故事發生在五年前。
我大學畢業就去了一所私立高中任職，當時離我22歲生日還差幾個月，但是我從來不肯向學生透露過我的真實年齡，害怕壓不住他們。無奈掩不住一臉的稚氣，剛剛到學校的時候不帶工作證經常會被誤認為是學生，偶爾還會被人搭訕。
我上課的那幾個班級學生普遍都在十七八歲，比我小四五歲，學校風氣很差，沒有多少學生認真學習，大部分都是因為調皮搗蛋被送到這所封閉式學校。班裡的孩子都挺喜歡上我的課，會告訴我很多學生之間的事情，但是大部分學生都只是出於對一個年輕女老師的普通喜愛，只有一個男生除外。
我第一次去 上課的時候他跟其他男生一起坐在最後一排高高瘦瘦的，經常穿著黑色的外套。最開始上課的時候連書都不拿出來，永遠都是一副懶洋洋的樣子，態度極其不端正。可能所有年輕.上崗的新老師都會像我-樣很認真的對待上課這個問題，即使辦公室的老教師時常勸我們說，不用管他們那麼多，過得去就行啦，他們家長都懶得管我們還去費那麼大的勁兒幹嘛。我還是會不厭其煩地督促每一個不認真的同學，後來我想大概是被其他老師放棄的太久突然碰上我這樣對他們用心的老師，才讓他產生了其他的心思。
漸漸的，我上課的時候他會認真的聽我講課，開始我很欣慰，後來我發現他根本不是在看黑板而是在看我。你知道嗎?就是用那種很認真很專注的眼神看著你，不管我走到教室的哪個角落，他的眼神就放在你身上，好多時候我都沒辦法直視他。尤其是我上課的時候他就坐到第一排，把手肘放在課桌上託著臉看我。下課了我在講臺。上整理東西他會圍著我問這問那，經常想盡各種辦法打聽我的年齡。
學校男生都喜歡留頭髮，他們這個年紀都喜歡酷酷的。有天我就隨口提到，你們男生不要以為自己的髮型很酷炫，留那麼長的頭髮幹啥，非主流啊，男孩剪個短髮乾淨又清爽。週一回來的時候班裡有兩個男生剪成寸頭，其中一個就是他，我剛剛踏進教師他就笑嘻嘻地問我，“老師你看 我帥嗎?”
教師辦公室就在教學樓，屬於他們班的公共清潔區域，我的位子靠近窗邊，一個班六十人，我卻發現他打掃的次數頻繁到我隔一天都能見到。有好幾次他會從窗戶裡遞一個冰淇淋給我。
他交上來的作業本經常會在末尾問我一-些亂七八糟的問題，或是畫個奇怪的小人，有時候是我的卡通形象。
有一天下晚自習之後經過操場發現班裡有兩個孩子在談戀愛，看到我之後兩個人立馬甩開對方的手，其他人開始起鬨。我坐在球場邊一個臺階上笑著說，“ 我什麼都沒看見。”突然好羨慕他們這麼年輕，這麼可愛，在我感慨萬千的時候，到了就寢時間操場上人走的差不多了，他走到我面前蹲下去遞給我一隻冰激凌說:“老師， 我把最喜歡的味道送給你。”我不想承認當時我竟然心跳加速，以致於不敢看他亮晶晶的眼睛。
有一天他上課玩遊戲被我收了手機帶回辦公室，回辦公室的時候手機收到信息，備註是他的同桌發的:老師，我的手機密碼是XXXX，沒有秘密，你可以隨便看。我竟然鬼使神差地打開了相冊，發現有很多我照的照片，我上課的我在辦公室趴著睡覺的，甚至有一張我學生時代的片。我把自己的照片全刪了第二天把手機還給了他。
以前我只當作青春期的男孩會做一些大膽的事情，慢慢的他做的很多事讓我想要裝作不知道都很難，於是我開始反思是不是我的某些做法不對，給了他們太多的關注。於是我就刻意的對他有些冷淡有意識的忽視他，希望他能收心。上課的時候基本不叫他回答問題，他坐到第一排的時候我會強調不允許擅自調座位，他問我無關學習的問題我會保持沉默。
在一次操作課上我臨時佈置了一個任務，他很快就跟一個平時比較愛學習的孩子一起做好了，而且完成的不錯。我說:已經有兩個同學完成了，而且都做的不錯，其他同學加快速度。然後在教室到處轉悠看學生的作品。走到他附近的時候他眼巴巴地看著我說，“老師，你再誇誇我唄。”我故意用毫無感情平淡的語氣對他說，“剛才不是已經都誇過啦。"當時他立即就不說話了眼神瞬間就黯淡下去，其實那瞬間我有點於心不忍，但是又覺得只能這樣做，不想誤導了他。
現在回想起來，事情的轉折應該發生在那一次。班上有個女生是個小太妹，中間輟學過一次出去混社會， 有時候會欺負班上的女生。總之我平時不太喜歡她，但是她上我課表面還挺老實的所以也一直沒說過什麼。這女孩坐在他前桌，那天上課的時候就伸手朝後去拿他的手機玩，他不給，兩個人就在“下邊小動作不斷。我走過去收了那個手機然後用特別不耐煩的語氣說:“我不想浪費其他人的學習時間來罵你們出去吧，隨便你們怎麼弄。”
他說:“老師， 我沒....”
