“哇，你看我孩子可聪明了，会好多东西，我让孩子给你们展示一下”这种话不仅听别人说过，自己小时候也是经历了一番。孩子有点才艺，家长就让孩子在公众面前表演，也不顾及孩子的感受，促使孩子被迫“营业”，孩子什么时候成为了家长炫耀、争面子的工具了，一点儿也不考虑孩子的自尊心。
一般过年的时候都要带着孩子串亲戚，每个亲戚家里都像是孩子表演的舞台。
我家里的一个孩子叫做果果，果果的妈妈说在亲戚面前说我家孩子可聪明了，已经会背好几首古诗了，还会跳舞。说着并叫孩子给亲戚背一个古诗，这个时候我注意到了孩子的表情变化，孩子首先是惊讶，紧接着眼神暗淡下来表示并不是很想这样，但还是照做了。
背完古诗还不行，妈妈又让其表演舞蹈，这次果果扭扭捏捏也不作声，妈妈又说了几次，但果果并没有照做，妈妈觉得丢面子了，她就大声说：“你在那磨蹭什么呢，在家不是跳得很好吗”，这一吼就把果果给吓哭了，气氛一下子尴尬了起来。
妈妈的做法就是在赶鸭子上架，为了面子、炫耀，来逼迫孩子做不想做的事情，而且孩子也小，有些人孩子都不太熟悉，这样的陌生感会使孩子抗拒表演，这也是孩子为什么能够在家里活泼表现的原因。
一、家长让孩子这样做的原因。
1、家长的攀比心理。
现在家长的攀比心理特别强，不能觉得别人家的孩子比自己强，别人家孩子怎么样，自己家的孩子也要怎么样，根本就不考虑孩子的年龄阶段以及身心发展特点什么都让孩子学，学到一点点成绩就会像其他人炫耀。
像学古诗一样，三四岁的孩子正是通过玩乐取得生活经验的时候你却让孩子背古诗、识字写数，这完全是揠苗助长。幼儿园要求教育孩子不能小学化，同样家庭教育也不能小学化倾向。
2、家长望子成龙的心切。
家长太急于自己的孩子功成名就，就对孩子进行超前教育，让孩子学习到的内容是有悖于孩子的身心发展。对于兴趣班，巴不得孩子全上了，总是想把孩子培养成为全能的人，而不是根据孩子的爱好来给孩子报兴趣班，事前也不和孩子商量，也不懂孩子所承担的压力，有时候孩子的反抗换来的却是严厉的批评。
当你看到家长让孩子公众表演的时候，家长脸上满是开心，孩子脸上满是忧郁，有些性格内向的孩子觉得不好意思，父母还强行让孩子表演，会当众伤及到孩子的自尊心。父母这种强迫性的做法会影响到孩子，当然让孩子经常性的表演也会给孩子带来一定的潜在伤害。
二、给孩子带来哪些伤害。
1、也让孩子形成一定的攀比心理。
家长让孩子在公众面前表演，外向的孩子会照做父母的话，渐渐的这种表演就成为攀比的一种形式，家长攀比心理也能够时刻影响孩子，孩子慢慢变得自大，觉得自己非常行，从而会有瞧不起别人的心理。孩子变得越来虚荣，因想要得到表扬或奖励而表演，有些孩子会出现不和别的小朋友一起玩，因为孩子会觉得别的小朋友不如自己厉害。
2、伤及孩子的自尊心。
家长强制让孩子表演，让孩子做自己不喜欢做的事情。那些内向的孩子在公众面前更是不擅长表现自己。
有时候家长看到孩子迟迟不照做就会用眼神示意他，或者回家就唠叨孩子，再者当场把孩子吼哭，这严重伤害到了孩子的自尊心，孩子觉得在这么多人面前丢失了面子。孩子此刻的心理会感到害怕，从而更加抗拒表演，孩子的胆量被父母吓得越来越小，长大成人之后性格孤僻、做事扭捏、不大方、不勇敢。
3、抑制孩子的成长。
上述讲到过家长为什么让孩子这样做，是因为攀比心理和望子成龙的想法，就是这样的想法违背了孩子的身心发展规律和年龄阶段特点，抑制了孩子的成长。在孩子该做什么的年纪却接受了超前教育，还不深入了解自己的孩子有什么兴趣爱好，不与孩子沟通交流。
这种表演的经历大多数人都经历过，孩子做得好，家长脸上有光，孩子做得不好，家长觉得丢面子了，而在这个过程中带给孩子的只是潜在的影响，家长只看到了表面的聪慧与风光，家长需要转变一下自己的观念。
三、家长应该如何做
1、多在细节中鼓励孩子。
不要让孩子学会虚荣，因为要得到一定的表扬和奖励就顺从别人，没有自己的想法与主见，以至于形成自大的意识，以为自己很厉害。家长要从细节中观察孩子，无论是对与错，家长用正确的方式进行鼓励，孩子做错事时也是塑造孩子的自信心，做对时是在让孩子坚定自己。
2、父母自己需补充大量知识。
有些家长对关于孩子的任何教育知识都不是太懂，只是希望孩子能够好好学习，有优秀的成绩，而不会正确对教育孩子。家长了解孩子的身心发展特点以及年龄阶段规律是非常重要的，孩子也是具有关键期和敏感期，在什么时期发展孩子什么能也是有一定的理论依据。
3、多关心孩子，了解孩子，陪伴孩子。
家长多与孩子沟通交流，多留一些时间陪孩子，让孩子感受父母的爱，拉近亲子关系。从孩子的行为中、语言中、内心中了解孩子的喜好，根据孩子的喜好让孩子做他自己喜欢做的事情，有目的的培养孩子的长处。
以后强制性让孩子“表演”的想法别再有了，孩子可以是自愿的去表现自己，而不能是家长强制要求，这不仅发展孩子的能力，还会带来一些潜在危害。
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