意象是詩詞鑑賞常見的一個術語，選取意象、營造意境是詩詞創作常用的手法。
“意”，就是詩人的思想、情感、意念。
“象”，就是物象，形象。
“意象”，就是意中之象，是帶著詩人思想感情的客觀物象，是經過詩人的感情活動創造出來的獨特形象。套用王國維先生的一句話叫“以我觀物，物皆著我之色彩”，即著我的主觀感情色彩的客觀物象是為意象。
如，戎昱《移家別湖上亭》：
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
這首詩借春風、柳條、藤蔓、黃鶯等意象描繪一幅春天生機勃勃的美好畫面，含蓄表達了詩人對湖上亭的依戀不捨之情。
像柳宗元的《江雪》：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪
此詩的意象有千山、萬徑、孤舟、翁、寒江、雪等，描繪了一幅幽靜的江鄉雪景圖：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨自在寒冷的江心垂釣…… 營造出一種沉寂寒冷的氛圍，同時一個清高孤傲的漁翁形象躍然紙上……
在古典詩詞中，如大漠孤煙、長河落日、春光秋露、小荷殘菊、冷雨寒窗、古寺幽徑、銀燭青燈、晨起暮鼓、鳥啼蟬鳴、杜鵑鷓鴣、清霜白露、山水風月等等，意象眾多，包羅萬象。
意象不僅數量繁多，而且形象最生動，意蘊最豐富，表現力最強，也最能表現詩人情感。
例如，馬致遠的《天淨沙*秋思》中的意象：
枯藤，老樹，昏鴉
小橋，流水，人家
古道，西風，瘦馬
夕陽西下
斷腸人在天涯
遊子見到的十個典型的秋天的意象：枯藤，老樹，昏鴉，小橋，流水……帶著冷清、蕭瑟、衰頹的氣息，側面烘托出遊子飄泊天涯的孤獨寂寥，思念故鄉的肝腸寸斷。
又例如，顧城的詩《一代人》：
黑夜給了我黑色的眼睛
我卻用它來尋找光明
這首現代朦朧詩意象都是日常生活中常見的現象：黑夜、眼睛、光明。 這三個組合在一起的意象，概括出了一代人的心理覺醒的歷程，表達出對光明的嚮往與追求。
總之，無論是古典詩詞，還是現當代詩歌，我們閱讀它們時，注意要抓住詩歌的意象，透過詩歌的意象，去把握詩歌的意境，去品味詩人的思想情感，從而讀懂詩歌。
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