都喜歡依著自己的性子來，時不時地就耍賴皮，動不動就頂嘴等等。且對父母的教育多有牴觸心理，很多父母拿這樣的孩子沒有辦法。
其實，當父母能夠洞察孩子的心理，合理運用好的教育方法，自然就能做到從容應對，在解決問題的同時還能促進親子關係的發展。
“耍賴不聽話、愛和父母頂嘴、愛說謊、任性”等是孩子成長中常見的逆反問題，親子溝通不當是這些問題的最大成因。下面分別從這四個方面進行展開，介紹父母如何做，才能更加合理有效地解決這些問題。
01 問題1——孩子耍賴不聽話：多管齊下教會孩子懂道理
孩子耍賴不聽話，是孩子比較常見又比較擅長的威脅父母的小把戲，這套“小把戲”常常成為困擾父母的大問題。
1. 孩子耍賴不聽話的3個主要原因
孩子出現耍賴、不聽話的行為，不會是無緣無故的，背後一定有原因。因此，父母不要只是一味地責罵孩子，而要分析其背後的原因。通常情況下，孩子耍賴不聽話有以下幾方面的原因：
● 可能是表達能力有限
隨著年齡的增長，孩子逐漸開始有自己的想法，但他的口語能力又處在未成熟階段，暫時還不能滿足正常的表達，這時孩子就會以哭鬧的方式來表現。
● 可能是為了引起父母的關注
有時父母因為各種原因忽略了孩子，孩子就會以耍賴、不聽話等出格行為來引起父母的關注。
● 可能是以前耍賴嚐到過甜頭
如果孩子在以前嚐到過耍賴不聽話的甜頭時，孩子接下來就會變本加厲採取這種方式來達到自己的要求。
2. 孩子耍賴不聽話的4個解決辦法
當孩子耍賴怎麼辦？難道就採取粗暴斥責的方式或聽之任之的消極態度？顯然，這兩種方式在實踐中都已被證明行不通。正確的教養方式才是解決這一問題的根本方法。具體來說，當孩子耍賴時，父母可按照以下方法來應對：
● 轉移孩子的注意力
當孩子耍賴皮時，父母切忌強制性地壓制孩子，不妨採取轉移孩子注意力的方法。注意力轉移後，孩子的情緒才能平息下來，此時父母應認真傾聽並瞭解孩子在想什麼、需要什麼。
● 全家人步調一致進行冷處理
如果孩子一直耍賴，轉移注意力也不行，那就採用冷處理方式。採用冷處理需要家庭全體成員立場、態度保持一致，否則，孩子會鑽空檔，反而更不利於孩子教育。
● 培養孩子規則意識
對於孩子的各種要求，父母不能無原則地滿足，這樣做，極易讓孩子漠視規則，而是要讓孩子養成規則意識，以規則來約束自己的一言一行。
● 引導孩子學會事後反思
學會事後反思，是一種非常重要的成長方式，但反思卻又是一件不容易辦到的事情，成人尚且難以做到，更別說不懂事的孩子了。可又只有通過反思，孩子才能發現自己的不足，以後才能避免再犯類似的錯誤，故而反思又是一件必不可少的事情。
因此，當孩子耍賴不聽話之後，父母要引導他進行反思，但要講求一定的方法，於潤物細無聲中讓孩子接受父母的教育，成為一個懂道理的好孩子。
02 問題2——孩子愛頂嘴：以攻心為上策
不少父母都有這樣一個“刻骨銘心”的體會，當父母試圖將自己的想法以命令或批評的方式強加給孩子時，孩子的第一反應就是頂嘴，不服從管教。父母在失望難過之餘，不免會冒出一個想法：這還是我那個聽話的寶貝嗎？孩子為什麼會這樣？
其實，孩子愛頂嘴，恰恰是孩子自我意識逐漸增強和健康成長的標誌，他們不過是在試圖向父母傳達一些信號：“我已經長大了……”“我想用自己的方式來做事……”“我覺得你們不一定都是對的……”等等。
總結起來，孩子頂嘴的原因主要有以下幾個方面：
- 孩子的自我意識逐漸增強；
- 試探父母的底線；
- 想引起父母的注意；
- 想通過頂嘴來證明自己；
- 父母沒有樹立正確的榜樣（比如經常頂撞爺爺奶奶），孩子有樣學樣；
- 孩子真的是在胡攪蠻纏。
針對孩子愛頂嘴這一情況，父母要從孩子的角度出發，以攻心為上，深入瞭解孩子頂嘴的心理成因，這樣才能有的放矢、對症下藥。
為了減少孩子的頂嘴現象，父母除了要注意自身的言行、給孩子做好榜樣之外，還要注意如下幾個方面：
● 用心傾聽孩子的想法
父母要知道孩子雖然小，但也會有自己的想法。當孩子頂嘴時，如果父母只是強硬地壓制孩子的行為，而不進行疏導，那麼反而有可能助長孩子的頂嘴行為。
此時，父母要心平氣和地把孩子拉到身邊，撫摸著他的頭，溫柔地引導孩子說出他的理由。如果孩子的理由合理，父母應該儘量給予滿足，並且時常鼓勵、支持和幫助孩子完成自己想要做的事。
