早教的廣義範圍是指孩子上一年級之前的教育活動 。家長以為在早教機構花大價錢給孩子報很多課程就是早教，這是一個極大的誤區。事實上孩子年齡小，注意力集中時間短，在家玩耍的時候培養好以下九個內容才是關鍵。
1、 訓練感覺器官
人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺是從出生起逐步發展起來的，開發越早的孩子接觸外界信息就越早，認知越敏銳。例如在新生兒醒著的時候，用紅色的物體在他眼前晃動，可以訓練視物辯色。
在他看不見的地方搖晃瓶中的小豆子，引誘他轉身轉頭。溫度適宜的時候幫孩子捏脊，刺激脊椎發育。洗澡後睡覺前給孩子按摩，揉肚子，可以讓他感受媽媽的溫暖，也是一種有效的幼兒保健方式。
2、 社交能力
孩子可以出門的時候，就要有意識的鍛鍊孩子的社交能力，比如帶寶寶到商場的遊樂區接觸同齡寶寶、看大一點的孩子怎麼玩……
當孩子想玩其他孩子手上玩具的時候，家長可以教他大膽的請求對方借自己玩一會兒，也可以用自己的玩具和對方交換，鼓勵孩子勇敢表達。孩子克服恐懼和陌生孩子一起玩後，得到的不僅是玩玩具的開心，更是社交的成就感。
3、 培養觀察提問的習慣
孩子從早到晚大部分時間都在玩，肯定會遇到他不懂的地方，有的孩子有仔細觀察的習慣，不懂就問家長。家長要抓住孩子主動提問的機會，多啟發孩子思考，激發他聯想得更多。
培養這個好習慣需要家長堅持逗孩子問，從生活場景入手，比如：“為什麼晚上沒有太陽？”，當孩子會主動問了，有些開放性的問題家長不需要馬上給出正確答案，誘使孩子問、思考、查資料才是目的。
4、 運動習慣
培養孩子的運動習慣需要家長帶著孩子一起，早晨跳繩、下午在健身區玩球、攀爬，晚飯後散步都是適合孩子的運動。運動可以把大家從焦慮的工作、學習中解脫出來，孩子能享受到放鬆、暢快的感覺，對身體和心理的發育都有好處。
5、 訓練自理能力
一歲之後開始，每個階段都有孩子應該鍛鍊的自理項目，如自己喝水、吃飯、洗手、上廁所等等，家長仔細觀察，孩子會了大人就別再包辦了。這種訓練不需要那麼刻意，孩子天生就有主動性，只要放手，自理能力很快就有了。
6、 培養語言能力
人的語言能力是從聽開始的，要讓孩子早說話會說話，就要從出生起，孩子清醒的時候，閒不住的跟他聊，孩子很喜歡別人重視他，和他對視說話的感覺，幾個月的孩子就可以“啊嗚啊哦”的跟對方交談了。
7、 給寶寶好的玩具觀
孩子不太關注自己有了什麼，永遠盯著自己沒有的玩具。作為家長可以通過延遲滿足的方式，讓孩子學會不亂買玩具。也可以轉移注意力，讓孩子忘記糾纏玩具的事。養成正常的消費觀。
8、 養成閱讀習慣
想要培養閱讀的習慣，家長需要從小堅持親子閱讀，最好每天都有固定的時間，讓孩子養成習慣。給孩子看感興趣的書，如果家長偶爾沒時間了，也可以選擇一些貼紙書、遊戲書等不需要“識字”的書。
9、 建立空間、時間、數的概念，培養數學邏輯
誰在上面，誰在外面？迷宮怎麼走？這些解決空間、邏輯的問題很能引起孩子的興趣，通過提煉生活中的問題，培養孩子的數學邏輯。如超市有幾層樓，我們現在在幾樓。
教育就是生活的點滴，家長是孩子最好的老師。家長最瞭解孩子，只要多用心，孩子都能獲得最好的早教。
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