我說:“沒有說話沒有跟她搶東西?你以為我很想管你?我只是希望你不要擾亂課堂秩序打擾其他同學.上課，如果你們兩個還沒解決好就請出去解決吧。我指著教室外面跟他說，他站在那兒盯著我的眼睛三秒鐘，看得我莫名地心虛，直接走出了教室，那個女生跟在他後面一臉無所謂地走出去。
漸漸的他開始有了很大改變，上課不再認真聽， 坐回了最後一排的位子，在操場遇到我會跟其他人一起喊一聲老師然後撇過臉去，也沒看到他來打掃辦公室的衛生，交上來的作業永遠是馬馬虎虎的敷衍。
他是個很熱血做事很衝動的少年，也許這是所有青春期男孩的特點，只不過他尤其明顯。所以在察覺到他的感情之後我害怕如果繼續像以前那樣對他會不會引起一些不好的影響，從而做出了不正確的措施。在這個過程中我無數次想過自己是不是做錯了，我是不是錯誤的引導了一個學生，為此我曾經糾結愧疚過很久卻始終找不到正確的辦法。
在期末考試結束的那天晚自習，他們班主任請假讓我代替去上。由於剛剛考完試第二天又要放假回家，所以大家都比較放鬆，我陪著他們聊天，聊他們喜歡的明星喜歡看的電視劇和小說，還有各種八卦。我當時說了這樣一段話:“作為老師我希望你們在這個階段能好好學習有一個美好的前程，但是我知道不是每個人都能做到。學校不允許談戀愛但是這肯定阻止不了你們，事實上我並不反對你們交朋友，我也
是從這個年紀長大的，這是一個很美好的年紀。但是我希望你們能明白什麼才是最重要的。也許你現在覺得為了喜歡的人什麼都願意去做，願意放棄學習，但是等到以後你會後悔現在這個愚蠢的想法。長大了你會去更多的地方會遇到更多的人，你就會想我當時為啥什麼如此執著那一個人呢，回過頭想想他也沒有多好啊。所以啊，你們現在很多感情無處安放只不過是因為荷爾蒙分泌的太多啦(笑)。”
當時我希望能在一個輕鬆的氛圍裡告訴他們這些尤其是希望他能明白，實際上我也-直認為他就是小孩兒突然產生的新鮮感。說完那句話之後學生在下邊七嘴八舌的問我一些漫無天際亂七八糟的問題。他突然從最後一-排抬起頭問我 :“老師，難道就因為我們年紀小所以我們的感情就被理所當然的理解為荷爾蒙的作祟嗎，這不公平。為什麼不能因為年紀小而去認為我的感情更加純粹呢?””我忘了當時有沒有回答他或者是怎樣回答他的，只記得他說完那些話之後我確確實實地被震撼了。
那次期末考試之後在家人的支持下我離開了那所學校,回到家裡所在的城市，回家之後漸漸的有了自己新的生活就跟以前學校的人沒有了聯繫。偶爾也會想起在學校的時光，作為一個傳道授業的老師我無愧於心，唯有他讓我一直感到非常抱歉，時常想起他問我的那句話，我深深的希望那段經歷對他來說只是青春期的一個關於感情的小插曲，沒有被一個老師的打壓和冷漠傷害到，此時寫下整個故事的我更加深
深的發現自己做法極其不明智。
故事還有另一個不算結局的結局，一年多以前，我二十五歲生日前一天晚上收到了一條陌生短信:“老師， 生日快樂!高中畢業之後我去了部隊，後來考入了XX學院學習(某所不錯的兵學院)。你說過的很多話我都記著，現在回想起來以前的我確實很幼稚所以總會做一些讓你討厭的事情，當時我提出的問題你沒有回答，但是我已經得到了答案。現在我去過了很多地方也遇到過很多人，過了這麼久以後回頭想起來我並沒有覺得當初對老師的喜歡只是因為青春期的緣故反而隨著時間的增長更加確定，我在努力變得更好。祝好.!”
二零一七年十月二十一日凌晨三點四十五。
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