● 減少對孩子的溺愛
溺愛孩子實際上是在害孩子。父母不能對孩子一味地遷就，該講原則的時候就要講原則，不該讓步的時候就不能讓步。
● 讓孩子體驗任性的後果
如果孩子頂嘴僅僅是由於耍小性子，那麼父母可以在不傷害其身心健康的情況下，讓孩子體驗耍小性子帶來的後果。這種效果往往比空洞的說教更加有效。
● 營造民主家庭氛圍
父母不能總是以權威自居，不妨在家裡營造出足夠的民主氛圍，鼓勵孩子隨時講出自己的感受。當孩子的感受得到了父母的理解和尊重時，內心想法就能找到一條疏通渠道，自然也能和父母在情感上產生共鳴。
03 問題3——孩子愛說謊：讓“子彈”飛一會兒，找出原因再教育
孩子愛說謊，也是父母經常遇到的一個教育問題。很多時候，父母會把“說謊”和“壞孩子”聯繫在一起，其實，這是一個認識上的誤區。
德國兒童心理學家斯特恩經研究認為，兒童長到七八歲，都很難做到完全陳述事實，有時大人眼中的孩子說謊，並不表明孩子真的有意想要欺騙誰，而是他們不知道自己在做什麼，有時只是根據自己的需要誇大或扭曲現實。
因此，從某種程度上來說，孩子愛撒謊並不是道德品質上的問題，而是孩子成長過程中心理發展的必經之路。
通常情況下，孩子愛說謊的原因主要有：無意識的“說謊”；被貼上了“說謊”的標籤；害怕批評和懲罰；模仿父母等等。
因此，請儘量不要輕易將謊言與孩子的道德品質劃上等號。面對孩子說謊時，父母首先要冷靜下來，讓“子彈”飛一會兒，再認真分析孩子說謊行為背後的真正原因，然後再選擇正確有效的教育方法。
教育孩子不說謊，父母也可這樣做：多聆聽、多溝通。當孩子預期事情會有不良後果而說謊時，父母應多聆聽孩子的心聲，瞭解孩子的需要，從而制訂更切合實際的規則。
另外，一些孩子為了能夠獲得父母的關注，有時會用說謊的方式來表達。因此，父母在平時應加強與孩子的溝通與互動，多瞭解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關愛。
04 問題4——孩子任性：親子共創規矩來規範孩子行為
孩子任性也是我們在養育孩子中常見的一種現象，但我們要知道，孩子的任性心理並不是天生的。很多是父母的隨意遷就、不講規矩及無原則地滿足孩子的不合理需求等所導致的。
無規矩不成方圓。找到原因之後，父母就要定好規矩來規範孩子的行為。比如，給孩子制定一些簡單、明確的規矩，包括基本常禮舉要、待人接物的禮貌要求、作息時間的安排等等，這些規矩可以使孩子明白自己並不能任意妄為，而應該受到一定的約束。
此外，父母在跟孩子定規矩時，有4個方面要注意：
● 定規矩的“主創”人員不能只有父母一方，而應是父母和孩子共同來“寫劇本”
給孩子定規矩的“主創”人員不能只有父母一方，而應該是父母和孩子共同來“寫劇本”，當孩子有了參與感，就更願意認真去踐行“規矩”。
● 規矩一旦制定，就要堅定地執行
父母在執行規矩的過程中，既不能簡單生硬，也不能不講原則。在尺度把握上的總體要求是既溫柔又堅定，兩者缺一不可。
● 與孩子在溝通中要有眼神交流
既然是定規矩，必然少不了言語上的溝通，當然，要提高溝通效果，必須要重視雙方眼神的交流，這樣才能吸引孩子的注意力，至少能使孩子從態度上去認真對待規矩。如果孩子的注意力分散，和父母根本就沒有任何的眼神交流，建議父母可以主動走到孩子的跟前，看著他的眼睛，然後告訴孩子：“請看著我的眼睛……”
● 靜靜地站在一旁看結果
當父母告訴了孩子該怎麼做後，只需要站在一旁靜靜地看著孩子大概15秒。這樣做的目的是給孩子施加一定的壓力，促使他完成父母的要求。看著孩子時，如果他還沒開始按要求做事情，或者一直噘著小嘴巴說“不”，父母也不要說話，繼續看著孩子就行，直到孩子能做到要求。
在這個過程中需要注意的是，父母一定不要大吼大叫，更不要挖苦和強迫孩子，否則，只會適得其反。
結語
總的來說，孩子出現逆反耍賴不聽話等問題，的確會令不少父母感到困擾，但只要父母能夠改變溝通方式，並根據不同的問題，分別採取“多管齊下、攻心為上、找出原因及親子共創規矩”等方式，這樣就能夠在孩子心理不牴觸的前提下，達到解決問題的目的。
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