父母好好学习，孩子天天向上！大家好，我是刘桦！
经常有家长跟我说：
“哎呀，我现在都不知道用哪种方式教孩子了，怕做不好，对孩子造成伤害。”
“现在是打也不是，骂也不对，爱也不是，现在的孩子要怎么教？”
“好像学得越多，越不知道怎么教育孩子了。”
其实，这些家长的忧虑，并不是没有道理。确实是这样，今天一个教育专家这么说，明天又是另一个教育专家那么说，到底哪个对？
好像都对，又好像都不对。
桦姐我，也经历过这么一个焦虑、纠结的阶段。
有时，静下心来想一想，我们可能太执着于方法了。因为，我们追求立竿见影，缺乏耐心。
狠不得，学一个方法，回家立马用了，孩子就变了。
其实，最终的问题，就在这里
当你执着于方法，是因为你觉得孩子有问题，学一个方法，回去可以改变他。
这样的话，你就是把焦点放在了孩子身上，而没有放在自己身上，只要孩子不配合，你就会觉得这个方法没有用。
然后，又再去寻找其它的方法，继续套用在孩子身上。最后，就是你学了很多，但看不到效果。
为什么会这样？
我在跟很多父母的交流中发现，教育孩子最重要的根本不是方法，而是父母的思维模式。
其实，我们很多的行为，都来自于“你是怎么想的”。
最后，我总结了一点：当父母有了正向的思维模式，他自然就能想出适合自己家孩子的教育方式。
所以，父母在教育孩子的时候，最先要考虑的或是修正的不是教育方式，而是一个正向的思维模式。
比如说，
1、爱孩子，不等于宠溺孩子
我们现在都在倡导“让孩子在有爱的坏境中长大”。但是，很多人就误以为：
- 爱孩子，就是他要什么就给什么；
- 爱孩子，就是不能让他吃苦，不让他受委屈；
- 爱孩子，就是要安排好他的一切；
- 爱孩子，就是要给他我所认为好的东西；
- 爱孩子，就是不能让孩子吃亏。
不、不、不，这些都不是真正意义上的爱。
真正意义上的爱是：
- 你知道，孩子将来要自己独立面对生活中的酸甜苦辣，所以，你舍得用孩子，让他吃一点生活中的苦，锻炼他抗挫能力和培养他能屈能伸的性格。
- 你知道，一个有同理心的人，在团体中比较受欢迎，所以，不管孩子犯什么错误，你都会先理解他，然后协助他改正错误，培养他善解人意的性格。
- 你知道，只有一个善于解决问题的人，才不怕生活中突如其来的困难，所以，孩子力所得及的事情，你都会放手让孩子自己去处理，培养他解决问题的能力。
2、自由，不等于没有规则
有一个奶奶带着5岁大的孙子去邻居家做客。这孩子一进邻居家门，就到处看，到处翻，把邻居收拾的干干净净的家，没几分钟，就捣鼓的乱七八糟。
邻居有点生气了，但又不好意思发作，就问这孩子的奶奶：“这孩子在家里也这样乱翻？”
奶奶笑着说：“是啊，现在不是提倡给孩子自由嘛，让他们自由发展。”
这很明显，这位奶奶，学习只学了一个大概，学了一个表层。这个不叫给孩子自由，这是孩子没有规矩。
给孩子自由没错，但前提是要有规矩。
我经常跟我两个儿子说的，做一件事要满足三个前提条件：不伤害他人、不伤害自己、不破坏法律，满足这三个条件，这件事情，你就可以自由发展。否则，这件事不能做。
可能，有的家长就有疑问了，不让孩子做，孩子闹腾的呀。比如，在电梯里，孩子就喜欢把楼层按个遍，但是会影响乘坐电梯人的时间。
那，这个就必须要阻止孩子做。哭闹也没有用，这是孩子必须要经历的。痛苦的感受，也是人的一种经历，逃不掉的。
这是要让孩子知道，不是所有的事情，他都可以做的。
3、给孩子快乐的体验
我们很多父母都烦恼一个相同的问题：为什么孩子不爱学习？
然后，我们就开始四处寻找“如何让孩子爱上学习”的答案。
其实，答案不用找，它一直在你自己身上。
现在，我问大家一个问题：你会持续做一件，让你感觉快乐的事情，还是痛苦的事情？
有的家长可能会说：“这不是废话么，当然是快乐的事情了。”
所以啊，
孩子不爱学习，不是他真的不想学，是因为，学习带给他的是痛苦的体验，所以，他不爱学。
那么好了，这痛苦的体验来自哪里？是学习本身吗？当然不是
是来自，父母的唠叨、责备、打骂、训斥、比较、恐吓、咆哮等等，一系列负面的信息。
这就是为什么，我经常说，在孩子的学习上，父母要鼓励、理解、耐心，看到孩子学习以外的优点，让孩子有成就感，因为，这些带给孩子的都是快乐的体验。
这样做，或许，短期内看不到孩子有太大的进步，但是至少，孩子不会排斥学习，他会努力让自己变得更好。
总结：
桦姐想跟大家说的是，做为父母，我们需要做调整不是教育方法，而是我们的思维模式，我们对问题的想法和看法。
只有我们的想法变了，观念更新了，方法自然会有，结果也就会不同。
你说呢？认同，就立马行动。反思+总结，做个不一样的父母。
作者：刘桦，一位中年叛逆、积极向上的80后单亲妈妈。同时，也是儿童发展与教育心理学研究生、少儿咨询师、家庭教育高级指导师，专注做以爱为底色的家庭教育、父母课堂；分享养育干货、做睿智妈妈、过幸福人生！
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