這是一部可以媲美《放牛班的春天》的電影
其實，《叫我第一名》這部電影的中文譯名我就覺得很有問題，原名是《Front of the class》，把它輸入“有道翻譯”，出來的結果也應該是“在班級前面”，可以引申為“講臺上的老師”，怎麼就會莫名其妙變成了“叫我第一名”？
真不知道當初定下這個譯名的大佬是真的英語“摳腳”呢，還是自作聰明，是個名副其實的“標題黨”呢？這部電影原本就是根據美國優秀教師布拉德·科恩的真實故事改編的，不如直接叫“我要當老師”來得乾脆切題。
從這點看，《叫我第一名》和《三傻大鬧寶萊塢》可謂難兄難弟啊。
作為豆瓣上評分最高的傳記電影，《叫我第一名》講述了布拉德不向命運妥協，最終如願成為一名教師的坎坷經歷。
布拉德患有先天性妥瑞氏症，這是一種由法國醫生於1885年提出的神經性疾病，患病的兒童會不自主地做些動作和發出怪聲，比如慫肩膀和清喉嚨，因此深深影響了布拉德的生活。
因為老是發出“哇哇”的類似狗叫的怪聲，而且這種病例很少見，他的同學老師、醫生乃至父親都一直誤解他，以為他在招人耳目。
好在他的母親一直不放棄，確定了真實的病因，消除了誤解。並且，中學時期他遇到了影響他一生的校長，對方不僅沒有嫌惡他，還激勵他不要被殘疾打敗。
因而，長大後的布拉德堅持成為一名教師，踐行平等關懷每一個學生的理念，雖然這過程並不容易，但最終他做到了。
《叫我第一名》還是一部溫情的家庭片
總體而言，《叫我第一名》除了譯名有些不倫不類外，在教育、親情以及勵志方面，都算得上是一部非常出色的影片。
相比之下，印度翻拍而來的《嗝嗝老師》就顯得有些“套路化”了。電影中，主人公的不屈的童年經歷及家庭矛盾都被保留了，在此基礎上，影片新增的內容是，主角從教後，挽救了全班的“問題孩子”。
乍一看，似乎覺得印度的這次改編十分成功，但仔細一想，卻又很違和。
《三傻大鬧寶萊塢》到《摔跤吧，爸爸》這兩部“稱神”的印度大片，全都涉及教育，一部側重學校教育，一部關注家庭和社會教育，但在俘虜人心之後，我們發現現實中什麼也沒有改變。
為什麼會這樣？
當我們梳理這幾部電影時就發現，裡面的主角其實都是特例：《三傻》裡的蘭徹是個物理天才，《摔跤》裡的吉塔是摔跤天才，甚至《嗝嗝老師》裡的那群學生都個個“天賦異稟”。
看吧，全是在意淫，全部是“天才險被埋沒”的套路，看得多了，就讓人反胃。
中國人拍攝抨擊教育的電影也逃不出這種模式，正如臺灣電影《魯冰花》，為了讓故事更有張力，非要設置“主角古阿明在病死後，畫作評上國外的大獎”這樣的劇情——又一個“天才”。
這就好像都9102年了，我們卻還是如同活在只有帝王世家才有史料記載的封建年代，不是天才被打壓，就不足以撐起一部反映教育弊端的電影一樣。
而現實中，跑步快的同學小學時就被選進體校了，數學好的會被老師親自輔導去參加奧數比賽，為校爭光···而你為什麼還是一無是處的“差學生”？因為你真的沒有閃光點。
豆瓣網友對《嗝嗝老師》的短評
有人說：世上沒有差學生，只有不會教的老師；每個人都是天才，只是沒被挖掘。
說得沒錯，但是老師即使是伯樂，也很難有時間與金錢去挖掘每一匹“千里馬”吧。所以下次你再一邊看電影一邊感慨自己被埋沒的時候，請捫心自問：自己真的配這樣說嘛？
請記住：真正的金子總不是靠別人來挖掘的，是自己努力發光的。
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