非常建议没有思路的同学先看
唐迟老师的阅读基础课
然后小波同学总结的笔记也很详细
大家可以对照阅读
感谢小波同学
●阅读题干扰选项特征：
正反混淆；
偷换概念；
答非所问；
不同内容嫁接；
非最佳答案；
绝对化用词：only /must /exclusively /never /all；
•正确选项特征：
同义改写；
与中心思想密切相关；（细节服从主旨）
语气缓和：some/may/partly
•阅读题顺序
拿到阅读，先看题干（通常不看选项）：
题干中反复出现的信息，往往是全文论述的中心；
串联题干逻辑，推测文章主题；
•定位词
大写，人名，地名，时间，时代，数字；
名词，形容词；（形容词非常重要）
●不同类型的阅读的解题方法：
•细节题
1）阅读中的形容词，副词非常重要；
2）梳理句子与句子之间的逻辑关系
如果没有转折词，说明句子与句子之间的逻辑关系相同，如果一个句子看不懂，可以通过上下句理解，在句子逻辑相同的情况下，如果一个观点反复出现，则说明该观点重要；句子与句子之间如果有however，but等转折词，说明句间逻辑相反；
3）因果关系
Derive from; originate from; stem from; result from ➕原因；
owing to；due to；attribute to➕原因；
lead to；contribute to➕结果；
定语从句有时候可以表示因果关系，解释说明；
4）少数派往往代表作者观点；（但是具体要视情况而定）
注意：在做细节题需要逐一比对；
▪︎例证题：
1）仍然需要注意句间逻辑：相同or相反❓
2）作者往往关注少数派；
3）例证题的答案往往不在于例子本身，而是看例子前后所传达的信息；
4）例证题的标志：example/case/illustrate/demonstrate/show；
5）干扰选项往往出现推理过度；
6）文章中有时间出现，需要注意，now等词往往是以前和现在的对比，代表着两种相反的状况；
注意⚠️：微观阅读技巧：
1）逗号：
两个逗号之间，或一个逗号后补充说明的成分，是非主干；
两个逗号之间：S，…，V➕O；
一个逗号之后：S➕V➕O，…；
非主干，但没说可以不看；
2）冒号：冒号前后，一般是从抽象到具体，冒号后面是解释的内容；
3）分号：分号前后为并列关系；
4）引号：引用，反语转意；
注意⚠️：
文章中有should出现，往往表示相反的逻辑：本应该做sth,表明实际情况与理想相反；
lest表示因果关系；
情态动词can/must/should/would/could/might后面表示的是观点；
▪︎中心思想题：
1）标志：
mainly about/discuss/the best title；
2）方法：
串线法：将各段首末句串联成一个整体，注意转折处→普遍适用；
中心句法：问题开头的提问，对它的回答，是文章中心独句段→看形式；
中心词法：文章中反复出现的词→最直观；（注意同义替换）
3）中心思想题干扰选项特征：
范围太小→片面；
范围太大→回头作文（自己构思一篇文章，与原文对比）；
▪︎作者态度题：
1）标志：attitude /deem /consider /tone：
题干暗示全文中心话题；
2）方法：选项词汇归纳：
正面：positive 积极/optimistic 乐观/approval 支持/supportive 支持；
负面：negative 消极/pessimistic 悲观/disapproval 反对/critical 批评/doubtful 怀疑/suspicious 怀疑/questionable 怀疑；
中立：neutral 中立/objective 客观/impartial 整体/disinterested 中立；
小墓碑：uninterested 不感兴趣/unconcerned 不关心/indifferent 冷漠/confused 迷惑/puzzled 迷惑/biased 偏见/prejudiced 偏见/contemptuous 偏见/subjective 偏见；
（小墓碑选项不选）
3）当作者态度没有明确提出时：
文章的框架→串线，首段末端；
转折处：however，but，now；
情态动词之后：should，could，must；
▪︎推理判断题：
1）标志：
infer，learn from，imply，suggest，conclude；
2）方法：
同义改写→细节/主旨/逻辑；
逻辑取反→推理多在转折处；
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