很多家長認為孩子好動是無傷大雅的，“淘氣的孩子聰明”，這樣的言論比比皆是，“斯文的小孩看上去呆呆的沒有什麼靈性，就算日後學習好也一定是書呆子的類型”，因此家長們就一邊抱怨自己的孩子淘氣一邊僥倖的想“孩子現在好動，聰明，等長大了專注力自然就提高了！”
難道我們真的能指望著小時候靠著小聰明取得好成績的人在長大後的某一天突然轉了性子專心的投入到學習或者任何一件事中嗎？
法國生物學家喬治·居維葉說過：“天才，首先是注意力。”孩子若沒有足夠的注意力，會影響學習的品質和效果；相反的，對任何事若能專心、投入地學習，不僅學習品質佳，相對地，學習成果也會高人一等。
“注意力”是人最重要的心理素質之一，是一個學生學習最基本的能力。注意力水平的高低，直接影響著人的智力發展和對知識的吸收。意大利的著名教育家蒙臺梭利說：“最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。”
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注意力的區別，竟讓孩子的成績相差這麼大
《最強大腦》王昱珩在微觀辨水的環節中，就對評委們說了這樣一句話：我不認為我是最強大腦，能完成這個挑戰，我只是更願意用心，更容易集中注意力！
具體到孩子身上
注意力越容易集中的孩子，學習效率越高，成績也就越好。
2014年衡水中學奪得河北省文、理科狀元，67人進入河北省文科前100名，51人進入河北省理科前100名，以絕對優勢蟬聯河北省十五連冠，103名學生考進清華、北大。
副校長郗會鎖在面對這個成績的時候坦言：“學生之所以如此優秀，關鍵在於學校從每一件小事中培養孩子的注意力，只有專注地去做一件事才可能成功。”
如何幫助孩子提升注意力呢？必須先要了解孩子的心理發展規律，只有尊重客觀規律，才能合理的設計目標和計劃。
兒童注意力時間為
5-6歲15-20分鐘；7-8歲20-30分鐘；9-10歲30-40分鐘： 11-12歲40分鐘以上
從兒童的心理發展特點可以看出來，孩子的注意力集中時間普遍較短，10歲以上的孩子，才基本上可以做到40分鐘以上的長時間專注。
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注意力的培養，越早開始收穫越大
有家長是覺得注意力不集中等到孩子長大自然就好了！這些都是極大的誤區！
著名的發展心理學家埃裡克森把人的一生髮展分為8個階段，這就是著名的“人生八段論”，孩子在4-5歲、6-12歲、13-19歲這三個不同階段都會面臨兩種心理力量的衝突，如果孩子能夠在這種衝突中達到平衡，才可能會獲得特定品質，順利進入下一個心理發展階段。
而一旦在當下的心理衝突中，孩子沒有獲得特定品質，那就會看到孩子無論是學習成績還是日常生活，都非常容易出現各種問題：
學習成績：考試成績差，得到的都是家長和老師的責罵，久而久之，孩子往往會變得悲觀、膽小、成為“問題”孩子 。
日常生活：做事情難以養成專注的習慣，工作不認真，工作效率低下。
所以，注意力的培養刻不容緩，越早幫助孩子提升注意力，孩子對知識印象越清晰,記憶越牢固，進而具備舉一反三的學霸思維。
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