最近不少學生提交給老師一份很完整的學習計劃表，首先為你們的努力點贊，其次我們也要發現一些大家普遍的問題！老師要問："預習去哪裡了？"，如果我們每天花大量時間複習，那為何就拿不出10-20分鐘來預習呢？預習不僅是為了掌握新知識，而是這是知識基礎環節中重要的一個步驟，要知道閒時"向前學"是不少優等生的經驗哦，這裡就是他們抓住了預習的要領。
所以，不要小看每堂課前的預習功課，它能幫助我們快速地進入到課堂的聽課效果中，但怎樣才能提高自己預習的效果呢？
其實，提高預習時要牢牢抓住以下三個關鍵步驟即可，也是相當的簡單了。
1、預習時間可隨時穿插到課間時間
預習時間的安排，是應該很靈活的，不受限制的，可以在服從整體學習計劃的前提下靈活安排。根據自己每天的空餘時間，決定預習的科目及每科的時間，一般我們都建議課前預習時間在10-15分鐘左右，如果課間時間短，那我們就壓縮下，差不多控制在5-10分鐘也是可以的，如果時間多時則預習可以充分點，鑽研得深點，閒時可以多搞一點兒階段預習和學期預習。
2、預習不一定馬上見效，但絕對是成功的關鍵鑰匙
有的同學經過一段時間的每天預習後，總感到學習成績並沒有明顯的提高，然後就急了，覺得預習就是浪費時間，就想放棄預習，改成刷題或者用來複習，老師覺得這是不可取的。因為學習成績的好壞與多種因素相關，只有在做好預習的同時，也做好其他的學習環節，才能取得令人滿意的結果，是缺一不可的一個環節。如果我們的預習效果不能見效，那自己就要回過頭來分析下，自己的預習步驟是不是有問題，可以請教其他學霸或者老師，因為我們的預習質量也有一個不斷提高的過程。所以，預習不能淺嘗輒止，持之以恆方能奏效。
3、預習不能急於求成，根據自己學習的節奏來進行
預習中要防止兩個可能出現的極端：一個是對於預習這個功課，做得過於粗淺，流於形式，達不到預習應有的目的。針對這個問題，老師建議去了解下預習具體我們要看哪些，是課文的知識脈絡，還是自己不理解的問題；第二個是預習過細，然後感覺自己都懂了，上課就沒有什麼可聽的，甚至打亂了整體計劃，影響了其他學科，雖然有收效，但時間利用得不經濟，效果不好。
以上三個關鍵步驟掌握了，就能最大限度地提高我們預習時的成果。預習最重要的不是花的時間有多長，還是那句老話，是看我們的效率有多高。預習不僅要持之以恆，形成習慣，同時還要根據課程安排、學科特點、自身情況，靈活安排預習時間，提高預習效率，才能收到良好的效果。
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