電視以其獨特的音效及視覺效果被絕大多數幼兒所喜愛。有些甚至沉迷於其中。這讓不少家長擔憂甚至將電視視為惡魔。 事實上作為幼兒不可能親身體會現實生活中發生的一切。電視自然成了孩子接收信息的重要渠道之一。動畫片可以讓孩子體驗到豐富多彩生活動物世界可以讓孩子走遍天南海北感受大自然的神奇各種比賽可以讓孩子體驗挑戰的樂趣......
看電視
遺憾的是不少家長僅僅將電視作為孩子的夥伴讓電視成為家長的替代品。於是孩子孤獨地生活在電視的世界中。由於沒有家長的陪伴電視給予孩子的只有音響與畫面孩子只有與電視的交流卻缺少了大腦的積極加工。長此以往將可能導致孩子注意力分散。於是家長將所有的錯都歸究於電視。
其實電視只是生活的工具而已。孩子由於年幼無知並不一定能很好地利用它。作為家長我們有責任和義務幫助孩子充分利用電視讓電視在其成長過程中發揮積極作用。各種電視節目甚至動畫片中包含了大量的知識及豐富的詞彙。而這些通過形象生動的故事呈現更容易讓孩子接受。比如,<>讓孩子們瞭解了神秘的三紀<> 讓孩子知道了磁鐵的相互吸引和排斥<>讓孩子熟悉了十二生肖<>讓孩子知道了“蛇吞象”<>讓孩子認識了一群好夥伴<>和<>讓孩子分清了正義與邪惡......像這樣豐富的知識在電視節目中不勝枚舉而這一些是一般的生活所無法給予的。關鍵就在於當孩子遇到這些情景時是一笑而過還是家長“無意”的拓展。
其實孩子在通過電視接收信息時不僅會遇到很多知識還會自然而然地產生很多疑問。比如什麼叫收集絕望是什麼意思飛機怎麼知道方向的飛船怎麼會飛上天......如果家長不及時發現並解決這些疑問孩子將會慢慢淡化這種意識只是將電視作為娛樂的工具而已。 在孩子為飛機怎麼知道方向而困惑時我會告訴他關於雷達和蝙蝠的知識在孩子想知道飛船為什麼會飛上天時我會給他講蘋果落地的故事在孩子問我冰遇到火會怎樣時我會讓他了解到冰火兩重天的感覺在孩子問我光年是什麼意思時我會刻意重複幾次讓他懂得光年是很遠的距離而不是很長的時間......
電視本身無可厚非但如果讓電視成為孩子的主人那就是非常危險的信號在電視中孩子將會失去自我。唯有我們家長始終成為電視的主人實現家長、孩子、電視的三方交流讓電視充分發揮它的作用那才是孩子成長的一筆寶貴財富。
因此面對電視我們不能只有抱怨。當孩子與電視為伴時我們不妨問一下自己今天看電視我給孩子講了什麼孩子向我問了什麼孩子知道了什麼記住要讓電視成為孩子成長的幫手千萬不要被電視牽著鼻子走。
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