为了阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，2020年春季学期延期开学，本着“停课不停学”的原则，各大中小学纷纷推出网课，老师们变身主播，在线授课。
但网课开始几天，朋友圈全是关于网课的吐槽。由于业务不熟练，教师手足无措、学生一脸茫然……各种“翻车”现场也是频频上演。
一、第一次上网课的老师们，总是在不经意间戳中我们的笑点。
1、没有教鞭去厨房找了根大葱
王老师的一根葱教鞭
在吉林松原就有一位这样的生物老师，他叫王珏，为了不影响高三学生的复习进度，王老师自发给学生们直播上网课。因直播上课准备仓促，设备也不齐全，王老师就用厕所门临时当黑板，没有教鞭就在厨房找了根大葱。
2、美颜开满级，整个人瞬间粉面桃腮的苏老师
苏老师在直播
山东济南一名50岁的数学老师苏泗水，因第一次直播讲课误开美颜，开场白屡次被妻子打断，走红网络。由于不熟悉操作，苏老师把美颜开满级，整个人粉面桃腮，被家人打断后“抓狂”，忍不住飙方言——“哎呀，在直播尼！人家全班都听到了！”网友们纷纷留言：“全国都听见了！”
3、山顶上给学生上网课的邓老师
为了信号跑山顶上课的邓老师
由于家里信号不稳定，来自贵州的化学老师邓召礼，打着电筒，跑到山顶上给学生上网课。
还有的老师声情并茂地讲完一堂课，才发现根本没有开麦。
医务工作者在前线冲锋陷阵，这些在后方抗“疫”的老师们，不遗余力地用自己的力量守护着千家万户的孩子。
二、网课“逼疯”了老师学生及家长，但网络授课的好处也非常明显。
1、内容质量相对较好。因为都是找的优秀教师录制的，他们都有多年的教学经验，有的还是学科带头人，学识积淀深，教学视角新，方式方法活，比一般的课堂教学要新颖，知识点也很明确，便于学生吸收和记忆。
2、课堂教学时长适中。因为考虑到是网上教学，孩子们的精力不一定长时间集中，所以课堂教学时间都不是很长，有的课短则十几分钟、二十分钟，长也不过三、四十分钟，孩子们基本上都能接受。
3、可以随看随停。网上教学不受时间控制，可以早看，也可以晚看；如果听不懂或者跟不上老师的节奏，可以暂停也可以回放，学习起来比较自由。
4、家长可以与孩子一起学习。平时在学校上课，家长不了解孩子的学习情况，也不清楚孩子的专注力怎么样，现在在家进行网上学习，家长正好可以与孩子一起听课，不但能随时观察到孩子的注意力是否集中，而且还可以检查孩子的学习效果，真是一举多得。
三、有利必有弊，网络授课不足之处。
1、网上教学互动性差。虽然是面对面，但是与现实中的感觉完全是两码事，只能是你讲我听，无法做到交流，老师不能感知学生的接受效果。
2、不能保证孩子专注学习。因为老师不在身边，无法监控到孩子，所以只能靠孩子的自控力或者家长的监督。自控力强的孩子还能坚持学完每门课程，自控力差的孩子就无法保证了，他有可能边学边玩，也有可能光玩不学。
3、可能会给孩子带来看电影或玩游戏的机会。上完课孩子会干什么呢，或者不上课孩子会干什么呢？因为需要用电脑或手机上网课，这下可是给孩子带来了玩电脑、玩手机的机会了，看电影、打游戏，哪个孩子能逃脱了它的诱惑力呢？家长在身边可能还好点，家长不在家那就不好说了。
4、很多家长担心孩子一天上网课，怕视力不好也不无道理。除了调节好时间，做眼保健操也很有必要。
四、互联网时代，网络学习已成趋势。
当然，特殊时期特殊方式，网上教学作为新生事物总是有利有弊，但总起来说还是利大于弊，不能因为不足或个别现象就否定它的优点和长处，毕竟这是一种新的教学应用，也是今后教学发展的一种趋势，早接触早适应。
不过，对学习负担的调节也很重要。教育部提醒，在防控疫情严峻形势下，学校和家长都应把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。同时，希望行业组织要加强引导，带领各培训机构落实部署，同舟共济，共克时艰。
五、我为什么关注并支持网课
首先，我是个爱学习闲不住的人，宅在家的这些日子，我不追剧，除了陪孩子，我就是想着怎么增强自身的能力。我学摄影，学正面管教，最主要就是学写作。因为在老家，我可以边陪家人，边通过网络学习进步。这进一步提升我
其次，我上幼儿园大班的儿子，每天也在上网课。他积极完成老师布置的作业，声母韵母声调，学唱疫情防护儿歌边学跳舞。不然就没规律，本来就宅在家，小朋友也没什么可玩的，也会和大部分孩子一样会沉迷于游戏、动画片、追各种连续剧。上网课关键是培养一个良好的作息，培养孩子们自己是个学生的明确自我认知。
重要的事，上网课不等于上新学期正式课程。教育部明确规定中小学不能在网课期间讲正式课程，而应该以疫情防护知识，寓教于乐为主。
如果没有条件上网课，我们也可以从以下3方面引导孩子：
（1）在孩子完成假期作业的前提下，抽这段时间多读点课外书。为以后的写作中积累素材，丰富写作经验。更难得的是，通过阅读课外书籍，能让孩子从书籍中找到自己的人生价值。
（2）培养孩子做家务活的能力。就从扫地、洗碗这些实际事例做起。比如扫地，不是光教孩子扫去地上垃圾就完成了任务，要让它学会对有用物品的摆放，无用物品的处理。做好这些培养，以后孩子不管在哪，能够具备自理能力。
（3）跟爸爸妈妈一起学做简单的菜。这样的目的可以帮肋孩子认识各种食材，并知道它们的做法，同时也提高孩子的动手能力。
六、总结：疫情期间，为了不让学生耽误学习，网课就是最好的教学方法。
做什么事情都需要一段适应时间，如有老师做的不满意的地方，也请家长和孩子们多包涵。网课不比正常学校课堂教学，课堂教学可以随时关注到每个学生的动态，网课是非常时期的特殊教学方式，网课也只是暂时的一种教学方式，等疫情过后就会恢复到正常的教学方法。网课不会取代传统的课堂教学，因为传统课堂上的师生互动、师生互动才是有情感、有活力的教育。
