低音提琴的演变经历了数个世纪，它的外形保留了更多“维奥尔琴”的特征。它的身体比大提琴庞大，可肩膀却比较窄小。声音低沉，性格含蓄，大家很少有机会与他们接近，可以说它是乐队中最容易被忽略却无比重要的声部。
本期，让我们跟随中国爱乐乐团低音提琴演奏家张师铭老师的步伐，共同走进低音提琴的世界，去发现它不一样的风采。
张师铭 中国爱乐乐团低音提琴演奏家 中国爱乐-青少年交响乐团低音提琴声部导师
曾用名：张师帅。16岁开始学习低音提琴，师从于湖南广播交响乐团杨振安老师，2001年考入中国音乐学院器乐系，师从于中国低音提琴协会主席侯俊侠教授，05年毕业后任职于中国歌剧舞剧院民乐团。07年受到低音提琴首席邵世岐老师的启发和引导，考入中国爱乐乐团担任低音提琴演奏员至今。
小编：您与低音提琴的渊源？
张师铭老师：我与它之间的渊源，说起来还真挺有意思的。我记得大概7、8岁的时候偶然间我看到一篇小短文，短文的题目叫《河马与低音提琴》。大概讲的是一头可爱的河马为了不让一台低音提琴掉落在水里，张开大嘴含着琴最终保护了它的小故事。当时，我还问我的父亲，低音提琴是不是比小提琴还小，都能塞进河马的嘴里面？
后来我终于在一次现场音乐会上亲眼见识了这位“庞然大物”，我父亲指着它们告诉我，“那就是低音提琴，也可以叫贝斯”。它们巨大的体型和“溜肩膀”再一次给我留下深刻的印象。巧的是，在我读高一那年，我父亲有天突然问我愿不愿意学低音提琴，他的那个“低”字刚出口我就不假思索地同意了。也不知道为什么，当时我就有预感，如果我父亲要我学门乐器，那一定是低音提琴。更加神奇的是，提出让我学习低音提琴建议的竟然是我父亲的好朋友——时任湖南省歌剧舞剧院交响乐团团长的肖鸣老师。肖老师觉得我可能会适合演奏低音提琴，可以学学试试。所以，就这样，我幸运的以16岁“高龄”正式地跟随杨振安老师开始学习低音提琴演奏。
感恩杨老师对我这个“白丁”的耐心教导，因为没有任何的音乐基础，刚开始的大半年学习进度很慢，对音高辨识不敏感，也不太会练习。所幸有杨老师手把手地从“零”教起，再加上杨老师的夫人刘音老师对我不断地鼓励，我越学越有兴趣，甚至萌生了考音乐学院的想法。老师们都很支持我这个想法，肖鸣老师作为交响乐团的音乐总监和首席指挥，甚至亲自给我“开小灶”上视唱练耳课。高三的时候，杨老师还推荐我到中国音乐学院侯俊侠教授那儿学习。就这样，通过各位权威专家的引导和帮助，我居然幸运地被中国音乐学院录取了。从此，继续跟随侯俊侠教授，在音乐学院里开始了更加专业、系统的学习生活。
学生们眼中的张师铭老师
齐楚翔 —— 爱乐青少交低音提琴首席
我跟张师铭老师学习低音提琴的时间并不太长，想起第一次去上课，情景还历历在目：他很严厉也很威严，而我吓得出了一身的汗。几节课过后，我渐渐适应了张老师的节奏。他的严厉和威严是建立在智慧和理性的基础上，他很了解他的学生，能看出我们每一个人的问题，然后很有针对性地进行教学。
张老师对曲目演奏细节的要求也特别高，这直接反应到不仅平时要有扎实的基本功训练，也要有对曲子本身音乐性的理解。往往一首曲子，要反复仔细地打磨很久，才可以过了张老师那一关。但是经过这样的磨练，我的琴艺却有了质的飞跃。记得和张老师一起参加“大爱乐”新年音乐会那次演出，终于看到了他久违的笑容，我也特别高兴。
张老师虽然在教学上很严厉，但是在生活中却非常关心我。这次新冠肺炎期间，他嘱咐我过好几次：尽量减少外出，不要放松警惕；虽然不能外出，但还是要坚持锻炼身体；饮食、起居上也要特别注意......
张老师是个外冷内热的人，他很正直、善良，也很理性、宽容，我们学琴不仅仅只是学技艺，其实也要跟着老师学做人！
朱莲碧荷——爱乐青少交低音提琴演奏员
和张老师一起上课的时光既期待又害怕，期待聆听张老师专业的演奏，和张老师学习事半功倍的技法，从张老师的教授中汲取大师级的营养；害怕自己一次小小的失误被老师揪住不放，害怕自己一点点的不努力都能被老师发现，他是孙悟空吗？长着火眼金睛还是千里耳？不过，对于张老师这种国家级专业演奏家来讲，确实就像长着火眼金睛和千里耳，任何一点点瑕疵都不会逃过他的眼睛和耳朵。
张老师上课时有时很严厉，我被他说哭过好多次，我经常想下一次我不去上课了，但我也知道，严师出高徒，他希望我能百尺竿头更进一步；有时很和蔼，优雅而有风度，他经常把生活里的常识转化到音乐的专业讲授中，通俗易懂，这就是所谓的“大道至简”吧？无论是严厉的张老师，还是和蔼的张老师，都是我崇拜的张老师。
张老师不仅是我的低音提琴老师，更是我人生道路上的导师，指引我，照亮我的未来，感谢张老师。
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