“費曼讀書法”是由曾在1965年獲得諾貝爾物理學獎的
美國理論物理學家費曼提出的，常被用於閱讀專業度極高的專業書籍。
費曼在他妹妹14歲生日時，送了一本大學天文學教科書作為禮物，並說了一句話：“你從頭讀，儘量往下讀，直到你一竅不通時再從頭開始。這樣堅持往下讀，直到你完全讀懂為止。”後來他妹妹成了天文學家。
這就是費曼讀書法的核心，所謂“讀書千遍，其義自見”。
很多時候，一本兩三百頁的書，用“費曼讀書法”往往會閱讀上百遍，很顯然，這是個學習的笨方法。
然而閱讀過程中我的腦海裡浮現出四個字：大道至簡。
“費曼讀書法”可以說是對這四個字的完美詮釋。
這是一種在清晰思路指導下的有計劃的“慢”。
把“慢”既作為閱讀戰略上的指導也作為戰術上的運用去“
磨”一本書。這種“磨”不是簡單的時間堆砌，而是一種“火候”的把握，通過思考和研究的“熬”去逐漸催生一種成熟和水到渠成，去推進各方面條件的完備，以期達到人與書之間的瓜熟蒂落。
李宗盛曾經在一個叫《致匠心》的短片裡說：“人生很多事急不得，你得等他自己熟。”
這句話和“費曼讀書法”可謂異曲同工之妙。
然而，一個無法迴避的當代社會矛盾呼之欲出：快與慢的選擇。
當下，國內各行業在做事風格上都渴望“速成”，唯恐“錯過什麼”，唯恐“被拋下”，從而整體上極易陷入焦慮。
而費曼讀書法卻提出了一種以“慢”為核心的選項，鼓勵人們通過“慢”模式去攻克一些專業書籍的難點，從而在攻克之後讓自己在該領域成為專家，最終形成自己的“專業”能力。
這種“慢”模式和今天人們的“速成”思維形成了巨大的反差和鮮明的對比。
那麼我們該如何完成這道當代社會無法迴避的選擇題呢！
也許下面這個故事可以給我們一些啟示。
中國古代有一個著名的故事叫：揠苗助長；
故事說的是：
古時候有個人，希望自己田裡的禾苗長的快點，天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點也沒有長高。
他就在田邊焦急的轉來轉去，自言自語的說：“我得想個辦法幫它們長。”
一天，他終於想到了辦法，就急忙跑到田裡，把禾苗一棵一棵往高裡拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當他回到家裡時，一邊喘氣一邊對兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費，禾苗都長了一大截。” 他的兒子不明白是怎麼回事，跑到田裡一看，發現禾苗都枯死了。
相信說到這裡大家心裡都有一個詞呼之欲出：欲速則不達。
那麼為什麼這位“勤勞”的農夫費了這麼大的勁，他想要的結果卻“不達”呢！
原因在於他的行為違背了客觀事物的內在規律，違背了勞動和助長之間應有的因果關係和邏輯關係，從而造成了“不達”的結果。
那麼如果我們發揮想象力對這個故事再加以發展，假設這位農夫沒有急於求成，而是對禾苗的生長持任其發展、放任自流的態度而無所作為，結果會怎樣呢？
我想，對這個結果的預測並不困難，也許禾苗不會像之前那樣全軍覆沒，但是因為缺乏有效的精耕細作，這些禾苗恐怕也很難逃過雜草叢生、肥力不足等命運。
故事講到這裡，我們不難發現“快”與“慢”並不是問題的關鍵，重點在於如何科學的“快”與“慢”，只有回到客觀規律本身去探究和發現，從客觀規律出發去制定有效的解決方案，才能真正做到“快”的有效率，“慢”的有價值。
回看“費曼讀書法”，我們會發現，“
費曼讀書法”得到人們的認可和推崇並不是簡單的因為其“慢”，而是因為“費曼讀書法”在面對專業度極高的專業書籍時，認為：“給思考和研究一些時間，讓人對書的探究和理解直至完全掌握有一個逐漸積累和成熟的過程”符合閱讀專業書籍這件事的內在規律。因此，“慢”在面對這樣一些具體客觀條件和局部環境時成為了唯一的合理選項和解決方案。
這才是“費曼讀書法”被大家廣泛接受的原因。
此刻，再讓我們重新回到那道“當代社會無法迴避的選擇題”：快與慢的選擇！
我想說：你想快速成功嗎！那麼請慢慢來！
慢慢的花點時間瞭解自己，根據對自己的優缺點的分析選定自己努力的方向；
慢慢的花點時間學習，去補足自己在實現夢想的道路上的短板和不足；
慢慢的花點時間去探究個人發展道路上的內在規律和邏輯關係，從而找出最佳方案；
慢慢的花點時間去閱讀和思考，去發現什麼才是生命中最值得珍惜的部分。
事實上，“快”與“慢”本身並不重要，重要的是“磨刀不誤砍柴工”，慢慢的花點時間去做充足的規劃和準備，當一切“萬事俱備”時，才能做到“快”“慢”有序，收放自如。
因此，讓“快”與“慢”在客觀規律的指引下變得更加有效，讓我們在正確的時間做出正確的選項才是當下我們想要的答案！
在實現夢想的道路上，你想快速成功嗎！那麼請慢慢來！
