孩子從呱呱墜地開始，便自然而然的成為家庭的重要核心。所以家長對於孩子的寵愛也是傾其所有。
可不少家長也發現，自己給到孩子越多的寵愛，孩子卻開始沒大沒小，目中無人。對著長輩也是大吼大叫，頤指氣使的行為也是越發的多。甚至家長在斥責的時候，孩子還會頂嘴。
顯而易見，這樣的孩子就是被慣壞了。
可也有不少的家長覺得孩子還小，現在這樣並不代表長大之後孩子不會有所改變，經過學校教育的話，孩子也會變的知書達理。
可實際情況真的是這樣嗎？
孩子在成長的過程中，如果家長沒有及時的改變孩子這種壞習慣，久而久之孩子的這種惡習就會一直伴隨著孩子。逐漸就會養成孩子凡事不講道理，唯我獨尊的個性。
那家長看到孩子這樣的陋習逐漸成型之後，該怎麼去改正孩子呢？
首先，家長要先知道孩子出現這種情況的緣由。
如今的孩子都是家裡的掌中寶，除了父母加倍的關愛之外，還有隔代的關愛也是越發嚴重。所以當孩子在父母這裡受到挫折，便會去找爺爺奶奶，以尋求心靈上的安慰。這也是導致孩子覺得找到了"保護傘"而無法無天。
可實際上這只是孩子養成這種性格中佔著其中的一小部分而已。更多的是孩子和家長的溝通方面出現了裂痕，但沒有得到很好的解決。
這次也是總結了幾點，看看各位家長目前面臨的情況是不是相符合。
1.意見不同
孩子在成長中自我的意識也是逐漸的形成，再也不是家長所什麼就做什麼的年齡，這也是導致孩子的意識和家長意識不同步的主要原因。
特別是孩子3歲後進入幼兒園開始，孩子在與外界接觸的越多，自己的思想建立的也就越快。當孩子有了自己的考量之後，就會變的有展現慾望，迫切希望讓其他人見識到自己的"聰明才智"。
於是孩子在炫耀自己的成果時，遇到家長的反對，自然也會有所反抗。甚至還會和家長進行爭吵，讓家長重視自己的想法。
並且，孩子的思想還是比較單純的，所以在做一件事情的時候也會十分專注。比如孩子十分專注的玩玩具，甚至在吃飯的時候也在把玩著手上的小物件。
當然這是一件非常不好的習慣，但是對於孩子來說正是他十分專注的時刻，家長的"提醒"就是破壞她玩玩具的思路。直到家長將玩具沒收，孩子就會開始大規模性的反抗。因為在孩子的思想裡"我在吃飯啊。我又不是不吃飯。"就會覺得家長這種行為十分的不合理，也不尊重自己。
2.頂撞家長
許多家長都覺得，自己家的孩子越大越難管。每次都是劍拔弩張的樣子，感覺下一秒隨時都會發動"戰爭"。
家長有這種的思想也是一種正常的現象，回想一下自己小時候不就是這麼過來的嗎？
其實，家長在要求孩子做一件事情的時候，往往都是以一種命令的口吻和孩子進行交流，作為成長期的孩子自然是聽不得這樣的語氣，逐漸開始心生反感。覺得家長這種命令的語氣是非常不尊重自己。既然你不尊重我，那我幹嘛要尊重你的想法也就油然而生，孩子也開始用語言或者是行動頂撞家長，以表達自己的不滿。
此時的家長基本上看到孩子出現這種情況，不自主的都會火冒三丈，對孩子進行斥責。可頂撞家長真的是孩子希望的嗎？
實際並不盡然。此時的孩子可能更多的是希望得到家長的重視，希望家長可以和自己是心平氣和的溝通，有商有量。而不是一種命令的語氣與自己溝通。
3.有樣學樣
老話常說"家長是孩子最好的老師。"所以平日裡家長的一言一行都是孩子模仿的對象。
或許有時候家長只是無意識的說了一些話，被孩子聽進去，孩子自然也就有樣學樣的學習家長平時說話的語氣和做事的方式。
家庭產生矛盾是屬於正常的現象，可有的父母在面對爭吵的時候並沒有避開自己的孩子，當著孩子就開始吵嚷。以至於孩子覺得吵吵嚷嚷是一件十分正常的事情，不管是在家裡還是在公共場所都把自己嗓門吊的很高。
更不要說頂撞家長，出現沒大沒小的行為了，在孩子眼中這就是家裡的"家常便飯"，這是正常的交流方式。
其實，孩子會出現這種情況，家庭就是其中非常重要的一環。除了自身的性格，家庭環境都是造就孩子養成這種惡習的最大"兇手"。
那各位家長要怎麼去改變孩子的陋習，養成懂禮貌的行為呢？
1. 和孩子達成有效交流
孩子頂撞家長，最根本的原因就是家長和孩子之間沒有畸形有效的溝通交流過。
尤其是當孩子已經開始頂撞家長的時候，家長的直覺都就是權威上被侵犯，從而也頂回去。這也就導致了雙方的關係變的愈發的緊張。
其實，在孩子頂撞家長的時候，家長可以換一種表達方式，平心靜和的與孩子進行溝通，耐心的告訴孩子在與他人說話的時候要注重禮貌，不要大吼大叫。
比方說，家長和孩子溝通的時候，就可以詢問孩子是不是其他的想法，讓孩子表述出來。
孩子看到家長的情緒沒有那麼激動的時候，自然也會慢慢的吐露出自己的想法。用這種冷靜的方式溝通，絕對比雙方嘶吼有效的多。
2. 隔離冷靜
孩子在家裡大吼大叫的時候，很大程度上都是藉此引起家長的注意，表達出自己不滿的情緒。此時的孩子相對都是比較激動的，即便家長想平心靜氣的和孩子進行溝通，基本上也不太可能，此時的孩子大部分都聽不進去家長說的話，只會覺得聒噪。
所以，家長不妨試試將孩子冷在一邊，讓孩子自己的情緒得到足夠的宣洩，慢慢等到孩子冷靜下來。再和孩子進行溝通，讓孩子知道這種行為是不正確的。亦或者家長可以用換位思考的方式和孩子溝通。
告訴孩子如果在小夥伴中也這樣大吼大叫，小夥伴還願意和你一起玩嗎？讓孩子去想象類似的畫面，孩子也就會停止這樣的行為。
3. 家長以身作則
家長現身說法是最有效，也是最直接的方式。對於孩子來說，家長的行為就是孩子的一面鏡子，家長希望孩子可以樹立正確的人生觀，首當其衝的就是要正確樹立自己在孩子心中的形象。
家長要在孩子面前保持著良好的習慣，多用一些禮貌用語，孩子在這樣的環境中也會耳融目染的學會如何正確的與他人接觸。
如此，孩子也就成為了眾人口中懂禮貌的好孩子。
其實，孩子在家裡弄的雞犬不寧最重要的就是和家長的相處出現了問題，最好的方式就是平日裡父母和孩子多增加一些互動，讓對方知道自己的想法。
多多進行交流，孩子是不會吝嗇自己的奇思妙想，家長也要做到耐心的接受孩子的想法。最重要的是，家長以身作則的姿態一定要端正，給孩子建立一個可靠的榜樣。
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