最近，我的成長出現退行的情況，以前能包容孩子的很多缺點，現在卻無法做到。在她叛逆的時候更是覺得她的做法讓人不可理喻，看她越來越不順眼了。
其實，孩子還是以前的孩子，可愛又淘氣，雖叛逆但也乖巧，有強人所難時但也善解人意。但是我卻不是以前那個善解人意的媽媽了。
這些情況都是從二寶來之後出現的，看來這又是一項育兒路上的挑戰，作為媽媽，我需要不斷地察覺、反思、成長。
最近發生了一些事情，讓我崩潰讓我憂，孩子也在這樣的心境下備受煎熬。有時候我可以做到接納、理解，可有時候我也是那個需要理解、包容、接納的媽媽。
01
表演課堂上，別的小朋友都跟著老師的指令，玩著精彩的遊戲。遊戲是那麼精彩，如果能玩進去，那該是多麼快樂呀。可是，我的小寶貝，她坐在旁邊的椅子上看著她的小夥伴們快樂地玩著。
這樣的場景發生過無數次。以前，如果我在現場，我一定會忍不住催促寶貝進入到遊戲中。但是，我為什麼要這樣做呢？我心裡的聲音這樣說：“你怎麼這麼不聽話？你為什麼不參與？不參與就沒有收穫。”
但是成長後的我開始學會接納她現在的樣子，我沒有說出心裡想的話。參與不一定是在圈內，在圈外或許會有一種全新的視角來看待這個遊戲。我也開始用另一個視角看待成長。
02
寶貝特別喜歡畫畫，報名一家美術培訓課。在培訓課上，寶貝總是黏著我，非要讓我陪她進去上課，在課後的分享環節，也不上臺分享，只想分享給我一個人。
有情緒的時候，我會不斷地催促她，還會用威脅的方式：“快點兒，快點進去，你如果不聽話的話，媽媽就不帶你參加這個培訓班了，以後就不要參加了。”“必須上去分享，如果不分享，那我們現在就走。”“你都這麼大了，你害怕什麼？你害羞什麼呢？有什麼可擔心的？”
寫出來才知道自己說的話對孩子傷害有多大。我完全沒有了解到她的感受，我陷入到自己的情緒漩渦裡無法自拔。
曾幾何時，這樣的聲音在我的耳邊響過無數次，這樣的催促和焦急的情緒注入我的情緒系統裡，遺傳到我對孩子的溝通模式中。我必須對抗它，讓這種具有遺傳性、傷害性的溝通方式在我的孩子這一代終止。也要努力讓自己終止這樣的溝通模式，三十多年的成長密碼怎是學習非暴力溝通的一朝一夕所能破解的，但是我必須努力去改變，蛻變。
當自己很理智的時候，我會問孩子，你為什麼不能一個人去上課？孩子回答：“因為我害羞，我想讓媽媽陪伴。”“好的，那媽媽願意陪你一小會兒，等你做好準備了，媽媽再出來。”
分享的環節，輪到她，卻不上去分享也不說話。我感覺老師好像是在叫我，我的臉火辣辣的。我想催促著她，心裡想：“你為什麼不上去分享？快上去分享！”可是我控制住了壞情緒，我沒有說出腦海中的話，我對她說：孩子，你是因為害羞嗎？”孩子點點頭。“好的，媽媽知道了，等你做好準備了再上去分享，這次你可以單獨只分享給媽媽聽。”
03
從清晨5:00開始，我開啟了一天的忙碌。臨到晚上睡前故事時間，我已經筋疲力盡了。可是孩子對我說，媽媽你忘記給我講睡前故事了。我說：“媽媽累了，我們明天再講可以嗎？”“不行，就現在講，必須講。”孩子一邊哭一邊耍賴地大聲喊叫。
我在心裡埋怨孩子，為什麼這麼不善解人意，看到媽媽累了，卻不能理解我。但是這些話語無法說出口，他還是個孩子。於是我感覺特別崩潰，孩子無法理解你，你卻無法怪責，也無處發洩，這樣的壞情緒怎樣疏解呢？
