文|小興成長原創，關於個人轉發、分享
01、這篇文章寫給我的一個朋友
關於孩子的性教育，一直是中國家長比較苦惱的問題：一方面是因為父母關於孩子的性教育問題難以啟齒；另一方面是因為沒有一套行之有效的方法。
雖然大部分的父母明白，關於孩子的性教育越早越好；但因為這兩方面的原因，大部分父母採取的態度是：閉口不談，裝作什麼事情也沒有。
現實中的各種案例告訴我們：對孩子的性教育和他們的考試成績同等重要；甚至會影響到孩子一生的幸福。
02、那麼，為什麼中國的家長對孩子性教育難以啟齒？
1）談“性”，父母自己就開不了口。關於“性”這個字以及和性有關的很多詞，就沒辦法從自己的嘴裡“蹦”出來。
當然，這是很多人存在的一種問題。在我們小時候，就沒有接受過“性教育”；在我們所有涉及“性”的信息裡，一般都是在說：性是不道德的、不好的、不正經的。
即便婚後有了夫妻生活，對朋友也難以啟齒，更別說孩子了。所以，對孩子的性教育問題，先要自我改變。從對身邊的伴侶、朋友做起。
2）父母可能會對成年人談，不能對孩子談。這時，父母應該問問自己，是不是“性”只是成年人的話題，和孩子無關。
那麼，我會告訴你一個事實。現在的互聯網如此發達，當你的孩子到了7歲左右，仍沒有問過你類似的問題：我是從哪裡來；男人和女人有什麼區別；什麼是“性”時……做父母的你需要注意了，孩子並不是懵懂無知，而是他已經悄然知道了。
這時，你從來沒有和孩子談過相關的問題。當發生問題時，該如何開始和孩子交流？
其實更多父母的擔心之處在於，對孩子的“性教育”可能會對孩子帶來負面的影響。假如你是這樣想，是因為你從自己的角度過度解讀孩子了。關於性，你知道的太多了，而更多的是關於“性”負面的東西。
對於孩子而言，“性”只是他們好奇的一個話題而已。就像之前遇到的一個例子：
有一天，爸爸鼓起勇氣要和6歲的兒子談談“他是從哪來的。”同時，孩子腦子裡有個問題正困擾著他，他想知道閃電之後為什麼會有打雷的聲音。爸爸拿出了繪本，向兒子講完了生命的孕育，然後對兒子說：“寶貝，你是這樣來的，生命非常的寶貴。”孩子說：“我知道了，那你現在可以告訴我閃電之後為什麼會打雷嗎？”
讓你哭笑不得了嗎？但是，這就是孩子。他們會從萬物都是好奇的角度來看待他們內心的問題。我們不要把孩子想的太複雜了。
03、那麼，父母可以採用哪些方法對孩子進行性教育
1）尋找舒適的談“性”方式
當我們談到交流技巧時，會提到眼神交流，這對溝通有著重要的輔助作用。但是，當你跟孩子談“性教育”這個話題時，眼神交流會讓你感覺非常不舒服。
父母可以想象，當你和孩子面對面談性這個話題時，時不時地進行一下眼神交流。即使孩子可以接受，你也會覺得渾身難受吧！
所以，在和孩子談“性”時，最好不要有過多的眼神交流。你可以邊做事情邊和孩子交談。比如：你和孩子手拉手去買菜時；肩並肩的看電視時；一起做飯時；一起玩遊戲時……
總之，找一些兩個人一起做的事情，邊做邊談，你就會舒服很多，孩子也不會覺得尷尬。
需要注意的一點是：不要拿孩子自身當話題來談論事情。比如，你的孩子進入青春期，可能會出現自慰的行為。假如你直接對孩子說：我明白你這個年紀會有自慰的行為……
這個時候，孩子可能會變得非常抗拒，畢竟這是一件私密的事情。
所以，父母可以找一些身邊的例子：比如媒體或是電視新聞，自己編一個例子也行。
比如：你對孩子說：媽媽的一個同事對我說，她不小心看到兒子自慰了，不知道該怎麼辦才好。你認為當孩子遇到這樣的事情，希望媽媽該怎麼做？
用類似的方式瞭解孩子想法，開始話題，並把自己的知識傳遞給孩子，孩子會更容易接受。
2）使用科學、易懂、積極的詞
父母無論是主動告訴孩子，還是回答孩子的問題。要先了解孩子的疑問點在哪裡，並不是一股腦的把信息傳遞給孩子。
科學：這一點父母應該可以理解。當我們給孩子傳遞信息時，一定要保證是科學的、正確的。
易懂：使用易懂的詞句是指父母在和孩子溝通時，要適應孩子的認知水平。尤其當孩子很小時，父母給孩子講一套精卵結合的理論，只會讓孩子感覺不知所云。
但是，使用易懂的詞句並不是讓父母使用兒向語。比如：生殖器就是生殖器，不是小雞雞；乳房就是乳房，不是咪咪。使用科學的詞讓孩子瞭解各器官的名稱，對孩子的認知是有必要的。
當然，父母和孩子之間也可以約定俗成對性器官起另外的名字。只不過要告訴孩子，這是你們私下的稱呼，並不代表別人可以聽得懂。
積極：採用積極或者中性的詞句和孩子溝通，也非常重要。
“性”也可能帶來消極的傷害或結果，但這是其他人不懷好意帶來的消極的結果，並不是“性”本身的問題；要告訴孩子保護好自己，同時也不能傷害別人。
3）做孩子的好榜樣
曾經有網友私信：我和孩子爸爸經常吵架，女兒因此比較敏感，最近孩子經常跟我說：以後不想談戀愛、不想結婚，她覺得婚後的生活就是天天吵架。
媽媽聽完孩子的話後，感覺到非常傷心，還產生了自責的心理。怎麼辦？
父母是孩子的第一任老師。有些夫妻有了孩子後便分房睡，並認為這件事是理所應當的。然後為自己找了很多理由：媽媽要照顧孩子；爸爸要好好休息；孩子黏著媽媽不回自己的臥室睡覺等等。
看似合理，但父母這樣做有沒有考慮過孩子的感覺是什麼？孩子可能會認為相愛的兩個人是不需要睡在一起的。
假如父母在孩子面前從沒有過親密的行為或是相互關心的語言。（當然，父母可能擔心對孩子影響不好或是其他原因）都會在無形中給孩子傳遞出一種錯誤的信息。
其實，大部分父母都明白這個道理。所以父母在孩子面前，經常會扮演一個正面的、積極的形象。
但有時候我們過於希望拔高自己，以至於在孩子面前表現的並不像一個活生生的人，成為了孩子心目中的一個高大的“偶像”。
當一個似乎與情愛絕緣的高大形象對孩子留下印象時，會不會讓孩子缺失了愛的感受，無法瞭解親密關係相處的真正方式？
04、寫在最後
在我們教養兒女中，很多觀點會左右著我們的思想。
當蒙臺俊利提出：教育孩子，應該釋放天性時；清華教授便提出：教育孩子，最大的“騙局”就是釋放天性。
當我們教育孩子把“人之初，性本善”，當成一種信念時；就會有人提出“人之初，性本惡”的學說。
但有一點值得肯定，對孩子正確的“性教育”會伴隨著他一生的成長，影響著他一生的幸福。
最後，我明白一點：道理是他們的，孩子才是自己的。
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