黃淑辰
心理老師左叔很樂意回答你的問題。
我是一名從事心理學及心理健康服務的工作者，在高校做大學生心理健康教育與諮詢工作。對你提出的“心理學分支學科都有哪些？”這個問題，我從以下幾個方面來解答。
第一，首先我們要搞清楚心理學是做什麼的？才能對其分支學科有所瞭解。
心理學是研究心理現象發生、發展和活動規律的科學，即心理學是研究心理過程和行為發生的一門學科。
心理學是一門內容廣泛的學科，研究的內容極其廣闊，涉及記憶、應激、心理治療、愛情、說服、催眠、知覺、死亡、順從、創造力、學習、個性、衰老、智力、性行為、情緒和幸福感等問題。
自從1879年科學心理學誕生以來，心理學界把心理學分為理論心理學和應用心理學兩大領域。理論心理學著重於心理學的理論體系的建立和基本規律的探討；應用心理學則將心理學的理論運用於社會實踐活動，服務於提高人們的生活質量、工作效率和幸福感。同時，心理學內部根據心理學工作者的個人志向，心理學又出現了兩種發展方向，一是研究心理學的研究者，從事心理學理論研究；一是心理學成為一個職業，一些心理學工作者通過運用心理學知識去解決心理健康、教育、商業、體育運動、法律、醫療等各方面的問題。
第二，根據研究領域、應用不同，心理學有以下一些分支學科
一是基礎心理學，也稱為普通心理學，主要研究正常人的心理活動的基本規律和特徵，探索心理活動最基本的規律。
二是發展心理學，研究人從出生到死亡的成長和發展的全過程，以及各個發展階段的規律和特點。
三是學習心理學，主要探索人是怎麼變成現在這個樣子的，研究人類和動物的學習發生過程和原因。
四是人格心理學，心理學學家主要關注個體的人格特徵、動機和個體差異，這些人格特徵是如何影響個體發展的。
五是認知心理學，主要研究感知覺，認知過程，以及認知對行為和情緒的影響等。
六是社會心理學，心理學家對人的社會行為也感興趣，他們主要研究人的態度、說服、從眾、印象、友誼等。
七是進化心理學，研究人類的各種心理功能是如何進化的，以及這些心理功能對人類行為的影響。
以上主要介紹的幾種心理學的分支學科，實際上心理學的分支學科還有很多，例如，文化心理學、性別心理學、生理心理學、比較心理學、動物心理學、醫學心理學、變態心理學、臨床心理學、諮詢心理學、教育心理學、測量心理學、管理心理學、工程心理學、環境心理學（中國古代風水學）、體育心理學、司法心理學、犯罪心理學、航天航空心理學、文藝心理學等眾多的分支學科。它們要麼是理論心理學的拓展，要麼是應用心理學的延伸，但是都服務於社會經濟活動和人的生活需要。
希望我的回答能對你有所幫助。
心理老師左叔
首先從派別上分，現在比較大的幾個派別有精神分析，行為主義，認知主義，人本主義四大流派，當然還有一些已經不怎麼流行的或者說過時了的學派。而進入二十世紀後出現的眾多學派基本是由四大流派發展融合演變而來的。
1、精神分析學派——代表人物：弗洛伊德
精神分析學派是弗洛伊德在畢生的精神醫療實踐中，對人的病態心理經過無數次的總結，多年的累積而逐漸形成的。主要著重於精神分析和治療，並由此提出了人的心理和人格的新的獨特的解釋。強調人幼年的經歷對人的影響。
2、行為主義——代表人物：華生 、斯金納
華生認為人類的行為都是後天習得的，環境決定了一個人的行為模式，無論是正常的行為還是病態的行為都是經過學習而獲得的，也可以通過學習而更改、增加或消除，
斯金納認為心理學所關心的是可以觀察到的外顯的行為， 而不是行為的內部機制。
3、人本主義——代表人物：馬斯洛、 羅傑斯
馬斯洛的自我實現論：馬斯洛認為人類行為的心理驅力不是性本能，而是人的需要，他將其分為兩大類、七個層次、像一座金字塔，由下而上依次是生理需要（呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡）、安全需要（人身安全、健康保障、工作職位保障、家庭安全），歸屬與愛的需要（分為友情、愛情），尊重的需要（自我尊重、信心、成就、對他人尊重、被他人尊重），認識需要(感知、理解力和學習，好奇心，對於知識、真理和智慧的追求以及解釋宇宙之謎的一成不變的慾望)，審美需要（包括諸如秩序、勻稱、完整、結構以及存在於某些成人身上和幾乎所有健康兒童身上的對行為的完滿的需要。
馬斯洛認為審美需要是類似本能的，它在自我實現者身上得到了最充分的表現。）、自我實現需要（道德、創造力、自覺性、問題解決能力、公正度、接受現實的能力）。人在滿足高一層次的需要之前，至少必須先部分滿足低一層次的需要。
4、認知心理學——代表人物是奈塞和皮亞傑，其主要理論是信息加工理論，所以又稱信息加工心理學，認知心理學把人的心理活動看作是信息處理系統，由感官蒐集的信息，經分析、儲存、轉換並加以利用。這些活動叫做信息加工過程。廣義的認知心理學也包括皮亞傑學派，皮亞傑學派主張心理學應研究兒童的認知活動，並著力探索智慧的性質及其結構和機能。
另外從專業的角度來分，有普通心理學，教育心理學，生理心理學，社會心理學，變態心理學，發展心理學等等大的分類，然後具體再向下還有一些更細的分類。
普通心理學是研究正常成人的心理過程和個性心理特徵的一般規律的學科，是心理學最基本、最重要的基礎研究。
普通心理學研究心理過程的發生發展和個性心理特徵形成的最一般的理論和規律，建立心理學研究最一般的方法論原則和具體的方法。
教育心理學是研究教育過程中所包含的各種心理現象，揭示教育同心理髮展的相互關係。
生理心理學是從人體生理和神經生理、神經解剖、神經生物化學等方面進行關於心理的生理基礎和機制研究的學科，是心理學基礎研究的重要組成部分。
社會心理學是研究個體在特定社會、群體條件下，心理、動機、人際關係發生發展及其規律的學科。
變態心理學是研究人的心理與行為的異常，包括認知活動、情感活動、動機和意志行為活動、智力和人格特徵等方面的異常表現。
發展心理學是研究個體心理發展規律的學科。發展心理學既是心理學理論體系的重要組成部分，又是對發展中的人進行教育教養的理論根據。
總之，隨著心理學的發展可能會有越來越多的心理學派或者分域出現。但是不管什麼流派最終的落腳點都是力求研究改變人的心理，促進人類文明的更高的發展。
阿梁談心
天上的星星有多少顆？
星星有多少，心理學的分支就有多少。
我們每發現一顆星星，就會發現心理學又多了一個分支。
隨著我們探索宇宙的深入，心理學也走向了宇宙。
