尤雅玲
幾乎所有高三的資料上都有章節的知識導圖，你可以把那些大眾化的知識導圖加上一些自己的東西，比如在知識點的後面說明考試題型，或者註明哪些知識容易與其他知識組合考察，知識導圖就可以不斷地豐富起來。思維導圖其實就是知識導圖與做題之間的關聯。希望答案有所幫助
熊華老師
思維導圖是幫助我們把知識點通過直觀的邏輯關係展示出來，幫助我們把碎片化知識整理出來。總是抓不住重點，說明學習過程中，知識體系還是有遺漏，你可以用下面的方法試試:
一、把課本目錄翻出來，先把提綱寫出來，然後細分的東西自己慢慢回憶，回憶起來複習就有效了。回憶完再對照課本看一下遺漏的部分，並把它們補充完整。
二、也可以用中心詞來畫，比如高中物理3-1中靜電場那個部分，你可以先寫出“電場”二字，然後再把與之關聯的:電場力，電勢，電勢能，電勢差，電容等聯想出來。
三、拿一道某一知識點的綜合題，把這個題分析完之後，把題幹信息中包含的知識發散性的畫出思維導圖。
畫思維導圖的方法很多，但一定要抓住知識之間的內在聯繫，而不是壘磚式的往上堆。邏輯清晰了就不會遺漏了。
蓬萊島勇士科學站
根據老師提供的知識網絡整理。重點應是自己最不懂的地方。
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