- 《易經》不是迷信，是哲學！
- 《易經》有戰略思維統籌人生，也有戰術方案解決問題。
- 《易經》是對人性及客觀規律的總結，
- 是既可以“高瞻遠矚”又可以“就事論事”的實用之學！
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古語云“在其位，謀其政”，一個人的想法和行為難免會受到所處位置的影響，並因為位置的不同而做出符合各自身份的不同的選擇。
在《易經》學習中，每一卦的六個爻位也對應了六個不同的所處位階。當然了，這六個位階並沒有具體指代，而是可以根據不同人的人生階段來進行各自對應的。
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《乾》卦中，九五代表了君王，而這個官階體系也是《易經》中最常見的六個爻位的指代。
按照古時常見的官階體系，大致劃分如下：初爻為“士”的位置，身份或者為平民，或者為官員僱傭的沒有官階的下屬。二爻為“大夫”的位置，進入到了官員的序列，二爻對應五爻，所以，也常常指代為君主的親信，雖然位階不高，但卻握有相當的實權。三爻位處下卦的最上一爻，“諸侯”的位置，掌管一方事務，為地方最高長官。四爻則進入到上卦，貼近五爻，代表了輔助君主治國的位居朝堂的國之重臣。五爻自然是“君主”位，代表了最高統治者。上爻則通常代表了太上皇或者用於祭祀的太廟。
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一切學習的最大意義在於應用，雖然《易經》所處的時代背景距離現在極為久遠，但後學者還是要將其應用於當今這個時代，那麼，如何將六個爻位對應於個人的實際情況呢？
如果一個學生在規劃自己的學生生涯時，那麼，這六個爻位可能會代表如下階段。初爻代表中小學生，二爻代表高中生，三爻代表大學生。對於當今社會而言，下卦的這三個爻位算是主流能夠達到的了。到了四爻，代表碩士生。五爻代表博士生。上爻則代表了由學生向社會人士轉換的身份。
如果仔細想想，其實有時候“時序”和“位置”是可以互換相通的，仍舊用上一段的內容來說明。按照學生階段來劃分，初爻代表中小學階段，二爻代表高中階段，三爻代表大學階段，四爻代表碩士學習階段，五爻代表博士學習階段，上爻則代表由學校向社會轉換的階段。
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人的一生中，很多目標都會逐漸被確定下來，而這些目標又大多都與個人的身份地位相關，所以，牽涉到此類情況時，仍舊要從“位階”的角度更多地去進行解讀。
鑑於個人能力與機緣的不同，每個人一生的職業前景也都是不同的。
譬如一個能力平庸但略有機緣的人，初爻代表了新手銷售員身份，二爻代表了績優銷售員身份，三爻代表了銷售小組組長身份，四爻代表了銷售主管身份，五爻代表了分公司銷售經理身份，六爻代表了離職後或退休後的身份。
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若是一個能力不錯、機緣尚可的人，五爻所代表的職業生涯的最高崗位絕不會是分公司銷售經理的身份，而可能是分公司的經理或總公司的銷售經理等更高的崗位。
若是如馬雲這種自己創業當老闆的，他的身份一直都是老闆，只不過隨著事業的做大，老闆的身份雖然沒改變，但下屬公司和資產卻一直在增加，這時就可以從下屬公司數量或資產角度來劃分他的職業生涯的階段了。
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“位階”是研究《易經》必須搞清楚的一個概念，必須要懂得針對自己的現實狀況去進行分析和規劃，必須要根據當下所處的“位階”，認真決定下一個“位階”。學習《易經》可以深刻了解自己，瞭解現狀，並可能因此對人生的下一個“位階”做出最為正確的規劃！
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以《易經》為綱，傳承經典，復興國學。
