表妹家的孩子飛飛就像個小霸王，經常愛在家裡指揮這個，指揮那個，滿臉都是霸氣。
好不容易今天天氣轉暖，表妹決定帶飛飛到戶外玩耍，飛飛可高興了。但是到了戶外，飛飛就完完全全變了個樣兒。看到別的小朋友在一起開開心心地玩，飛飛也想參與進去，可他怯怯地在一旁看著，就是不敢開口。
有個機靈的小姐姐看出了飛飛的心思，於是熱情地邀請飛飛一起玩。飛飛怯怯地說：“我不玩，你們玩吧！”
表妹跟我吐槽，說飛飛經常這樣“窩裡橫”，到了外面就慫了，可該怎麼辦呀！
其實，孩子“窩裡橫”的問題主要因為家人的過分寵愛，以及孩子缺乏交往經驗造成的。
由於孩子在家中處於比較特殊的地位，常常飯來張口，衣來伸手，全家人都以他為中心，這種教養方式導致孩子缺乏獨立生活能力和與別人平等交往的能力。
在家的時候，由於環境比較熟悉，而且主要是和家人交往，孩子會相對放鬆、比較有安全感，因此膽子顯得也比較大。但是一到外面，因為環境中有太多陌生的人與事物，孩子會比較警覺、緊張。
尤其當孩子總是窩在家裡，很少有外出與人打交道的經驗的時候，他就會在陌生人和陌生的事物面前顯得畏縮不前。
這個問題怎麼解決呢？
１、帶孩子走出家門
要改變孩子“窩裡橫”的問題，帶孩子走出家門是解決問題的第一步。
天氣好的時候，父母可以多帶孩子到室外活動，或者和孩子一起到小朋友家做客，也可邀請小朋友到家裡做客，通過廣泛的交往，幫助孩子積累交往經驗，適應不斷變化的新環境，學會獨立地處理和解決問題，開闊孩子的眼界，全面培養孩子的社交能力。
考慮到孩子的身心承受能力，父母可以選擇那些相對比較安靜、人和車輛來往不太頻繁的場合讓孩子活動（如街心花園、小區綠地等），應當少去繁華的街道、商場等地。
一些很少出門的孩子在室外活動時可能會顯得木呆呆的，父母千萬不要著急地催促孩子迅速做出反應，而要考慮到孩子所處環境與家裡環境差別很大，他可能一時無法適應。給孩子適應的時間，讓他學習慢慢地融入周圍的環境才是明智的選擇。
孩子在戶外活動時，父母可以適當做些指導，注意引導孩子去發現和觀察，在此基礎上逐步培養孩子對周圍環境的興趣，並建立起對周圍環境的信任感，調動孩子主動活動的興趣。
２、策略地為孩子提供社交機會
要改變孩子“窩裡橫”的問題，父母應經常策略地為孩子提供在外面鍛鍊的機會。比如，父母可以經常帶孩子與外面的小朋友一起玩，引導他與別的小朋友交往。
如果孩子特別膽小，可以先讓他與那些比他小很多的小朋友一起玩，這樣孩子的各種能力佔有充分的優勢，他會變得比較自信，也不太會被別的小朋友欺負，同時，可以有效的防止孩子在與別的小朋友交往時受排擠，幫助孩子樹立社交的信心。
當孩子與別的小朋友發生矛後時，父母切記立刻將孩子保護起來，而是要耐心觀察孩子如何應對，給孩子足夠的時間，讓他在失敗中學會自己處理各種矛盾。
如果父母在孩子社交受挫時迅速將孩子保護起來，孩子就會對父母的保護產生依賴，“窩裡橫”的問題也會更加嚴重。
此外，父母平時要多鼓勵孩子，不要過多地限制孩子的活動，同時還要引導他大膽、潑辣地與別的小朋友相處。
３、著重培養孩子的獨立能力
要改變孩子，最根本的是要改變父母的教養態度，放手讓孩子去嘗試和體驗生活，全面培養孩子的獨立能力。當孩子的獨立能力被培養起來，他就不會在外面顯得那麼懦弱無能了。
在家裡，父母應有意識地放手讓孩子去做一些力所能及的事情，如掃地、擺放碗筷、洗襪子等，在這個基礎上再放手讓孩子做一些具有挑戰性的事情，如到公園自己買門票、問路，幫著媽媽買生活用品等等，通過接觸不同的人和事，磨練孩子的性格，幫助他擺脫“窩裡橫”的毛病。
４、創造一些意外事件來鼓勵孩子
如果孩子不敢與人交往，那麼父母可以事先與一些朋友溝通，給孩子創造一些意外，比如孩子在外面玩耍遇到困難時可以請朋友適時地出來提供幫助，讓孩子從接受他人幫助開始逐漸克服自己的社交恐懼心理，學會融入周圍的環境。
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