文丨潤青媽媽
說起來養孩子這件事，很多父母都覺得特別苦惱。在決定養育孩子之前，雖然說已經做好了各種準備，但是沒想到實際操作起來還是那麼難。
就拿生活中的小事來說吧，讓孩子學會自己刷牙洗臉洗澡，就是一件挺累心的事情。哪怕就是學會了，孩子也常常不願意主動做這些事情。
案例
亮亮今年已經3歲了，按說這個年齡的孩子，已經可以做一些力所能及的小事了，比如自己吃飯，自己刷牙洗臉等等，但是亮亮可沒有那麼省心。
亮亮的媽媽說，亮亮都三十多斤了，但是依然還總是讓爸爸媽媽抱著。吃飯前不知道自己去刷牙洗臉，總要爸媽哄著才肯刷牙洗臉。
有的時候亮亮連澡都不願意洗，明明身上已經玩得很髒了，但就是不願意去洗澡。父母怎麼說都不管用，有時候說急了就會大哭不止。
看到亮亮這樣的狀態，父母真是急得不行。孩子怎麼樣都不配合，平時幹什麼都不合作，家長真的是太累心了，到底應該怎麼做呢？
分析
先來說說解決這個問題的上策，那就是日常給孩子"洗腦"。其實最好的教育方式就是春風化雨、潛移默化的方式，而不是強迫的方式。
一旦家長和孩子產生了衝突，家長都是沒有辦法戰勝孩子的。最後的結果就是，孩子受到傷害，大人也被孩子氣得要命，兩敗俱傷。
因此這種正面的衝突實不可取的，家長要做的就是在日常生活中不斷地提醒孩子，讓孩子從內心裡接受洗澡、刷牙、洗臉這些事情是應該做的。
比如在陪孩子刷牙的時候，家長可以做一些誇張的表情，開心地對孩子說，我要開始刷牙啦，牙齒可真白呀！這樣孩子就有了一種儀式感，自己就願意刷牙了。
這樣的方式肯定不會有什麼立竿見影的效果，不會因為一次兩次，孩子就聽從家長的話。因此家長要把這樣的方式堅持下去，讓孩子受到真正的影響。
家長還可以用畫計劃的方式來鼓勵孩子完成生活中的這些小事，比如當孩子完成了洗澡之後，家長可以在計劃表上畫上一朵小紅花，來鼓勵孩子。
其實兩三歲的孩子，都是自帶強迫症的。家長堅持做下去，孩子自己就會格外認同這套程序，等到之後養成了習慣了，孩子自己就會完成得很順利。
這裡還有一箇中策，那就是用做遊戲的方式來完成。在引導孩子做平時的小任務時，家長可以用做遊戲的方式來完成，讓孩子完成得比較輕鬆。
有的家長說，在陪孩子洗手的時候，會在孩子的手上打泡泡，讓孩子覺得特別開心。有的時候玩起來，孩子會洗手洗個不停。
在孩子洗澡的時候，家長也會給孩子買一些輔助的小玩具，給孩子唱有趣的洗澡歌。"我愛洗澡，皮膚好好"，這樣的兒歌，也能夠讓孩子興奮起來。
通過做遊戲、唱歌這樣的方式，家長會把孩子不願意做的事情，變成孩子願意做的事情，讓孩子擁有一個輕鬆有趣的完成日常任務的時間。
這樣的方式，雖然不太能夠引導孩子主動來做好洗澡洗臉刷牙這些事情，但是也起到了寓教於樂的效果，所以屬於所有計策中的"中策"。
這裡還有一種下策，那就是用硬性的方式，來引導孩子完成一些小任務。不過家長先別急，這裡的硬性方式可不是打罵，而是用一些小方法。
比如當孩子不願意刷牙洗臉的時候，家長可以對孩子說，媽媽現在很累，你要自己去刷牙洗臉，我現在數十個數，你要是不去媽媽就要動手啦！
這樣的方法偶爾用一用還是可以的，但是如果常用的話，就會讓孩子產生恐懼心理，對刷牙洗臉洗澡這樣的小事十分牴觸。
所以家長還是要注意恩威並施，要是孩子實在不願意配合的話，家長可以嘗試著用一些別的方式。
媽媽寄語
其實孩子在成長的過程中總是會出現一些小問題，也許是惰性，也許是不好的習慣，都需要家長進行耐心的引導，而不能夠不作為，完全坐視不理。
當孩子不願意刷牙洗臉洗澡的時候，家長都要讓孩子試著去做，而不是放任孩子不管。不然時間長了，孩子就會陷入"其實我不做也行"的狀態中。
上面說了三個計策，上中下三個計策，雖然中策和下策並沒有那麼完美，但是偶爾使用也是可以的。
家長可以多用上策，用一些巧妙的方式來幫助孩子完成生活中的這些小任務。這樣的話，未來孩子也會培養出來更多的好的習慣。
今日話題：你曾經為孩子不喜歡刷牙洗臉的問題感到苦惱過嗎？
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