終於有一天晚上，寶爸出差不在家，我累到了崩潰的邊緣，沒有忍住，埋怨她：“你為什麼不能理解媽媽，你總是那麼不善解人意，我很傷心。”沒想到孩子也特別傷心，委屈地哭著說：“你怎麼每天晚上都惹我傷心地哭？我就是睡不著，想聽故事，可是你卻總是睡覺不給我講。”
我也毫不留情地訴說著自己的委屈：“我想趁你泡腳的時候，趕緊躺在床上先閉目養神一會兒，這樣才能攢點力量給你講睡前故事啊！我需要休息，補充能量。”
孩子依然在哭泣，我緩和了一下語氣接著說：“我的頭疼極了，渾身很難受，因為心臟裡的血液無法供應到大腦，這樣就無法在大腦中形成一張紅色的網，所以無法網住我腦中的情緒怪獸，所以才會大聲對你說話，所以才會沒有力氣給你講故事。但是第二天一早醒來，我會給你講三五個故事都不會覺得累。很抱歉孩子，你能理解我嗎？”
真的沒想到，才五歲的孩子說：“媽媽，我理解你。”我們抱在一起哭了起來。我知道她不是有意讓我累，我是那麼心疼她。而她卻是那麼愛媽媽，願意體貼媽媽。睡覺的時候，她用力地親了我的臉說：“媽媽，我愛你。”
我們一起想出了改變局面的辦法。一起畫出鐘錶和時間，畫出每個時間段該做什麼事情，把任何事情都往前安排，在我不累的時候就開始講故事，給睡前故事安排足夠多的時間，讓她擁著精彩的故事入夢。
這幾天我們一起努力，終於沒有再發生令人崩潰傷心的那一幕。
04
老人對孩子說，如果孩子不穿鞋，腳上會有一種蟲子咬你，並且從網上找來圖片告訴孩子，蟲子咬人的樣子。我想那個樣子一定特別可怕，讓晨寶特別擔憂，所以她每次腳碰地，上床的時候都要用很多溼巾一遍又一遍地擦腳。為此我心中暗暗生氣。老人其實是希望通過這樣的哄嚇，孩子可以穿上鞋子不再光著腳在地上走。可是這種方式導致孩子晚上睡不著覺，一直在想那隻看到的蟲子。
我必須控制住我的情緒，只能耐心地告訴她沒有這樣的蟲子咬她。如果我對她發了脾氣，受傷的只有孩子，她會覺得媽媽不夠愛她。
我控制住了自己，沒有責怪她一遍遍擦腳。但是我依然處在生氣的情緒裡。我喊寶爸爸來幫忙，讓爸爸給孩子講講，腳下沒有那樣咬人的蟲子。爸爸耐心地給她講科學的知識，他才慢慢地有所放心。
第二天晚上，她依然在泡完腳後用很多溼巾一遍遍地擦腳。她還一邊擦一邊很乖巧地告訴我說：“媽媽，其實我已經相信你和爸爸說的，沒有這樣的咬我腳的蟲子，我只是想擦腳而已。”
那時我的心態也很平和，我表示理解。突然想起學心理學的時候瞭解到了一些心理怪癖，但是我把這些怪癖講得很輕鬆，編成故事娓娓道來。比如有的人會經常洗手，怎麼洗也洗不乾淨；有的人會經常回到家來鎖門，即使鎖了無數遍依然覺得沒有鎖好，一遍遍地重新鎖；有的人會一遍遍地洗白襯衣，不能容忍白襯衣上面有半點灰塵。孩子覺得這些奇怪的行為和癖好很有趣，就在這笑聲中結束了她的擦腳行為。
寫著上面的故事，我時而淚流滿面，時而破涕而笑。以前不理解，為什麼朋友們都對我說，生了老二，看老大越來越不順眼。我也不能免俗，心境的確悄然改變。曾經唯一的心頭肉，如今卻經常受到冷落和斥責；曾經那個怎麼看都那麼喜愛的孩子，如今卻怎麼看都那麼不順眼。
父母即使不是有心之過，但也給孩子帶來了有意為之的傷害。二寶的來臨給了我們和大寶一個難得的成長契機。在人生的長路上，這是一個關鍵的轉折點，對家庭的每一個成員都具有關鍵的意義。
