留守兒童是當下中國客觀、普遍存在的現象，更是一種社會問題和教育問題，上千萬的留守兒童給很多家庭、社會帶來了潛在的問題，大量的留守兒童因為缺乏足夠的關愛、及時有效的管教、充分的教育，導致不少孩子養成了一些不良習慣、走上了歪路，因此，對於留守兒童的教育問題，特別需要重視。
要想解決教育留守兒童，尤其是強化家庭教育的問題，首先的清楚留守兒童是怎麼產生的。
留守兒童怎麼來的？
一、四十年的改革開放，在提高全民收入水平的同時，也拉大了地域經濟發展的差距，提高了低收入人群的生活成本。偏遠落後地區的人，如果不去經濟發達的地區打工，選擇留在家鄉，靠著一畝三分地來過活，往往會很難維持生計，養活自己都不容易，更不用說有經濟能力結婚、養育孩子了，離開家鄉外出掙錢謀生，把孩子留在老家給老人照看，變成了不得已的選擇。
二、農村出來打工的人，大多是在工廠、工地等地方做工，城市裡的住宿成本高昂，往往很難找到低廉的住處，也就只能選擇住集體宿舍，即便是夫妻倆在同一個城市打工，很多時候都難得見上一面，也就更沒有條件把孩子帶上一起生活，如果要把孩子帶上，必然需要租房住，生活成本將會隨之飆升。
三、農村打工者的婚育年齡一直有年輕化的情況，自己的心智都沒有成熟，因為家人的要求和安排，過早的結婚、生子，還沒有養育孩子的心理準備，乾脆放下養育的責任，把孩子扔給老人，自己出去打工，樂的自由自在。
以下這幾點問題不容忽視
一、不少打工家庭，在生下孩子後，沒過多久就把孩子扔給了老人，自己出去打工掙錢去了。對於3歲以內年幼的孩子而言，最需要媽媽的疼愛、關懷和陪伴，這個年齡段的孩子，如果缺少母親的陪伴和照料，情感訴求得不到滿足，長大以後普遍會出現安全感缺失、尋找母愛替代、感情淡薄等問題。
二、孩子在三歲到七八歲這個期間，是性格、品行、習慣、價值觀、行為規範、規則意識養成的重要階段，如果沒有父母在身邊言傳身教、做出及時的指引和糾正，孩子很可能養成一些壞習慣，甚至可能影響未來的人生道路，嚴重的還ke能走上犯罪的道路。
三、留守兒童基本上都是老人幫忙照料，老人養孩子總是習慣嬌慣、讓步，不捨得立規矩，只要孩子哭鬧，基本上都是對孩子讓步的多，導致孩子養成嬌生慣養的習慣，缺乏挫折教育，沒有規則意識。
四、孩子的成長期要經歷幼兒、少年、青年期，每個階段都會面臨各種各樣的外部環境的影響，各種電子產品的誘惑、打架、鬥毆、吸菸、逃課的行為很容易被孩子模仿，如果家長不能在身邊進行及時有效的管教，那麼等你返回家鄉再面對孩子的時候，很可能會覺得後悔莫及。
五、一旦錯過孩子的幼兒期和童年期，缺少足夠的陪伴，父母再想和孩子培養緊密的親情，幾乎是不可能的了，能夠用來聯結你和孩子的情感紐帶，可能只剩下血緣、母子關係、撫育責任和生活費來源了。
父母如何教育留守兒童？
對於孩子的教育而言，陪伴是教育的重要前提，而留守兒童和留守兒童父母卻不得不面對分隔千里，常年不能相見的現實，這種狀態下，談父母教育就變成一個偽命題了，畢竟，你不能陪在孩子身邊，孩子的一舉一動，所思所想，你又怎麼及時的瞭解呢？
因此，我認為，留守兒童的父母，想要教育好孩子，需要做好以下幾方面的工作。
一、最好有一位父母回到孩子身邊。
如果不具備條件將孩子帶在身邊的話，建議最好由媽媽回到孩子身邊，陪伴孩子的成長，輔導孩子的學習，指引孩子的發展。媽媽可以在本地找一份工作，避免自己過於清閒、荒廢了時光，下班和週末的時間，儘量陪著孩子一起。
二、做好榜樣很重要。
你不能一邊要求孩子不要學抽菸，一邊自己吞雲吐霧；你也不能一邊要求孩子好好學習，一邊自己在打麻將；你更不能陪著孩子玩耍、學習的時候，自己在刷手機。父母就是孩子的榜樣，你是什麼樣的人，孩子就會變成什麼樣的人，他們並不會變成你所期待的那種人，除非，你自己能夠做到。
三、跟孩子保持及時的溝通交流
現代的通訊手段很發達，即便你不能陪伴在孩子身邊，你也完全可以通過視頻等方式，和孩子保持密切的聯絡、溝通。通過這種溝通，多瞭解孩子學習生活中遇到的問題，給予建議，對孩子的成績給予肯定和鼓勵，分享自己在工作、生活中的點點滴滴，讓孩子覺得跟你們的距離很親近，原因打開心扉跟你們溝通，只有拉近你和孩子的內心距離，才可能做好家庭教育的這件事。
四、跟老人、老師及時的進行交流
對留守兒童的教育，是一個系統的工程，需要父母的持續關注，也需要孩子的照料人（老人）和老師的用心，父母需要跟老人溝通照料孩子、面對孩子的一些問題的處理原則和態度，讓老人更好的把握尺度分寸。跟老師的溝通，有利於更好的掌握孩子在學校的表現，培養跟老師的感情，獲得老師更多的關注和輔導，對孩子的成長有很大的幫助。
