近些年來，我國因為社會發展需求，基礎設施建設的快速發展，城市化擴張以及多數相關新興行業的興起，對於新興行業的人才需求量巨大。這也釋放出很多積極的的就業信號，一般情況下，新增專業一般當前畢業生需求量極大。
2020年，經各省級教育行政部門備案的非國家控制高職專業和教育部部審批同意新設的國家控制高職專業共計765個，專業點59111個。 在這些新增的專業中，經各省級教育行政部門備案的非國家控制高職專業點58821個。
新增專業名單
整理了2020年高校增設國家控制的高職專業審批結果，這些新增專業中涉及到醫學類、中醫類、公安司法類、教育類幾個大類，基本上都是隨著社會發展目前就業率較高的專業。
新增專業優勢
新增專業一般都是目前急需的行業，短期來看就業有保障，學校有可能重點扶持，提高一定保研率，更接軌現代研究方向等。
新增專業劣勢
當然，對於大多數學校開設新的專業也可能存在一些問題。課程開展目的性不明確，對新開專業認識程度不深刻，缺少對應的碩士學位授予點等。同一專業先開的要承擔為發展探路的風險，後開的水平不夠可以仿照先開的課程計劃。從專業授課角度其實差不多的，老師肯定還是學校裡那些人，只不過整體的教學規劃有改變。
近五年高校的專業調整規律是不斷將有潛力的專業以特設專業的方式加入專業目錄，方便高校進行動態調整，並根據社會經濟發展的需要淘汰一部分專業。新增專業只是高校專業調整的起點，未來的專業發展更需要不斷的教學實踐和探索。
近年來，由於一些高校盲目跟風開設熱門專業，催生了很多熱而就業難的“虛胖”專業，所以同學們和家長也要在選擇新增專業的同時多去了解相關專業。
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